非遺傳承教育如何守正出新

郝衛(wèi)民

北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校教育輔助中心作為朝陽區(qū)校外教育機(jī)構(gòu)，積極開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育，建構(gòu)以非遺民族民間傳統(tǒng)文化為核心的校外活動(dòng)課程體系，不斷推出豐富多彩的特色活動(dòng)。在此過程中，對(duì)非遺傳承教育有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。

非遺傳承教育要積極發(fā)揮校外教育融合多元、創(chuàng)新發(fā)展的特色及優(yōu)勢。相較于學(xué)校教育，校外教育具有社會(huì)資源豐富、育人方式靈活、實(shí)踐可操作性強(qiáng)等特點(diǎn)。在開展非遺傳承教育的過程中，要積極發(fā)揮校外教育的特點(diǎn)，積極借助和依托優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目加以融合，在創(chuàng)新中實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)展，使這些項(xiàng)目更符合學(xué)生、學(xué)校的需求，進(jìn)而具備主動(dòng)參與學(xué)校教育的能力。

非遺傳承教育要與學(xué)校教育緊密結(jié)合，從學(xué)生和學(xué)校的需求出發(fā)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在早期實(shí)踐中，我們的項(xiàng)目選擇標(biāo)準(zhǔn)門檻較低，引進(jìn)了一些社會(huì)影響力大但不符合學(xué)生發(fā)展需求、不適合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目在引進(jìn)之后，出現(xiàn)了“水土不服”“曲高和寡”的現(xiàn)象，學(xué)生漸漸不愿意學(xué)習(xí)這些項(xiàng)目。在實(shí)踐的過程中，我們敏銳地發(fā)現(xiàn)這一問題，積極做出了回應(yīng)和調(diào)整——非遺活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能夠滿足學(xué)校教育的需要。我們及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容，并與所有非遺項(xiàng)目教師進(jìn)一步溝通，指導(dǎo)他們按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)重新設(shè)計(jì)和調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，最大限度滿足學(xué)生的需求。

非遺傳承教育要注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的挖掘，創(chuàng)新育人模式、育人方法、育人內(nèi)容。在落實(shí)非遺傳承教育的實(shí)踐中，我們深入挖掘社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，特別是愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，是我們?cè)谌粘＝逃顒?dòng)中要重點(diǎn)關(guān)注的。非遺項(xiàng)目的歷史傳承、技藝傳承、文化傳承中包含了許多育人點(diǎn)，“以文化人”應(yīng)該貫穿于教育活動(dòng)的始終。

非遺傳承教育要努力在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合、創(chuàng)新上發(fā)揮新的優(yōu)勢。開展非遺傳承教育不能抱殘守缺、畫地為牢，而是要將傳統(tǒng)技法與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合，在敬畏歷史、尊重傳統(tǒng)的同時(shí)，將現(xiàn)代元素、現(xiàn)代理念，特別是學(xué)生和學(xué)校的需求緊密結(jié)合，要緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏，要遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，從大處著眼、從小處入手，統(tǒng)籌安排，全面推進(jìn)。非遺傳承教育要在“傳承”上做足文章，傳承的核心就是與時(shí)俱進(jìn)、融合發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。

非遺傳承教育的重點(diǎn)是做好歷史文化的傳承而不是簡單的技能的學(xué)習(xí)。在組織學(xué)生參與非遺學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅注重項(xiàng)目技法的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，而且注重充分挖掘項(xiàng)目背后的歷史文化傳承之脈。我們規(guī)定，每次體驗(yàn)活動(dòng)的第一課都要講授本項(xiàng)目的歷史發(fā)展沿革、歷史傳承、文化背景及與項(xiàng)目相關(guān)的溫暖故事等，非遺項(xiàng)目的魅力不僅僅在于技藝的精湛，更在于項(xiàng)目發(fā)展背后一代代傳承人的艱辛守護(hù)與不懈努力，讓學(xué)生們了解項(xiàng)目發(fā)展中的文化傳承。

編輯 _ 于萍