淺議高考真題的講評方法

湖南 汪萃林

二輪復(fù)習(xí)中，無論大專題還是微專題，精選高考真題進(jìn)行精講，是二輪復(fù)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。在復(fù)習(xí)過程中，有些高考題師生或許已經(jīng)做過多次了，但高考題常做常新，教師可嘗試用不同的方法精講真題。本文主要推薦三種高考真題的講評方法，以期拋磚引玉。

一、改頭換面法

教師可嘗試從不同的角度拆解設(shè)問，甚至重新組裝材料，改頭換面后再來考查學(xué)生，讓學(xué)生對該題涉及的知識點(diǎn)爛熟于心，進(jìn)而達(dá)到信手拈來的程度。下面以兩組真題為例進(jìn)行示范。

示例一：選擇題改編為綜合題

【真題再現(xiàn)】(2017年新課標(biāo)全國卷Ⅰ·6～8)下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干，年均降水量僅為210毫米，但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米，湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較厚鹽層。據(jù)此完成6～8題。

6．鹽湖面積多年穩(wěn)定，表明該流域的多年平均實(shí)際蒸發(fā)量

( )

A．遠(yuǎn)大于2 000毫米 B．約為2 000毫米

C．約為210毫米 D．遠(yuǎn)小于210毫米

7．流域不同部位實(shí)際蒸發(fā)量差異顯著，實(shí)際蒸發(fā)量最小的是

( )

A．坡面 B．洪積扇 C．河谷 D．湖盆

8．如果該流域大量種植耐旱植物，可能會導(dǎo)致

( )

A．湖盆蒸發(fā)量增多 B．鹽湖面積縮小

C．湖水富營養(yǎng)化加重 D．湖水鹽度增大

【答案】6．C 7．A 8．B

【改造試題】閱讀圖文資料，完成下列要求。

下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干，年均降水量僅為210毫米，但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米，湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較厚鹽層。

(1)試分析該鹽湖面積多年穩(wěn)定的原因。

【解析】內(nèi)流區(qū)地表徑流一般參與陸上水循環(huán)，根據(jù)水循環(huán)水量平衡原理，該內(nèi)流區(qū)域水的收入(入湖徑流量+降水量)=蒸發(fā)量+湖泊水量+下滲量。該流域徑流補(bǔ)給類型為冰川融水，那么入湖徑流量變化小，湖泊湖盆土壤性質(zhì)未發(fā)生改變，那么下滲量也穩(wěn)定，題目中提到鹽湖面積多年穩(wěn)定，說明湖泊水量穩(wěn)定，則平衡式中左側(cè)的變量降水量應(yīng)與右側(cè)的蒸發(fā)量一致；所以該流域的多年平均實(shí)際蒸發(fā)量和降水量數(shù)值差不多，否則會引起鹽湖面積的擴(kuò)大或縮小。

【答案】鹽湖參與陸上水循環(huán)；當(dāng)降水量等于蒸發(fā)量時，鹽湖面積穩(wěn)定。

【點(diǎn)評】該小題改成非選擇題后，一定程度上增加了難度。所以，為防止學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，可以在做題之前，先復(fù)習(xí)下水循環(huán)的水量平衡知識點(diǎn)，然后再讓學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識完成此題。在做完該非選擇題后，再以高考真題原題再現(xiàn)的形式給學(xué)生做，學(xué)生會輕松搞定該題。

(2)流域不同部位實(shí)際蒸發(fā)量差異顯著，試推測該鹽湖實(shí)際蒸發(fā)量最小在哪個部位(坡面、河谷、湖盆、洪積扇)并說出推測理由。

【解析】實(shí)際蒸發(fā)量是指地面水分以水汽狀態(tài)逸出地表進(jìn)入大氣的散發(fā)量。實(shí)際蒸發(fā)量的大小受陸面蒸發(fā)能力和陸面供水條件的制約。陸面蒸發(fā)能力可近似地由實(shí)測水面蒸發(fā)量綜合反映，而陸面供水條件則與降水量大小及其分配是否均勻有關(guān)。一般來說，降水量年內(nèi)分配比較均勻的濕潤地區(qū)，實(shí)際蒸發(fā)量與陸面蒸發(fā)能力相差不大；但在干旱地區(qū)，實(shí)際蒸發(fā)量則遠(yuǎn)小于陸面蒸發(fā)能力，其實(shí)際蒸發(fā)量的大小主要取決于供水條件。該題中的鹽湖位于我國西北內(nèi)陸地區(qū)，所以該鹽湖的實(shí)際蒸發(fā)量的大小主要取決于鹽湖不同部位的供水條件。

從圖中可以看出，坡面坡度最大，最不利于截留地表水，地表水儲存條件差；坡面地勢最高，地下水埋藏深；圖中顯示該處坡面巖性硬，不利于下滲，故下滲少，進(jìn)一步說明坡面地下水也少，地下水蒸發(fā)難度大；另由于該流域氣候干旱，坡面沒有植被生長，缺乏植物蒸騰，綜上所述，可知坡面的供水條件最差，因此該處實(shí)際蒸發(fā)量最小。

【答案】坡面。理由：坡面無植被，缺乏植物蒸騰；坡面地勢高，地下水埋藏深，蒸發(fā)難度大；坡面坡度大，巖性硬，下滲少，地下水少，蒸發(fā)量少。

【點(diǎn)評】此題需要區(qū)別理論蒸發(fā)量和實(shí)際蒸發(fā)量，理論蒸發(fā)量的大小與氣溫關(guān)系密切，而實(shí)際蒸發(fā)量與下墊面關(guān)系密切。因為該流域不同部位的地勢高差小，氣溫區(qū)別不大，所以鹽湖不同部位的理論蒸發(fā)量區(qū)別不大，而我國西北干旱地區(qū)其實(shí)際蒸發(fā)量的大小主要取決于供水條件。本題還重點(diǎn)考查了學(xué)生的讀圖能力，故也可以根據(jù)圖中信息可輕松推測鹽湖不同部位的水分條件，從而快速做出判斷。本題由選擇題改成非選擇題，有助于學(xué)生更好地理解蒸發(fā)的影響因素，有利于培養(yǎng)學(xué)生對“小切口”設(shè)問的縱深分析能力，有利于提高高考實(shí)戰(zhàn)水平。建議教師將本小問先以真題形式呈現(xiàn)給學(xué)生，再改成非選擇題，加深學(xué)生對影響蒸發(fā)因素的知識點(diǎn)的鞏固。

(3)如果在該流域大量種植耐旱作物，你是贊成還是反對？請說明理由。

【解析】本題以開放設(shè)問的方式來考查區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，實(shí)際上考查的內(nèi)容是人類活動對水循環(huán)的影響。如果贊成在該流域大量種植耐旱作物，一般從種植耐旱作物有利于帶動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面來回答；如果反對，則從大量種植耐旱作物可能帶來水資源短缺引發(fā)的環(huán)境問題入手來分析。

【答案】贊成。在該流域大量種植耐旱作物，可充分利用當(dāng)?shù)氐耐恋刭Y源，提高水資源的利用率，擴(kuò)大就業(yè)，增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入，有利于當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

反對。在該流域大量種植耐旱作物，需要耗費(fèi)大量的水資源，會加劇當(dāng)?shù)厮Y源緊缺的局面；導(dǎo)致入湖徑流減少，鹽湖面積萎縮，加劇區(qū)域荒漠化。

【點(diǎn)評】本設(shè)問為開放式設(shè)問，極大地降低了原題的難度，但作為一個綜合題，它更有利于培養(yǎng)學(xué)生邏輯的嚴(yán)密性和表達(dá)的規(guī)范性，所以很值得改造?？梢韵茸龈脑祛}，再做原題。

示例二：綜合題改編為選擇題

【真題再現(xiàn)】(2018年新課標(biāo)全國卷Ⅱ·36)閱讀圖文資料，完成下列要求。

數(shù)據(jù)中心是用特定設(shè)備在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸、存儲數(shù)據(jù)信息的場所。數(shù)據(jù)中心的規(guī)模以設(shè)備運(yùn)行耗能的多少來衡量，規(guī)模越大，運(yùn)營成本越高。2010年之前，我國的數(shù)據(jù)中心一般規(guī)模較小，主要布局在東部沿海地區(qū)。2010年之后，一些大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心開始在中西部地區(qū)布局，位于貴州省中部的貴安新區(qū)(國家級新區(qū)，位置見下圖)，因氣候涼爽、用電成本較低、自然災(zāi)害少等優(yōu)勢，吸引了數(shù)十個大規(guī)模數(shù)據(jù)中心在此集聚，快速發(fā)展成為我國南方最大的數(shù)據(jù)中心基地。

(1)說明我國東部沿海地區(qū)建設(shè)數(shù)據(jù)中心的主要優(yōu)勢。

(2)分析數(shù)據(jù)中心在貴安新區(qū)集聚的有利條件與集聚發(fā)展的益處。

(3)如果把數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)比喻為“原料”，指出貴安新區(qū)利用這些“原料”可以發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。

(4)東部沿海地區(qū)的一些數(shù)據(jù)中心開始采取節(jié)能降耗措施。你認(rèn)為目前貴安新區(qū)的數(shù)據(jù)中心是否有必要這樣做？請表明觀點(diǎn)并解釋原因。

【改造試題】

數(shù)據(jù)中心是用特定設(shè)備在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸、存儲數(shù)據(jù)信息的場所。數(shù)據(jù)中心的規(guī)模以設(shè)備運(yùn)行耗能的多少來衡量，規(guī)模越大，運(yùn)營成本越高。2010年之前，我國的數(shù)據(jù)中心一般規(guī)模較小，主要布局在東部沿海地區(qū)。2010年之后，一些大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心開始在中西部地區(qū)布局，位于貴州省中部的貴安新區(qū)(國家級新區(qū)，位置見下圖)，因為其獨(dú)特的優(yōu)勢吸引了數(shù)十個大規(guī)模數(shù)據(jù)中心在此集聚，快速發(fā)展成為我國南方最大的數(shù)據(jù)中心基地。據(jù)此完成1～3題。

1.2010年前，我國的數(shù)據(jù)中心選擇建設(shè)在東部沿海地區(qū)的最主要的因素是

( )

A.資源豐富 B.技術(shù)雄厚

C.交通便利 D.勞動力豐富

【解析】數(shù)據(jù)中心為技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)，東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，多高端人才，方便數(shù)據(jù)的分析和利用。故B選項正確。

【答案】B

【點(diǎn)評】本題主要目的是落實(shí)學(xué)生對工業(yè)主導(dǎo)區(qū)位因素的把握，難度較小。

2.南方最大數(shù)據(jù)中心最終選擇落戶貴安新區(qū)最主要是因為貴安

( )

A.政策優(yōu)惠 B.電力成本低

C.自然災(zāi)害少 D.原料豐富

【解析】數(shù)據(jù)中心最大的特點(diǎn)是高耗能，電力成本占整個支出成本的50%～70%，而電力成本的一半主要是機(jī)器設(shè)備散熱需要的空調(diào)費(fèi)。貴州自然條件得天獨(dú)厚，氣候涼爽，與此同時，貴州的電力資源極為豐富，是西電東輸?shù)闹饕娫词?，不但可以為?shù)據(jù)企業(yè)提供穩(wěn)定的電力支持，而且具備一定的價格優(yōu)勢，可以節(jié)省支出成本。根據(jù)材料“數(shù)據(jù)中心的規(guī)模以設(shè)備運(yùn)行耗能的多少來衡量，規(guī)模越大，運(yùn)營成本越高”，也可以判斷數(shù)據(jù)中心運(yùn)營耗能較多，落戶貴安可降低能源成本。故B選項正確。

【答案】B

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對信息的處理能力。高考原題考查的是貴安發(fā)展數(shù)據(jù)中心的區(qū)位條件，本題試圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識貴安成為數(shù)據(jù)中心最主要的區(qū)位條件，這樣有利于幫助學(xué)生更好地認(rèn)識數(shù)據(jù)處理產(chǎn)業(yè)這個新事物，也有利于幫助學(xué)生更好地認(rèn)識貴安的區(qū)域特征，從而形成正確的區(qū)域認(rèn)知觀。

3.關(guān)于貴安吸引數(shù)十個大數(shù)據(jù)中心在此集聚的原因說法不正確的是

( )

A.可以共享基礎(chǔ)設(shè)施

B.節(jié)省個體數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運(yùn)行的成本

C.有利于數(shù)據(jù)中心之間的聯(lián)系

D.完善了貴安的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

【解析】本題主要考查工業(yè)集聚的目的，一般來說工業(yè)集聚，可以共享基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)省運(yùn)輸成本和環(huán)保處理費(fèi)用，利于企業(yè)間的聯(lián)系與合作。那么數(shù)據(jù)處理中心集聚，也可以共享基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)省數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運(yùn)行的成本；有利于數(shù)據(jù)中心之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互間的交流和合作。其中D選項不是集聚的原因，是數(shù)據(jù)中心建設(shè)給貴安帶來的影響。所以D選項正確。

【答案】D

【點(diǎn)評】本題針對高考原題關(guān)于集聚的益處來改造試題，并不滿足對原題設(shè)問內(nèi)容的機(jī)械重復(fù)，而是試圖引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分集聚的原因與集聚產(chǎn)生的影響的區(qū)別，從而夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，更好地答題。

事實(shí)表明，如果我們一線教師，在二輪復(fù)習(xí)之際，能夠有針對性地選取高考題中的熱點(diǎn)、?？键c(diǎn)，對高考題改造后進(jìn)行練習(xí)，既有利于復(fù)習(xí)鞏固?？键c(diǎn)、熱點(diǎn)知識點(diǎn)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生多維度、多角度地思考問題和分析問題的能力。

二、圖示法

下面以2018年全國新課標(biāo)卷Ⅰ第37題的第(2)問為例，示范圖示講解法。

【原題再現(xiàn)】(2018年新課標(biāo)全國卷Ⅰ·37)(節(jié)選)讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的直流。受嫩江西移，泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地(下圖)。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。

(2)分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。

【答案】降水量基本不變化，蒸發(fā)量逐漸增大，二者數(shù)量關(guān)系由降水量大于蒸發(fā)量最終變?yōu)榻邓康扔谡舭l(fā)量。

【解題思維導(dǎo)圖】

【點(diǎn)評】用思維導(dǎo)圖來呈現(xiàn)解題思路，可以更直觀地呈現(xiàn)答案，也可以讓學(xué)生印象更加深刻。

三、對比法

下面以2018年新課標(biāo)全國卷Ⅰ第37題第(1)問為例進(jìn)行講解(材料略)。

【原題再現(xiàn)】(1)河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。據(jù)此推測扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)。

對比法第一步：給出一般沼澤的形成圖解。

對比法第二步：出該題的答案。地勢平坦、開闊。氣候較為干旱(蒸發(fā)能力強(qiáng))。

對比法第三步：要求學(xué)生比較。沼澤的常規(guī)形成條件是“蒸發(fā)弱，水易潴留地表而形成”，而該題的答案為“氣候較為干旱(蒸發(fā)能力強(qiáng))”。

對比法第四步：要求學(xué)生指出其區(qū)別所在。區(qū)別為烏裕爾河流本是位于外流區(qū)的外流河，現(xiàn)由于尾閭淤塞變?yōu)閮?nèi)流河。尾閭淤塞致下游水面面積增大，供水面的增大直接導(dǎo)致該流域的實(shí)際蒸發(fā)量加大。答案中“蒸發(fā)能力強(qiáng)”，只是說淤塞后烏裕爾河流域的蒸發(fā)量相對于沒有淤塞前加大了，這里的“強(qiáng)”是針對同一區(qū)域的兩個不同時期得出的。而實(shí)際上無論哪個時期，位于較高緯度地區(qū)的烏裕爾河流域的蒸發(fā)量都是比較弱的。所以答案給出的“蒸發(fā)能力強(qiáng)”與一般用來分析沼澤形成條件中的“蒸發(fā)弱”并不矛盾。

【點(diǎn)評】采用對比法來講題，與學(xué)生一起去發(fā)現(xiàn)與常見答題思路矛盾的問題，然后與學(xué)生一起討論分析該“矛盾”的真實(shí)面目。這樣做有助于學(xué)生養(yǎng)成有疑必究的好習(xí)慣，也有助于學(xué)生更懂得去審題干和材料，從而養(yǎng)成以尊重事實(shí)、尊重真實(shí)材料為原則去答題的習(xí)慣，下筆方能更準(zhǔn)確更規(guī)范。