課程敘事：大班生成主題“牙牙樂”

江蘇省南通市如東縣縣級機關(guān)幼兒園 郁小莉

一次戶外活動回來，小朋友們正忙著擺放水杯，調(diào)皮大王軒軒帶著哭腔驚慌地跑過來說：“老師，不好了，我的牙掉了！”循聲一看，軒軒的手心里半握著一顆帶血的小乳牙。聽到喊聲的孩子也湊過來，帥帥一看立即叫起來：“哎呀，他的牙齒流血了?！备鶕?jù)眼前發(fā)生的這一狀況，我及時組織了“關(guān)于換牙”的談話活動，讓更多的孩子明白換牙是每個人都要經(jīng)歷的過程，不要緊張也不要害怕。大班年齡段的孩子正處于換牙期這個特殊的階段，在這一階段中他們對自己牙齒的變化表現(xiàn)出極大的好奇，也表現(xiàn)出些許恐慌。于是，我們生成了主題活動“牙牙樂”，和孩子們一起開始了愛牙之旅.

愛牙之旅第一站——牙牙秘密我調(diào)查

1.牙牙問題有多少

主題活動前，我們先了解了孩子們關(guān)于牙齒有哪些問題——“為什么會掉牙？”“掉的牙會長出來嗎？”“為什么會蛀牙？”“蛀牙為什么會疼？”孩子們關(guān)于牙齒的問題還真多，圍繞這些問題，我們多次進行課程審議，形成了本次生成活動的主題活動脈絡(luò)。

2.成人和幼兒牙齒數(shù)量的差別

大人的牙齒和我們的牙齒一樣多嗎？小朋友們對這個問題一直比較好奇，好吧，那就讓我們先來做個調(diào)查。我們設(shè)計了開放式的調(diào)查表，讓孩子們用自己的方式來進行記錄，他們有的畫圖、有的用數(shù)字、有的用標(biāo)識，記錄方法還真是多種多樣呢！通過調(diào)查和記錄，孩子們直觀地了解到大人有28～32顆恒牙，小孩有20顆乳牙。

3.曬曬我的牙

在放大鏡下，我們的牙齒都變得好清晰，老師拍下照片，陳列出來，讓我們一起來看一看、找一找吧：誰蛀牙了？誰換牙了？誰掉牙了？看看我們每人露出十六顆牙的笑容是多燦爛啊!

愛牙之旅第二站——牙牙健康我知道

生活中爸爸媽媽常會對孩子們說少吃甜食、少喝飲料、要按時刷牙、飯后漱口……但孩子們對于爸爸媽媽為什么這么要求卻知之甚少。為了讓孩子們直觀地感受到酸性物質(zhì)對牙齒的侵害能力，我們在科學(xué)區(qū)進行了“酸性大怪物”的小實驗。讓孩子們最為震驚的是：一個白殼雞蛋放入芬達飲料半小時后，蛋殼上就起了裂紋，慢慢地從蛋殼里滲出的蛋清也不再是流動的，而是變成了半凝固狀態(tài)。見證了這一過程，就連饞嘴貓佳佳也說：“我以后再也不喝有泡泡的飲料了?！?/p>

在實驗區(qū)里，雞蛋在茶葉水中浸泡了一夜之后，蛋殼變成了茶色；雞蛋放在醋里浸泡了兩天兩夜后，蛋殼明顯變軟了，孩子們在親身經(jīng)歷實驗后，刷牙、少吃甜食、少喝飲料成了他們自覺的行動。

小實驗結(jié)束后，我們趁熱打鐵開展了“我是牙膏小代言”的活動，孩子們每人從家來帶了一管牙膏，有草莓味的、蘋果味的還有橙子味的——原來刷牙也可以是一件很有“味道”的事情呢。結(jié)合牙齒模型，小伙伴們一起來學(xué)一學(xué)正確的刷牙方法吧。

愛牙之旅第三站——牙牙掉了我不怕

自從開展了“牙牙樂”的主題活動后，家長們在班級群里就孩子換牙的話題也開展了熱烈的討論。我們班琪琪媽媽是個非常有心的家長，她在班級群里發(fā)了自家寶寶去醫(yī)院拔除阻滯牙的圖片，寶媽們紛紛為勇敢的琪琪小朋友點贊。琪琪更是結(jié)合自己兩次去醫(yī)院拔牙的經(jīng)歷給小伙伴們上了一堂男子漢”流血流汗不流淚”的拔牙課程。

孩子們，換牙過程會流血、會流淚，但只有經(jīng)歷這一個個特殊的階段，你們才會真的長大，老師為你們的成長感到高興！

愛牙之旅第四站——牙牙繪本我喜歡

繪本是一種獨特的兒童文學(xué)形式，優(yōu)秀的繪本大師懂得孩子們的世界，他們關(guān)注到了孩子換牙這一特殊時期，給他們創(chuàng)作了一系列關(guān)于牙牙的繪本。

繪本《牙齒大街的新鮮事》用孩子能聽懂、感興趣的方式告訴他們蛀牙是怎么一回事；繪本《我那顆搖晃的牙齒絕對絕對不能掉》中的勞拉那副絕不能掉牙的樣子，真是讓人不知所措。作家羅倫·喬爾德用輕松幽默的方式和簡單淺顯的語言告訴爸爸媽媽：多一些幽默和關(guān)懷，就能幫助孩子們跨越成長過程中大大小小的難關(guān)。

這些優(yōu)秀的繪本通過班級圖書角閱讀、看PPT共讀、親子共讀、繪本表演等形式，向孩子們傳達著對生命成長的正向認(rèn)識和期待。

愛牙之旅第五站——牙牙知識我分享

為期三周的“牙牙樂”主題活動就快結(jié)束了，孩子們的收獲究竟怎么樣呢？讓我們來進行個“愛牙知識小競賽”吧！經(jīng)過二十幾道題目的搶答，最終女生隊獲得了冠軍，來，讓我們一起揮動小旗慶祝一下！

在主題活動中孩子們成長著、收獲著，儼然成了一個個愛牙、護牙的小專家，怎樣把在主題中的收獲記錄下來呢？和孩子們商量后，他們覺得繪畫是最好的辦法。于是，一份份精美的“愛牙小報”在孩子和爸爸媽媽的手中誕生了。我們把愛牙小報布置在教室前面的走廊里，經(jīng)過的孩子可以隨時參觀。另外，我們平時活動的精彩內(nèi)容也呈現(xiàn)在了我們教室外墻的主題展板上，豐富的內(nèi)容同樣吸引了家長和孩子們。愉快的分享活動給我們的“愛牙之旅”劃上了圓滿的句號。

當(dāng)“牙牙樂”課程結(jié)束時，孩子們也進入了畢業(yè)季，再過兩三個星期，你們就要離開老師，去向更廣闊的天空。三年的陪伴，已經(jīng)寫進了生命的旅程！今后，在你們成長的道路上，還會遇到一個又一個的“換牙期”，相信你們一定能夠勇敢地去面對！