小學(xué)會(huì)大作用

劉悅欣 劉會(huì)傾

“課間沒(méi)什么可玩的，打打鬧鬧，經(jīng)?？目呐雠觯话踩?。”“說(shuō)說(shuō)閑話，沒(méi)什么意思。”留營(yíng)小學(xué)朝陽(yáng)中隊(duì)的一次中隊(duì)活動(dòng)課，隊(duì)員們說(shuō)出了自己的課間煩惱。中隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)即和大家商討，決定把中華傳統(tǒng)體育游戲“請(qǐng)”進(jìn)中隊(duì)，這樣既解決了課間無(wú)意義的問(wèn)題，還能夠強(qiáng)健體魄，豐富課余生活。

時(shí)值“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)始，朝陽(yáng)中隊(duì)決定就以中華傳統(tǒng)體育游戲?yàn)檩d體，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小健將”活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)揮“紅領(lǐng)巾小主人”的作用。

小學(xué)會(huì)，誕生了

“中華傳統(tǒng)體育游戲?qū)W會(huì)”應(yīng)勢(shì)而生。學(xué)會(huì)競(jìng)聘產(chǎn)生多個(gè)紅領(lǐng)巾小崗位，充分發(fā)揮了隊(duì)員們的主人翁精神。如“會(huì)長(zhǎng)”負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)全面工作;“秘書(shū)”策劃學(xué)會(huì)活動(dòng);“研究員”負(fù)責(zé)探索中華傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目的歷史;“教練員”整理技術(shù)要領(lǐng);“小筆頭”記錄中隊(duì)故事;“運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)”負(fù)責(zé)組織隊(duì)員們積極練習(xí);“裁判長(zhǎng)”嚴(yán)格監(jiān)督每一次比賽;“小記者”負(fù)責(zé)監(jiān)督和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)工作……小主人們帶動(dòng)著整個(gè)中隊(duì)“動(dòng)感”起來(lái)。當(dāng)然上崗后也會(huì)面臨每月的換崗、輪崗，那些不合格的在職人員會(huì)被隊(duì)員們集體“彈劾”。

小人物，大本領(lǐng)，一個(gè)有內(nèi)涵有深度的“大學(xué)會(huì)”組織成立了，它有條不紊地引領(lǐng)著中隊(duì)隊(duì)員玩起來(lái)，健起來(lái)，樂(lè)起來(lái)。

隊(duì)員們，“玩”起來(lái)

隊(duì)員們這樣界定中華傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)：“中華傳統(tǒng)”體現(xiàn)傳承傳統(tǒng)文化，“體育游戲”體現(xiàn)健身與快樂(lè)結(jié)合。于是隊(duì)員們確定丟沙包、跳繩、推鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子、撞拐，這6個(gè)常見(jiàn)項(xiàng)目為中隊(duì)的經(jīng)典保留項(xiàng)目，要求“人人必學(xué)，人人必會(huì)，人人必玩”。根據(jù)愛(ài)好，隊(duì)員們自由結(jié)成以項(xiàng)目命名的6個(gè)小隊(duì)，迅速行動(dòng)起來(lái)。隊(duì)員們有設(shè)計(jì)小隊(duì)LOGO、喊口號(hào)、訂計(jì)劃的，有準(zhǔn)備游戲用的物件的……就這樣，中華傳統(tǒng)體育游戲在朝陽(yáng)中隊(duì)全面開(kāi)“玩”了。

隊(duì)員們，“健”起來(lái)

玩是一種形式，強(qiáng)健體魄才是目的。隊(duì)員們?cè)谕嫫饋?lái)后，就想著如何玩得更好，達(dá)到健身的目的。當(dāng)然練習(xí)是必不可少的，關(guān)鍵是怎么練才能見(jiàn)效果。于是在運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教練員開(kāi)始技術(shù)指導(dǎo)，大家在玩中研究技術(shù)技巧，刻苦練習(xí)，身體素質(zhì)有了很大的改善。

“我們跳繩小隊(duì)是這樣練習(xí)雙人跳的。兩人動(dòng)作要統(tǒng)一，配合要默契。你們也試試?！薄皢稳藛螕u跳，手腕要用力，腳跟不能著地，膝蓋要彎著?！蹦阊晕艺Z(yǔ)，你跳我跳。這就是朝陽(yáng)中隊(duì)正在開(kāi)展的“紅領(lǐng)巾小健將”系列活動(dòng)之“跳繩大PK”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

隊(duì)員們最喜歡丟沙包的這項(xiàng)游戲：在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)前后各一名投手用沙包投擊對(duì)方，被擊中者就罰下場(chǎng)，若被對(duì)方接住，則此人可以增加“一條命”，或者讓一個(gè)已“陣亡”的戰(zhàn)友重新上場(chǎng)。于是沙包小隊(duì)的教練員總結(jié)出許多扔接技巧，如扔沙包時(shí)要正面?zhèn)认蛲稊S，還要高舉高打，另外要加快出手速度。有這樣的教練員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，沙包小隊(duì)在中隊(duì)沙包大賽時(shí)一舉奪得“雛鷹健康小隊(duì)章”。

踢毽子雖然是一項(xiàng)傳統(tǒng)民間體育活動(dòng)。但隊(duì)員們會(huì)踢毽子的卻不多。毽球小隊(duì)隊(duì)員從零學(xué)起，從剛開(kāi)始踢不到毽子，到現(xiàn)在踢得最多的隊(duì)員能踢73個(gè)。雙人對(duì)踢配合最好的兩個(gè)隊(duì)員，能進(jìn)行19個(gè)來(lái)回，他們分別爭(zhēng)得“雛鷹健康章”。

空竹、撞拐、鐵環(huán)小隊(duì)更是技高一籌，請(qǐng)來(lái)了校外輔導(dǎo)員、老師和家長(zhǎng)做幫手?？罩裥￡?duì)從公園的晨練廣場(chǎng)請(qǐng)來(lái)了張明奎爺爺，撞拐小隊(duì)請(qǐng)來(lái)教數(shù)學(xué)的李慶亮老師，鐵環(huán)小隊(duì)請(qǐng)來(lái)兩位家長(zhǎng)。有這支“外援教練”輔導(dǎo)隊(duì)伍的加入，使得這幾支小隊(duì)的表現(xiàn)更是出類(lèi)拔萃。

運(yùn)動(dòng)技能的不斷提升，增加了隊(duì)員們運(yùn)動(dòng)興趣，被稱(chēng)為“懶孩子”的隊(duì)員也動(dòng)了起來(lái)。這六支小隊(duì)承載著“健”能量，不僅帶動(dòng)了整個(gè)中隊(duì)的運(yùn)動(dòng)熱情，還爭(zhēng)取到了學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注與支持。

隊(duì)員們，“樂(lè)”起來(lái)

眾多中華傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目，基本上都是兩人以上群體參與的。隊(duì)員們?cè)谕娴耐瑫r(shí)，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)集體意識(shí)，并在游戲中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，交流感情，大家樂(lè)在其中。

沙包小隊(duì)的隊(duì)員們自己動(dòng)手縫制沙包，雖然有家長(zhǎng)的幫助，但第一次拿起針線的他們?nèi)圆幻庠词种?，然而這點(diǎn)磨難沒(méi)有減弱他們的興致，因?yàn)槟芡嫔献灾频纳嘲仁裁炊伎鞓?lè)。參與雙人跳的隊(duì)員們更是不斷地互相督促著，兩人之間的默契不斷加深，原來(lái)鬧過(guò)矛盾的隊(duì)員也通過(guò)雙人跳冰釋前嫌，一起體會(huì)跳繩帶來(lái)的樂(lè)趣。毽球小隊(duì)則團(tuán)結(jié)協(xié)作，會(huì)踢的去教不會(huì)踢的，踢得不好去請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)，然后在小隊(duì)、中隊(duì)中進(jìn)行交流，形成了健康向上、凝心聚力的集體氛圍。撞拐是個(gè)鍛煉腿力和集體意識(shí)的游戲，適合男隊(duì)員，但由于這個(gè)項(xiàng)目具有一定的危險(xiǎn)性，隊(duì)員們商量決定只玩不賽，享受在對(duì)抗過(guò)程中的快樂(lè)。推鐵環(huán)的隊(duì)員們邊跑邊推，“哐啷啷”的脆響，很是好聽(tīng)。空竹小隊(duì)的隊(duì)員說(shuō)，他們一聽(tīng)到“嗚一嗚一嗚”轉(zhuǎn)動(dòng)聲就特別興奮，越抖越帶勁，尤其是跟張爺爺學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)新花樣。

沙包裝快樂(lè)，跳繩牽朋友，毽球教向上，撞拐系安全，鐵環(huán)推合作，空竹抖配合。朝陽(yáng)中隊(duì)的隊(duì)員們暢游在中華傳統(tǒng)體育游戲中，他們像太陽(yáng)光一樣照耀著校園。