蘇新生
摘 要:在我國(guó)所有的教學(xué)科目之中,體育教學(xué)是教學(xué)中十分重要的一部分;在教書(shū)育人方面,體育教學(xué)應(yīng)該把“教育育人”的教學(xué)目標(biāo)放在首位,尤其在盲人學(xué)校更要重視!在盲人學(xué)校的體育教學(xué)之中,相關(guān)的體育老師應(yīng)該積極結(jié)合科學(xué)的教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的特殊情況,從日常的授課內(nèi)容和授課方式等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的滲透,這樣可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的思想道德規(guī)范,為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德習(xí)慣,健全學(xué)生的思想品格和人格!
關(guān)鍵詞:德育;體育教學(xué);德育滲透
在我國(guó)的教育科目之中,關(guān)于體育教學(xué)的定義是,體育教學(xué)是以鍛煉身體、強(qiáng)健體魄為主要目的一門重要科目,同時(shí)體育教學(xué)也為學(xué)生起到了一定的娛樂(lè)作用!在身體有特殊情況的盲人學(xué)校,體育的教學(xué)更是學(xué)校教學(xué)之中的重要組成部分之一,體育方面的教學(xué)是鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、鍛煉學(xué)生對(duì)外來(lái)事物的感知能力,以及提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要教學(xué)手段之一!在特殊的學(xué)校,學(xué)校的體育教學(xué)更應(yīng)該把“教育育人”放在體育教學(xué)的首要地位;在盲人學(xué)生的授課過(guò)程之中,授課老師在體育教學(xué)之中,應(yīng)該注重教學(xué)之中德育的滲透,培養(yǎng)學(xué)生的思想觀和價(jià)值觀。
一、體育教學(xué)在德育之中滲透的優(yōu)勢(shì)
眾所周知,在我國(guó)的多年教育之中,體育教育學(xué)科一直都是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門重要學(xué)科,也是在我國(guó)多年教育中唯一一門可以從幼兒園到高中甚至大學(xué)的重要學(xué)科!在學(xué)生的教育生涯之中,學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程之中都需要伴隨體育教學(xué)的教育,體育教學(xué)連貫性的這一主要特點(diǎn),很大地保證了學(xué)生可以在一直的學(xué)習(xí)之中接受德育的滲透和思想品德的教育。況且體育教學(xué)的內(nèi)容本身就是根據(jù)學(xué)生日常生活之中的體育項(xiàng)目設(shè)計(jì)的,這樣使體育課具有很強(qiáng)的廣泛性和貼近生活現(xiàn)實(shí)性,體育教學(xué)可以很好地結(jié)合學(xué)生的思想品德和品質(zhì),這樣使學(xué)生在整個(gè)授課過(guò)程中可以很好地理解老師所教授的思想品德教育,在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程之中可以很好地學(xué)習(xí)社會(huì)推崇的思想品德教育,保持與國(guó)家思想的同步,可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的思想觀和人生價(jià)值觀!
二、如何在體育教學(xué)中進(jìn)行德育的滲透
在實(shí)際的體育教學(xué)之中,老師是學(xué)生的榜樣!老師在上課過(guò)程中對(duì)學(xué)什么展現(xiàn)的形象,學(xué)生可以從老師的語(yǔ)言方面觀察出一個(gè)老師的氣質(zhì),可以分析出老師對(duì)于體育事業(yè)是否熱愛(ài)以及老師的心情等,這些都影響學(xué)生學(xué)習(xí)體育的態(tài)度。作為一名合格的體育老師要有良好的氣質(zhì)態(tài)度,充分體現(xiàn)出一位體育老師朝氣蓬勃向上的特點(diǎn),這樣通過(guò)自己的蓬勃來(lái)影響學(xué)生感染學(xué)生,這樣對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀起到正確的影響。
在實(shí)際的授課過(guò)程之中,老師在體育課之中要時(shí)時(shí)刻刻注重自己的言行,老師在上課之中要注意語(yǔ)言文明,用語(yǔ)簡(jiǎn)練,并且具有很好的幽默性,這樣可以很好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;老師應(yīng)該注意千萬(wàn)不要語(yǔ)言低俗;老師應(yīng)該通過(guò)自己的語(yǔ)言去影響和感染學(xué)生,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣和說(shuō)話習(xí)慣,并讓學(xué)生從小體會(huì)到中華優(yōu)秀的語(yǔ)言文化,從小接受中國(guó)優(yōu)秀的語(yǔ)言文化!
其中教師在授課過(guò)程之中應(yīng)該注意關(guān)心和尊重學(xué)生的人格和品格,這是一種教育,這種教育方式在引導(dǎo)學(xué)生人格塑造方面有著十分大的力量。特別是針對(duì)課堂之中有視力障礙的學(xué)生,在體育課的教學(xué)之中,有些體育課程他們學(xué)習(xí)有很大的困難,作為學(xué)生的任課老師,要對(duì)學(xué)生給予足夠的耐心和尊重,對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差且有擾亂秩序的學(xué)生,老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生耐心幫助,而不應(yīng)該用語(yǔ)言去嘲諷他們,打擊他們的自信心。在教學(xué)過(guò)程之中,老師要給予那些學(xué)習(xí)能力較差的盲人學(xué)生足夠的訓(xùn)練機(jī)會(huì),在對(duì)盲人學(xué)生上課的過(guò)程之中,老師要體現(xiàn)出足夠的人性化教育,對(duì)待所有的學(xué)生,體育老師要采取一視同仁的態(tài)度,用自己的教育態(tài)度去感化學(xué)生,去影響學(xué)生,為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣!
三、德育的作用
體育教育在德育之中的主要作用是通過(guò)體育教育去健全學(xué)生的人格,樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。在殘疾人學(xué)校,德育更加重要;殘疾人是我國(guó)的一個(gè)特殊存在的群體,在我們的日常生活之中他們也享受與正常人同樣的權(quán)利,也應(yīng)該履行相應(yīng)的義務(wù),因此提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育是十分必要的;在日常生活之中,他們屬于生活之中的弱勢(shì)群體,身體的不便帶給他們?cè)S多生活上的不便,因此對(duì)他們進(jìn)行德育可以給他們灌輸正確的人生觀,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀,熱愛(ài)生命的品質(zhì),對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕钇鸬胶軓?qiáng)的輔助作用。
學(xué)生的道德品質(zhì)是在一定的社會(huì)環(huán)境之中逐漸形成的,因此學(xué)校在日常的教學(xué)之中要注意教學(xué)中滲透德育;另外盲人學(xué)生作為我國(guó)特殊的人群,更應(yīng)該受到我們的重視,盲人學(xué)生也是我們國(guó)家的公民,理應(yīng)享受我們國(guó)家的權(quán)利,同時(shí)也應(yīng)該履行應(yīng)該有的義務(wù),在體育的教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育,讓學(xué)生緊跟時(shí)代的潮流,緊跟國(guó)家的思想,勵(lì)志為國(guó)家培養(yǎng)更多德智體美全面發(fā)展的學(xué)生!
參考文獻(xiàn):
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編輯 謝尾合