“哈騰套海國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)”試題研究與設(shè)計(jì)

山西 趙志峰 郭瑞清

地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)，地理教學(xué)活動(dòng)的開展及相關(guān)地理試題的命制具有自身的學(xué)科特點(diǎn)和育人優(yōu)勢(shì)，是培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。區(qū)域是地理試題考查學(xué)生能力的重要載體，基于區(qū)域背景的地理試題的命制是培養(yǎng)、提高學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力的重要手段。內(nèi)蒙古自治區(qū)位于我國西北干旱、半干旱地區(qū)，生態(tài)脆弱，生態(tài)環(huán)境問題突出，地理試題命題素材豐富，且命題素材資源的價(jià)值較高。本文以內(nèi)蒙古自治區(qū)哈騰套海國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)為命題背景，通過對(duì)其所處地理環(huán)境的深入研究，設(shè)計(jì)了“哈騰套海國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)”試題。目的是提高學(xué)生運(yùn)用圖文材料，對(duì)區(qū)域背景環(huán)境中的有效信息的提取、分析和理解能力；同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生探索學(xué)校所在區(qū)域的地理環(huán)境和環(huán)境問題的興趣；更有助于激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的真摯情感；有利于提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。

一、試題背景研究

內(nèi)蒙古自治區(qū)哈騰套海國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于黃河上游內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市磴口縣境內(nèi)，地處烏蘭布和沙漠與河套平原的結(jié)合部。該保護(hù)區(qū)屬中溫帶大陸性氣候，年蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于年降水量，風(fēng)沙活動(dòng)頻繁，地表風(fēng)蝕強(qiáng)烈。

哈騰套海自然保護(hù)區(qū)所在地是河套平原綠洲的重要組成部分，是中國開發(fā)最早的農(nóng)業(yè)綠洲之一。歷史時(shí)期由于毀林開荒，多次反復(fù)棄耕與復(fù)耕，以及草場(chǎng)過度放牧，原生植被和表土被破壞。在強(qiáng)烈的風(fēng)蝕作用下，草場(chǎng)退化，土地沙漠化加劇，土壤鹽堿化，水資源減少，生物多樣性形勢(shì)嚴(yán)峻。該自然保護(hù)區(qū)的設(shè)立及保護(hù)措施的施行對(duì)于干旱、半干旱地區(qū)防治沙漠化、恢復(fù)植被、保護(hù)生物多樣性等方面具有典型的意義。生態(tài)環(huán)境問題的典型性和地理試題的綜合性、區(qū)域性和實(shí)踐性要求相結(jié)合對(duì)于培養(yǎng)和提高學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展必備的品格和地理關(guān)鍵能力可以發(fā)揮出重要的作用。

首先，地理學(xué)是一門綜合性的學(xué)科。人類生存的地理環(huán)境是地理學(xué)研究的對(duì)象，它是由地形、氣候、河流、土壤、植被等自然地理環(huán)境要素和人口、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、城市等人文地理環(huán)境要素構(gòu)成的復(fù)雜的系統(tǒng)，且各要素間具有相互聯(lián)系、相互影響的密切關(guān)系。要解決某一個(gè)實(shí)際問題涉及的因素很多，需要多方面因素綜合考慮，要求學(xué)生運(yùn)用綜合思維解決實(shí)際問題。哈騰套海自然保護(hù)區(qū)的價(jià)值主要體現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境及生物多樣性保護(hù)等方面，涉及地質(zhì)地貌、河流水文、氣候、土壤、生物等自然因素及人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市等社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。對(duì)哈騰套海自然保護(hù)區(qū)相關(guān)問題的分析和研究有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，提高學(xué)生分析、解決地理問題的能力，使其逐步適應(yīng)地理學(xué)科不斷提高的學(xué)科能力要求。

其次，地理學(xué)具有很強(qiáng)的區(qū)域性。哈騰套海自然保護(hù)區(qū)本身就是地理學(xué)研究的對(duì)象，同時(shí)也是地理試題相關(guān)考查的適宜載體。以貼近學(xué)生生活所在地的地理事物為命題對(duì)象或背景，可以讓學(xué)生主動(dòng)地深入到區(qū)域認(rèn)知的過程中，學(xué)生對(duì)該自然保護(hù)區(qū)的了解可為分析、解決相關(guān)地理問題提供依據(jù)，這種對(duì)區(qū)域做全面分析的過程即區(qū)域認(rèn)知的過程，屬于地理核心素養(yǎng)的重要內(nèi)涵。高中地理相關(guān)試題的承載體必然涉及某個(gè)區(qū)域，對(duì)涉及區(qū)域發(fā)展過程中面臨的各類問題的分析，可使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)區(qū)域的背景知識(shí)；可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)命題研究區(qū)域的自然及社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景信息的獲取能力和敏感性；可以提高學(xué)生對(duì)區(qū)域的認(rèn)知水平。

哈騰套海自然保護(hù)區(qū)所在地的學(xué)生大多去過該保護(hù)區(qū)，即自主開展了相關(guān)的地理研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這種自發(fā)的研學(xué)旅行活動(dòng)能夠錘煉學(xué)生的思維，提升地理實(shí)踐能力，是提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題能力的重要手段。如果學(xué)生能廣泛地參與到生活實(shí)踐中，積極開展相關(guān)地理研學(xué)旅行及野外考察等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)各地的自然地理環(huán)境背景及風(fēng)土民情留下深刻的印象，并形成感性認(rèn)識(shí)，能更好地、準(zhǔn)確地理解地理環(huán)境各要素及其之間密切的相互關(guān)系，對(duì)學(xué)生今后的地理學(xué)習(xí)極為有益。

最后，哈騰套海自然保護(hù)區(qū)所在地生態(tài)環(huán)境的敏感性、脆弱性特征明顯，生態(tài)環(huán)境退化嚴(yán)重，表現(xiàn)為土地沙漠化、草地退化等方面。學(xué)生要理解和解決當(dāng)?shù)孛媾R的生態(tài)環(huán)境問題，應(yīng)在宏觀上運(yùn)用人與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的觀點(diǎn)分析和解決地理問題。因此，以哈騰套海自然保護(hù)區(qū)為命題背景和素材，可以提高學(xué)生對(duì)人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生形成正確的人地關(guān)系思想及可持續(xù)的發(fā)展觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理環(huán)境的演變，關(guān)愛地球家園的真摯情感。

二、試題設(shè)計(jì)

1.試題題目

閱讀圖文材料，完成下列問題。

材料一下圖為哈騰套海國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)示意圖。

材料二哈騰套海自然保護(hù)區(qū)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市磴口縣西北部的烏蘭布和沙漠東北邊緣,處于溫帶內(nèi)陸受東亞季風(fēng)影響的邊緣地帶，該保護(hù)區(qū)緊臨黃河。保護(hù)區(qū)于1995年建立，2005年7月晉升為國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。

哈騰套海自然保護(hù)區(qū)地貌特征屬內(nèi)陸高平原及河套平原。自然保護(hù)區(qū)氣候?qū)贉貛Т箨懶詺夂?，大陸度?0，極端干旱，風(fēng)沙頻繁，地表風(fēng)蝕強(qiáng)烈。據(jù)哈騰套海氣象站觀測(cè)≥10℃天數(shù)為162天，積溫3 222.2℃，干燥度>10，年平均風(fēng)速為5.4m/s，主要的災(zāi)害有沙暴、“黑災(zāi)”及“白災(zāi)”。“黑災(zāi)”即干旱地區(qū)在某些年份的冬季，由于多日降雪量少或無降雪，使牲畜因缺水，膘情下降，甚至大量死亡的一類災(zāi)害?！鞍诪?zāi)”是指主要發(fā)生在草原牧區(qū)冬季，由于草原被超過一定厚度的積雪完全覆蓋，牲畜因無法啃食牧草，導(dǎo)致食物缺少，而致其死亡的一種災(zāi)害。

該保護(hù)區(qū)總面積為123 600公頃，其中沙漠總面積為29 910公頃，平原濕地27 990公頃，濕地3 600公頃，且由于保護(hù)區(qū)內(nèi)沙丘間地下水位相對(duì)較高，沙漠湖泊眾多。植物資源相對(duì)豐富，目前查明有高等植物54科161屬304種，有國家二級(jí)瀕危保護(hù)植物棉刺、沙冬青、肉蓯蓉。

(1)描述哈騰套海自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的主要特征。

(2)結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境，分析哈騰套海自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因。

(3)試簡要分析哈騰套海自然保護(hù)區(qū)“黑災(zāi)”及“白災(zāi)”的成因。

2.參考答案

(1)哈騰套海自然保護(hù)區(qū)屬溫帶大陸性氣候，降水少，氣候干旱，蒸發(fā)旺盛，多大風(fēng)，風(fēng)蝕強(qiáng)烈；地處我國西北干旱地區(qū)，處于內(nèi)蒙古高原(內(nèi)陸高平原)與河套平原的交界地帶，多風(fēng)成地貌，如沙丘；河流欠發(fā)育，幾乎無地表徑流，但由于引黃河水下滲的緣故，保護(hù)區(qū)發(fā)育有沙漠湖泊；植被為溫帶荒漠，多旱生植被，具有低矮稀疏的特征。

(2)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因:哈騰套海自然保護(hù)區(qū)處于溫帶內(nèi)陸受東亞季風(fēng)影響的邊緣地帶,特殊的地理位置決定了該地生態(tài)環(huán)境的脆弱性；該地為溫帶大陸性氣候,降水少,氣候干旱,惡劣的氣候條件和全球變暖是該地生態(tài)脆弱的重要自然因素;該地生態(tài)環(huán)境的承載力和環(huán)境容量比較小,對(duì)外界的抵抗力較弱；植被低矮稀疏，生物量小，構(gòu)成生態(tài)環(huán)境的要素比較單一；過度放牧、過度樵采、過度墾殖等不合理生產(chǎn)、生活行為及對(duì)水資源的不合理利用加重了生態(tài)環(huán)境的脆弱性。

(3)哈騰套海自然保護(hù)區(qū)屬溫帶大陸性氣候，氣候干旱，冬季降雪量小；冬季由于距冬季風(fēng)的源地較近，多大風(fēng)，性質(zhì)較干燥，且加大了蒸發(fā)量，導(dǎo)致大氣中水汽含量小，冬季多日降雪量少或無降雪；冬季天寒地凍，水源較少，農(nóng)牧民取水困難，使牲畜因缺水膘情下降，甚至大量死亡，形成“黑災(zāi)”。

受寒潮等天氣的影響，有些年份冬季降雪量相對(duì)較大；由于冬季氣溫低，積雪不易消融；受氣溫日變化的影響，積雪表層融化又凍結(jié)，在積雪表層出現(xiàn)一硬殼，更不利于消融，也不利羊群啃食，積雪長時(shí)間覆蓋草場(chǎng)，導(dǎo)致羊群因食物缺少而致其死亡，形成“白災(zāi)”。

3.設(shè)計(jì)思路

干旱地區(qū)的生態(tài)環(huán)境表現(xiàn)出較強(qiáng)的脆弱性,全球變暖、惡劣的氣候條件是生態(tài)環(huán)境脆弱的主要影響因素,再加上不合理的人類活動(dòng)的影響,各種地理要素相互影響、相互作用,使保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化,制約著區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。本試題以內(nèi)蒙古自治區(qū)哈騰套海自然保護(hù)區(qū)生物多樣性為命題背景，激發(fā)學(xué)生熱愛草原家鄉(xiāng)、探索地理科學(xué)與生態(tài)科學(xué)奧秘的熱情；探究自然地理環(huán)境各組成要素的演化與人類活動(dòng)之間的密切關(guān)系。本試題主要考查哈騰套海自然保護(hù)區(qū)所在區(qū)域生態(tài)環(huán)境的主要特征、自然地理環(huán)境要素作用下哈騰套海自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因、以哈騰套海自然保護(hù)區(qū)“黑災(zāi)”及“白災(zāi)”成因分析為載體探討自然地理環(huán)境變動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的影響等內(nèi)容。