讀書(shū)，讀出更好的自己

張學(xué)亮/云南省瀘西縣金馬中學(xué)副校長(zhǎng)

打小便喜歡看書(shū)，一個(gè)人靜靜地看書(shū)。

記得特別清晰的，初中時(shí)的那天傍晚，放學(xué)回家后，做完老師當(dāng)天布置的作業(yè)后，我找來(lái)一把椅子，坐在窗前，就著夕陽(yáng)的余暉，看起了作家沙平寫(xiě)的《人蟒恩怨》一書(shū)。

故事情節(jié)大致如下：

印度南部一個(gè)獵人，夏季的一天到深山去打獵，追捕獵物時(shí)不小心掉入一個(gè)洞穴。洞口不大，深約四五米，而且洞壁上長(zhǎng)滿(mǎn)了滑膩膩的青苔。突然，他聽(tīng)到洞口一陣嗦嗦聲，同時(shí)看見(jiàn)一對(duì)綠色的眼睛正瞪著他，原來(lái)是一條罕見(jiàn)的巨蟒，獵人頓時(shí)嚇得昏了過(guò)去。待他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)巨蟒已入洞，但只是緊緊盯著他，絲毫沒(méi)有進(jìn)攻的意圖。第二天清晨，巨蟒爬出了洞，不一會(huì)兒，從洞口扔下一只松鼠和一只兔子，盡管獵人饑腸轆轆，卻無(wú)法吃下生畜肉。第三天，大蟒似乎明白了他的心思，要送他出洞了。它把尾巴伸向獵人，獵人抱著巨蟒的尾巴，大蟒便把尾巴向洞口拖去，一次不行，又來(lái)一次……幾經(jīng)努力，大蟒終于將獵人拖出了洞口。

一年后，當(dāng)?shù)貏?dòng)物園的考察人員在這附近發(fā)現(xiàn)了巨蟒的出沒(méi)行蹤，卻捕捉不到。于是，該動(dòng)物園貼出公告：誰(shuí)能幫助動(dòng)物園捕獲到這條巨蟒，將會(huì)得到數(shù)目可觀的獎(jiǎng)金。開(kāi)始，獵人不為所動(dòng)?？墒?，隨著獎(jiǎng)金的不斷增加，10萬(wàn)、30萬(wàn)、70萬(wàn)……150萬(wàn)，獵人終于動(dòng)心了。他領(lǐng)著動(dòng)物園的人來(lái)到那洞口，將巨蟒捕獲了?？吹疥P(guān)在鐵籠里的大蟒那樣痛苦不堪，獵人跪下去對(duì)著巨蟒連連磕頭。就在他抬起頭時(shí)，巨蟒突然躍了起來(lái)，隨即把一道黃色的毒液噴到他臉上，獵人發(fā)出一聲慘叫。醫(yī)生為了防止毒性擴(kuò)散，只好剮去獵人右臉的所有肌肉。從此，獵人頭部經(jīng)常發(fā)出一股惡臭，成為終生殘疾人。

看到這兒，驟然間站起身，我已經(jīng)渾身抽搐。跌跌撞撞來(lái)到河邊的槐樹(shù)下，萬(wàn)籟寂靜，只有微風(fēng)拂面。閉上眼，抿著嘴唇，我懷抱書(shū)緩緩蹲了下去。一下子，感覺(jué)滿(mǎn)腦子飄飛著巨蟒的眼淚。

猶若晴天霹靂，書(shū)，驚醒了我。怎么做人？如何以德報(bào)恩？怎樣使一顆心免于因痛苦而哀傷，因哀傷而破碎？……思緒翩躚，一連串的問(wèn)題，沉沉叩擊著我的心。幾天前的一件往事浮上心頭。

那是上周五的下午，物理課上，講授新課過(guò)程中，老師隱約發(fā)現(xiàn)教室第二組后排一位男生未曾聽(tīng)講，一直低著頭，好像在用手撥弄著什么。趁同學(xué)們做課堂作業(yè)的間隙，老師悄悄踱過(guò)去。一看，原來(lái)低頭男生竟然正一門(mén)心思給藏在桌內(nèi)紙盒里的蠶寶寶添喂桑葉。

面對(duì)老師的好言相勸，始料未及，那男生“嗖”地站了起來(lái)，置課堂紀(jì)律于不顧，稀里嘩啦，把桌面的書(shū)籍、文具隨手一掃。繼而，踏著散落于地、狼藉一片的紙筆，氣沖沖拂袖而去。摔門(mén)聲，極響，似悶雷，余音繚繞。

一剎那，同學(xué)們愣住了，他們知道，男生的心“瞎”了，正是這位物理老師，對(duì)這位男生十分關(guān)心，曾多次贈(zèng)與他新書(shū)，曾偷偷塞給他蘋(píng)果，曾不時(shí)送他鋼筆，曾經(jīng)常接濟(jì)他衣物……

我，就是無(wú)端傷害了老師的那個(gè)男生。

青春期男孩，叛逆迷惘，當(dāng)時(shí)只道是尋常、是氣概，殊不知，現(xiàn)在看完這篇文章，才猛地意識(shí)到：那時(shí)我已失卻了底線(xiàn)——心，需要懂得感恩。

面對(duì)課堂上我的違紀(jì)行徑，老師的提醒、規(guī)勸，是一份恩情、一種相助，本意都是為我好?？墒牵裸露?，我竟然像書(shū)里的“獵人”一般無(wú)情無(wú)義。

想到這兒，不禁汗顏，羞愧難耐，心里若百爪在撓，后背似千萬(wàn)只跳蚤在撕咬。當(dāng)機(jī)立斷，我回屋拿起手電筒，朝著物理老師的家——瀘西縣白水鎮(zhèn)平田村委會(huì)大山腳村，毅然步行而去。漆黑的夜晚，伸手不見(jiàn)五指，崎嶇綿延的山道上，找了一根木棒作伴，借著手電筒微弱的光，花了近兩個(gè)小時(shí)的行程，喘著粗氣、滿(mǎn)身灰塵、褲腿被荊棘劃得絲絲縷縷的我，終于來(lái)到了大山腳村，見(jiàn)到了正在看報(bào)的物理老師。

一進(jìn)門(mén)，我差點(diǎn)跪下，哽咽著聲輕輕說(shuō)道：“老師，上星期我在課堂上不好好聽(tīng)講，我養(yǎng)蠶，我扔書(shū)，我摔門(mén)。老師，對(duì)不起，我向您道歉來(lái)了?！?/p>

至今仍清晰地記得，當(dāng)我道完歉，當(dāng)我與老師促膝交談至深夜，當(dāng)我?guī)屠蠋煆木锪嗷厮耐八?，?dāng)我為老師劈好一堆柴，當(dāng)我替老師鋪好了床鋪，當(dāng)我謝絕老師的挽留，連夜趕回去的那一刻，如釋重負(fù)，我知道，何其慶幸，在書(shū)的指引下，自己完成了靈魂的救贖，心宛若洗過(guò)，脫胎換骨，得以新生，深深舒了一口氣。一抬眼，天高云淡，山的那一側(cè)，太陽(yáng)已然露出半個(gè)臉，光芒四射，黎明到來(lái)了。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，讀書(shū)，讓我們的心靈干凈；讀書(shū)，讓我們的心靈美好。憑大愛(ài)之心做事，以感恩之心做人，這才叫“活著”，真正意義上的“活著”。

讀書(shū)，讀出更好的自己。我一直珍藏著沙平先生的這本書(shū)，她是我的“老師”，引領(lǐng)我前行的“老師”……