真誠是通往一切的道路

韓云朋

1.

記得童年時的某個夏天，院子里的櫻桃熟了，母親叫我給鄰村的姥姥送去一點。路途并不遙遠，兩三公里的樣子。可那時我才多大，哪認得路呢？更何況每次去姥姥家，都是父母帶著，即便順利進村，也不知道哪家哪戶是目的地啊。

母親一遍又一遍地告訴我怎么走，到哪里該拐個彎，遇到岔路該選哪條。可當時的我大腦內(nèi)存還是太小，壓根記不住。母親開始也跟著我著急，最終卻釋然了，她只說：“算了，那就不記了，頭腦不夠用，不是還有嘴嗎？實在找不著，你逮住個路人就問，你問著問著，就到了。”

就這樣，我懷著不安與恐懼踏上了“征程”，“出征”前還被明確告知“你的頭腦不夠用“，這無疑是很動搖”軍心“的，這一仗，怕是難贏。

結(jié)果有意思的是，那天下午，我照著母親的囑托逢人便問，走一段問一次，然后再走一段。最后，鄉(xiāng)親們竟像是一艘艘接力火箭般，硬是把路一段段地拼接起來，將我送到了姥姥家。

當我順利“返航”后，母親欣慰之余說了這樣一段話：記住，腦子不夠用，咱們還有嘴。你自己搞不定的事，完全可以請他人幫助。一個人不可能在每方面都很強，但你可以把別人的“強項”借過來用，這是最直接有效的方法，只需要你向別人大方承認：我不太擅長。

2.

道理歸道理，我也覺得母親的話是對的，可最后一句太難接受了。

向別人承認自己不擅長做某件事，這在我們的潛意識中是一種暴露脆弱的行為，虛榮心與安全感都不會允許自己做出這件“理論上正確”的事的。

就像我后來上學時發(fā)現(xiàn)的一個有趣現(xiàn)象。

按理說，學習，多簡單一回事：有老師教，有書本看，學就是了。學不會怎么辦呢？老師就站在那里嘛，過去問啊。問了還是聽不懂怎么辦？那就再問一次唄。

可一落到現(xiàn)實里你就會發(fā)現(xiàn)：身邊的同學包括自己，寧可“不懂裝懂”，寧可咬著牙把困惑挺過去，也很少追著老師問。哪怕老師反復強調(diào)：沒聽懂的可以問周圍的同學，也可以過來問老師，可大家仍然會把心里的問號捂著、藏著，不到火燒眉毛，絕不開口。

每當你鼓足勇氣對自己說：要不，開口求助一下？心里總會有個小人顫抖地說：不好吧，這樣……是不是顯得自己很笨？很無能？或者，沒禮貌？總之……不太好意思啊。

結(jié)果反倒是“好意思”的同學，最終吃到了甜頭，他們一遇到問題便條件反射般開口求助，哪里沒搞明白，追到老師辦公室也要搞明白。恐懼、面子、顧慮是實打?qū)嵉厣岢鋈チ?，可賺回來的知識與成績，才真真正正是自己的啊。

別看只是一步之遙，最終累積出的成果卻是天壤之別。

當你暫時還無法做到優(yōu)異，請記住，你還可以保持真誠。

3.

說起真誠，我們往往只覺得它是一種品格。更多的時候，我們粗淺地將其理解為：把心里話講出來，有個實事求是的態(tài)度。

其實，真誠更是一種等待你去開發(fā)的能力，是握在每個人手上的最后一張王牌。這張王牌，不僅能幫助你學習知識，增長本領(lǐng)，還能在人際關(guān)系上產(chǎn)生一些妙用。

有一回，一位讀者朋友跟我說，她和室友吵架了。她心里也知道是自己不對，但無奈嘴笨，不知道怎么道歉對方才能明白她的心意，進而原諒她。我說：“很簡單啊，你只需要將你跟我說的話，原原本本、一字不落地跟你的室友重復一遍，她就會原諒你了。”

結(jié)果室友聽她講完，果然釋懷道：“沒事，我其實也早就原諒你啦，只是你一直不提這事，我還以為你是記恨我，生我氣呢，原來是你不知道怎么表達。”

還有一位讀者朋友曾跟我抱怨，他和父母之間有很多誤解，他并非像父母想的那樣不理解他們，只是希望父母能更尊重自己，別讓自己壓力太大?？稍趺床拍茏尭改该靼啄?？我的回答還是很簡單：“你只需要將你跟我說的話，原原本本、一字不落地跟父母重復一遍，并態(tài)度真誠地追問：爸爸媽媽，你們教教我這個心結(jié)該怎么打開，我不會呀?！?/p>

你看，真誠的奇妙之處就在這里，你不使用它時，永遠想象不到它的力量有多么大。而每當你使用一次，都相當于拔掉了心底的一排藩籬，并在那個過不去的坎上，種了一排花。