淺談學(xué)術(shù)翻譯的譯后感

廖茜茜

摘要：曾有學(xué)者做過(guò)關(guān)于從1991年至2010年間學(xué)術(shù)翻譯質(zhì)量的研究性論文統(tǒng)計(jì)，分析數(shù)據(jù)顯示，因不少譯者自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)不夠、學(xué)術(shù)不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致學(xué)術(shù)翻譯質(zhì)量令人堪憂。本文基于筆者自身實(shí)踐研究學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)翻譯，在學(xué)術(shù)翻譯過(guò)程中的一句一段一符號(hào)給了筆者偌大的體會(huì)，且這些體會(huì)不僅作用于往后再做學(xué)術(shù)翻譯的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與研究過(guò)程，對(duì)于在學(xué)術(shù)譯著的認(rèn)知與選擇上更多了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)翻譯;翻譯質(zhì)量;翻譯原則

中圖分類號(hào)：G，44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）02-0271-01

有學(xué)者提出學(xué)術(shù)著作的翻譯原則是：“選擇具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的著作和原創(chuàng)的、客觀的版本來(lái)翻譯，正確理解原文且準(zhǔn)確表達(dá)，掌握科學(xué)的翻譯規(guī)范，將翻譯與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合”。在未切身接觸到學(xué)術(shù)翻譯的研究學(xué)習(xí)之前，筆者大概會(huì)與此類觀點(diǎn)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，而其后，不敢茍同。在筆者看來(lái)，做學(xué)術(shù)翻譯僅有這些條件還不夠，學(xué)術(shù)翻譯的譯者必須對(duì)該領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)、概念、理論等話語(yǔ)體系比較熟悉，作為該領(lǐng)域的學(xué)者必須要有一定的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，才益于產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)譯著。

學(xué)術(shù)翻譯學(xué)習(xí)的對(duì)象主要是英譯中，個(gè)別文段中會(huì)出現(xiàn)少量其他語(yǔ)言。整個(gè)研究學(xué)習(xí)過(guò)程中，筆者老師曾強(qiáng)調(diào)這樣一句話：“做學(xué)術(shù)翻譯，七分中文，三分外語(yǔ)”。

由此引申出筆者的第一處翻譯原則體會(huì)：

1.看懂了英文意思，卻無(wú)法很好地用中文將其表達(dá)清晰，這一點(diǎn)往往是譯者做翻譯過(guò)程中不可避免的難點(diǎn)。

譯文要求要清新流暢，節(jié)奏簡(jiǎn)潔明快，且做出來(lái)的譯文必須使讀者能看的懂。這就體現(xiàn)了譯者扎實(shí)的母語(yǔ)功底在做翻譯這件事上舉足輕重的作用。在我們所做的譯文中，往往透露著我們的母語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，我們的母語(yǔ)語(yǔ)感很大一部分影響我們做翻譯的質(zhì)量。這也是為什么我們常?？吹接械淖g者外文很好，但譯出來(lái)的文字卻少有嚼頭。此外，面對(duì)術(shù)語(yǔ)翻譯應(yīng)更為嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)于學(xué)術(shù)翻譯起著重要的作用，重要術(shù)語(yǔ)的翻譯影響著此學(xué)科的學(xué)術(shù)話語(yǔ)，為準(zhǔn)確傳達(dá)術(shù)語(yǔ)的意義能直譯的盡量直譯，在直譯的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文對(duì)譯文逐句逐段反復(fù)潤(rùn)色推敲，精研細(xì)磨。

2.把握原文的語(yǔ)境對(duì)于做翻譯來(lái)說(shuō)是舉足輕重的環(huán)節(jié)，切忌討好讀者型翻譯，為方便讀者閱讀而忽略原文的思想內(nèi)涵與語(yǔ)境語(yǔ)調(diào)。

這要求我們不僅要對(duì)原書的內(nèi)容及相關(guān)背景有透徹的理解，把握原文的思想內(nèi)涵，還原原著的文化背景，聯(lián)系上下文語(yǔ)境，合理地“穿針引線”：也要尊重母語(yǔ)的語(yǔ)境，不可妄自僭越、不漏譯、斷章取義，在語(yǔ)言的表達(dá)方式上張弛有度。

3.譯文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確性，以破折號(hào)為例。

在中文里，破折號(hào)的作用有三種：第一種表示對(duì)前文的說(shuō)明或注釋;第二種往往會(huì)出現(xiàn)在擬聲詞的后面，表示聲音的延長(zhǎng);第三種作用，表示聲音的中斷或停頓。也就是說(shuō)，后面的語(yǔ)句不是接著前面的語(yǔ)句連續(xù)說(shuō)的，是在停頓之間再做補(bǔ)充。那么將破折號(hào)放到翻譯中來(lái)對(duì)待，無(wú)論是在譯文中增加或者減少其的使用，都容易對(duì)原文的意思產(chǎn)生歧義與曲解。所以反過(guò)來(lái)講，一本高質(zhì)量的譯著必須要做到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)矫恳惶帢?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.擁有廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備，有利于各類語(yǔ)言的翻譯。

首先需做到尊重外文，對(duì)所翻譯語(yǔ)言所屬國(guó)的準(zhǔn)確辨析，進(jìn)而聯(lián)系上下文充分考慮原文的語(yǔ)境把本義傳達(dá)出來(lái)。

5.當(dāng)我們?cè)谶x擇一本好書時(shí)，書中的注釋往往成了我們考究書的質(zhì)量、水平的一個(gè)衡量點(diǎn)。

我們常?？吹揭恍┖玫闹鲿?huì)將注釋放在正文的同頁(yè)以方便讀者翻閱，及時(shí)理解文章內(nèi)容。同理，當(dāng)譯者在翻譯過(guò)程中出現(xiàn)了知識(shí)盲點(diǎn)或重難點(diǎn)疑惑時(shí)，做“注釋”這一行為基于譯者、于原文來(lái)說(shuō)都是一種學(xué)術(shù)素養(yǎng)、責(zé)任感的體現(xiàn)。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！睍覠o(wú)底，學(xué)術(shù)翻譯是一種學(xué)無(wú)止境的過(guò)程。學(xué)術(shù)翻譯的工作通常難度大、要求高、耗時(shí)長(zhǎng)，基于國(guó)內(nèi)大量專家學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)翻譯中問題的探討，翻譯立法保障的需求呼聲也越來(lái)越高，翻譯行業(yè)自身健康有序的發(fā)展，更越發(fā)離不開立法保障，然而“要有一部中華人民共和國(guó)翻譯法很可能還是很遙遠(yuǎn)的事情”。

翻譯者從事學(xué)術(shù)翻譯，需承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，這就要求其不斷學(xué)習(xí)，多讀、多練、多實(shí)踐，不斷加強(qiáng)自身學(xué)術(shù)思想、知識(shí)、情感等方面的修養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)以學(xué)術(shù)翻譯服務(wù)社會(huì)、敬畏生活。