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      研究高考命題導(dǎo)向立意 落實立德樹人使命任務(wù)
      ——以“改革開放四十周年”地理創(chuàng)意試題設(shè)計為例

      2019-04-24 06:38:56安徽奚茂云
      教學(xué)考試(高考地理) 2019年2期
      關(guān)鍵詞:立德試題

      安徽 劉 安 奚茂云

      《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(下簡稱《考試大綱》)中對高考的性質(zhì)和功能有明確的說明,規(guī)定了考試的內(nèi)容與形式,指導(dǎo)了高考的內(nèi)容改革,規(guī)范了高考的命題工作;《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》也明確提出要深化高考考試內(nèi)容的改革,依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容,增強基礎(chǔ)性、綜合性,著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力;教育部考試中心主任姜鋼、黨委書記劉桔在《中國教育報》署名發(fā)表的《牢記立德樹人使命 寫好教育考試奮進(jìn)之筆》的文章中,也強調(diào)了“用黨的十九大精神統(tǒng)領(lǐng)高考命題工作,全面落實立德樹人要求”的核心觀點。為了全面落實高中教育“立德樹人”的根本使命,筆者認(rèn)為從事高中教育工作的一線教師,首先需要厘清高考“為什么考”“考什么”和“怎么考”的問題。

      其一,高考評價體系確立的高考核心功能是“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”,明確闡釋了“為什么考”,即在高中階段的日常教學(xué)過程中需積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,落實立德樹人的使命,通過高考為國家、社會發(fā)展遴選出所需的人才。其二,《考試大綱》明確規(guī)定了“考什么”,地理學(xué)科的高考考核目標(biāo)與要求是“地理學(xué)科注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng),即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力”,高考需要從“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面,考查考生的“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價值”四個層次的內(nèi)容。其三,“怎么考”的問題,即圍繞著“服務(wù)選才”的高考核心功能,通過高考試卷這把可以度量的“尺”來進(jìn)行選拔性考試。

      筆者有幸參與了幾次由教學(xué)考試雜志社開展的“優(yōu)師計劃”的原創(chuàng)試題命制和審題工作,在命題、審題以及在線研討交流過程中,向來自全國不同地區(qū)的多位優(yōu)秀地理老師學(xué)習(xí)了很多知識,也對地理試題的命制和審題方面有了一點研究和感悟。結(jié)合這點研究、感悟以及對高考核心功能的理解和認(rèn)識,筆者認(rèn)為一線教師應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)中做好“引導(dǎo)教學(xué)”的常規(guī)工作,積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、正確認(rèn)識中國特色和國際形勢、正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地;在日常教學(xué)中教師自身要堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務(wù)大局、堅持改革創(chuàng)新,絕不能讓“立德樹人”成為空談;由于高考考試關(guān)系到大學(xué)入學(xué)新生質(zhì)量、關(guān)系到社會長遠(yuǎn)發(fā)展,因此教師還需要充分認(rèn)識到我們的基礎(chǔ)教育要為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),才能更好地實現(xiàn)高考“服務(wù)選才”的核心功能。

      根據(jù)國家和社會的發(fā)展要求,高考不斷深化考試內(nèi)容改革,注重頂層設(shè)計、統(tǒng)籌謀劃,突出考試內(nèi)容的整體設(shè)計,圍繞高考評價體系科學(xué)設(shè)計考試內(nèi)容,優(yōu)化高考選拔功能,強化能力立意與素養(yǎng)導(dǎo)向的考查。通過高考試卷這把可以度量的“尺”來創(chuàng)新落實立德樹人的任務(wù),培育和弘揚社會主義核心價值觀,傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,全面落實高考在育人選才和價值導(dǎo)向上的積極作用。借著改革開放四十周年的東風(fēng),筆者圍繞著高考評價體系核心功能精心篩選、組織材料,設(shè)計了這份創(chuàng)意試題,旨在突出試卷命題過程中能力立意與素養(yǎng)導(dǎo)向的重要性;以期通過這份試卷導(dǎo)向立意的解讀引起廣大教師的重視,在日常高考復(fù)習(xí)和試卷評講過程中適當(dāng)關(guān)注試題背景材料的解讀,以此強化學(xué)生能力立意的培養(yǎng)和核心素養(yǎng)的引導(dǎo)。

      按著材料涉及的區(qū)域和方位,筆者將其取名為華東篇和域西篇,接下來筆者先逐一呈現(xiàn)題組,再對其素養(yǎng)導(dǎo)向和能力立意進(jìn)行詳細(xì)的解讀。

      一、華東篇

      【創(chuàng)意試題】2018年11月5日至10日,首屆中國國際進(jìn)口博覽會(進(jìn)博會)在上海虹橋商務(wù)核心區(qū)的國家會展中心舉行,會展吸引了“一帶一路”沿線的58個國家、1 000多家企業(yè)參展;按進(jìn)博會籌委會部署,上海將以最高標(biāo)準(zhǔn)、最快速度、最實作風(fēng)為進(jìn)博會提供一流的城市服務(wù)保障,努力打造“永不落幕的進(jìn)博會”。下圖為進(jìn)博會國家會展中心位置示意,讀圖回答1~3題。

      1.國家會展中心在上海選址虹橋商務(wù)核心區(qū)的原因是

      ( )

      ①上海市地理位置優(yōu)越

      ②臨近高速公路,交通便利

      ③城市軌道交通耗時短

      ④高鐵、航空輻射服務(wù)范圍大

      A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

      2.能為進(jìn)博會提供一流的城市服務(wù)保障,直接得益于上海市

      ( )

      A.經(jīng)濟水平高 B.城市等級高

      C.人口規(guī)模大 D.服務(wù)功能全

      3.打造“永不落幕的進(jìn)博會”將會

      ( )

      A.促進(jìn)全渠道進(jìn)口交易服務(wù)常態(tài)化

      B.提升上海的工業(yè)水平和競爭能力

      C.形成一個嶄新的世界性貿(mào)易組織

      D.使上海發(fā)展成為世界性金融中心

      【素養(yǎng)導(dǎo)向】2017年5月,習(xí)近平主席在“一帶一路”國際合作論壇上宣布,將從2018年起舉辦中國國際進(jìn)口博覽會;由中華人民共和國商務(wù)部、上海市人民政府主辦的中國國際進(jìn)口博覽會(CIIE),旨在堅定支持貿(mào)易自由化和經(jīng)濟全球化、主動向世界開放市場;CIIE的舉辦將有利于促進(jìn)世界各國加強經(jīng)貿(mào)交流合作,促進(jìn)全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟增長,推動開放型世界經(jīng)濟發(fā)展。華東篇題組以此時政事件為背景材料,旨在引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、正確認(rèn)識中國特色和國際比較,首屆中國國際進(jìn)口博覽會上,來自全球82個國家和地區(qū)(“一帶一路”沿線58個國家)的1 178家參展商、2 462家采購商進(jìn)行了多輪現(xiàn)場洽談,達(dá)成進(jìn)一步實地考察意向601項、意向及簽約成交657項。中國作為全球人口最多的第二大經(jīng)濟體、第二大進(jìn)口國和消費國,已經(jīng)進(jìn)入消費規(guī)模持續(xù)擴大的新發(fā)展階段,消費和進(jìn)口具有巨大增長空間,這將為世界各國企業(yè)進(jìn)入中國大市場提供歷史性機遇,也說明中國作為發(fā)展中國家的大國國際地位和國際影響力正在與日俱增。借由試題相關(guān)材料和信息的解讀,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識個人的時代責(zé)任和歷史使命,正確認(rèn)識到未來遠(yuǎn)大抱負(fù)的實現(xiàn)必須以今天腳踏實地的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。

      【能力立意】題組圍繞首屆進(jìn)博會這一主線進(jìn)行整體設(shè)計,按“會前區(qū)位選址、會中服務(wù)保障及會后深遠(yuǎn)影響”的時間軸線展開設(shè)問,反映了首屆中國國際進(jìn)口博覽會這一地理事物、現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展過程,考查地理知識和原理在現(xiàn)實社會事例中的實踐應(yīng)用,突出了試題的綜合性和應(yīng)用性,重點考查考生的地理必備知識和關(guān)鍵能力。

      【參考答案】1.C 2.D 3.A

      二、域西篇

      【創(chuàng)意試題】瑪仁糖(切糕)是絲綢之路時期國內(nèi)外商隊往來時攜帶的重要食物,是用核桃仁、玉米飴、葡萄干、棗等原料熬制成的維吾爾族特色食品,喀什地區(qū)莎車縣的阿迪力·麥麥提吐熱是切糕傳人,2012年大學(xué)勤工儉學(xué)時開始在互聯(lián)網(wǎng)上賣切糕,成為淘寶網(wǎng)切糕銷售冠軍。據(jù)此回答4~6題。

      4.瑪仁糖是絲綢之路時期國內(nèi)外商隊往來時攜帶的重要食物,是因為瑪仁糖

      ( )

      ①富含多種營養(yǎng)成分

      ②口感香醇,甜而不膩

      ③純天然綠色食品

      ④質(zhì)地緊實,水分較少

      A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

      5.喀什地區(qū)制作瑪仁糖的原料優(yōu)良,其優(yōu)勢條件是

      ( )

      A.沖積扇分布廣,土層深厚肥沃

      B.夏季光照時間長,晝夜溫差大

      C.原料篩選嚴(yán)格,制作工藝精湛

      D.高山冰雪融水充足,水質(zhì)清澈

      6.促使阿迪力成為淘寶網(wǎng)切糕銷售冠軍的直接原因是

      ( )

      A.現(xiàn)代交通運輸和通信技術(shù)發(fā)展

      B.百姓生活水平和消費能力提高

      C.綠色健康食品和獨特制作工藝

      D.切糕傳人名氣和誠信經(jīng)營理念

      【素養(yǎng)導(dǎo)向】域西篇題組以維吾爾族特色食品瑪仁糖為題眼,融匯古今,將“修身齊家治國平天下”的家國情懷深刻烙印在試題的背景材料信息中。

      首先,切糕傳人阿迪力·麥麥提吐熱的父母靠賣瑪仁糖養(yǎng)活了阿迪力兄弟姐妹6人,阿迪力2012年勤工儉學(xué)期間開始互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),成為淘寶網(wǎng)瑪仁糖的銷售冠軍,2014年8月免費為云南昭通魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)群眾贈送萬斤切糕,獲CCTV2014年度三農(nóng)人物獎、2014年度“感動新疆”十大人物榮譽稱號。筆者期望由此傳遞出“勤勞、樸實、善良、博愛”等優(yōu)秀的傳統(tǒng)中華民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立、養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀。

      其次,自1978年深圳經(jīng)濟特區(qū)成立,國家先后開辟五個經(jīng)濟特區(qū),特區(qū)的社會、經(jīng)濟發(fā)展成效顯著。而喀什位于新疆西南部,西與塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦相連,西南與阿富汗、巴基斯坦為鄰,地理位置優(yōu)越,是通往中亞、西亞及歐洲等地的陸上交通要道,也是“一帶一路”沿線上中國西向經(jīng)濟發(fā)展的重要節(jié)點城市。2010年國家開辟喀什經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為第六個經(jīng)濟特區(qū),成為中國內(nèi)陸第一個經(jīng)濟特區(qū),2014年喀什榮獲2013年環(huán)球時報總評榜“中國西北部最具投資吸引力城市”獎。借此引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識中國特色和中國發(fā)展大勢,貫徹落實教育為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的理念。

      再次,1979年1月1日,全國人民代表大會常務(wù)委員會發(fā)表《告臺灣同胞書》,鄭重宣示爭取祖國和平統(tǒng)一的大政方針;2019年新年伊始,中央隆重紀(jì)念《告臺灣同胞書》發(fā)表40周年,習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話;人民日報1月3日題為《推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的重大宣示》的文章中指出“民族復(fù)興、國家統(tǒng)一是大勢所趨、大義所在、民心所向”。而喀什地區(qū)在秦、漢時期諸國林立,張騫出使西域,往返經(jīng)過喀什,疏勒、莎車等國始為漢朝所知;公元前102年李廣利率軍西征太宛凱旋,威震西域,從此疏勒、莎車等國正式歸附漢朝;公元前60年漢朝設(shè)立西域都護(hù)府,疏勒、莎車等國正式列入漢朝版圖。筆者也希望通過對喀什歷史的了解,傳遞出“中華民族自古以來就是一個多民族團結(jié)統(tǒng)一國家”的信息。

      【能力立意】該組試題圍繞維吾爾族特色食品瑪仁糖展開設(shè)計,以瑪仁糖的產(chǎn)品特點、制作原料和市場銷售進(jìn)行設(shè)問,考查不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響,即古絲綢之路時期商販往來時對攜帶食物的要求與如今人們對特色食品消費的需求不同,突出時間差異對地理事物的影響,體現(xiàn)地理知識和原理在古、今生活實踐中的應(yīng)用,反映試題的基礎(chǔ)性、綜合性及應(yīng)用性,重點考查考生的地理必備知識、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。

      【參考答案】4.D 5.B 6.A

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