黎均平
“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點塵?;钏戳麟S處滿,東風(fēng)花柳逐時新?!逼叫亩摚抑跁?,書之于我,在相互尋找和擁抱中緣分越來越深,感情也與日俱增。
長期以來,我對讀書葆有真摯的敬意和感恩。我是讀書的深度受益者。是讀書,改變了我,豐富了我,成就了我,讓我“努力做最好的自己”,有了可靠的基礎(chǔ)和前進的不竭動力??梢哉f,讀書,打開了人生出彩的一道門。
依我所見,讀書,養(yǎng)目養(yǎng)心養(yǎng)人生,樂在過程,效在實踐,受用在終生,直接影響生活的質(zhì)量和人生的幸福指數(shù)。借用林語堂先生的話表達我內(nèi)心的真實感受:“讀書之意義,在于開茅塞,除陋見,得新知,增學(xué)問,廣識見,善靈性?!?/p>
正因為如此,多年來,我一直與書不離不棄,讀書已成為我生活乃至生命里重要的組成部分,天天讀,長期讀,反復(fù)讀,變著法子讀,多擠時間讀,生命不息,讀書不止,真有“一日不讀書一日有虧欠”“一日不讀書一日不自在”的感覺。
二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋,幼年家道貧寒,買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟,廟里點有一盞長明燈,他就在古廟里讀書。冬季寒冷,腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳,后來覺得這樣浪費時間,便削了一根圓滑的木棍,放在腳底下,一邊讀書一邊來回用腳搓木棍,搓暖了腳,他又能安心讀書了。
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他沒有戴此獎?wù)?,作為炫耀自己的憑證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時,他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,直嚼得額頭冒汗,眼里流淚,嘴里“唏唏”,頓時,周身發(fā)暖,困意消除,于是又捧起書攻讀。
我們讀書,也許并不是要像那些偉人一樣做出一番偉業(yè),抑或成為一名文學(xué)巨匠,而在于使自己內(nèi)心平靜、精神充實。
在發(fā)蒙以后的人生履歷中,讀書學(xué)習(xí)從來就沒有間斷過。從學(xué)生到教師,從教師到干部再到領(lǐng)導(dǎo)干部,從愛崗到敬業(yè),從敬業(yè)到專業(yè),從專業(yè)到精業(yè),讀書真的功不可沒,不折不扣成為我把握機遇、轉(zhuǎn)換角色、干好工作、健康成長的敲門磚、鋪路石、加油機、助推器。
作為工薪一族,現(xiàn)在我把人生的一些重要選項作了梳理和排序:好好生活,努力工作,兼顧寫作。當(dāng)然,讀書必須貫穿其中。因為讀得好才能活得好、干得好、寫得好。當(dāng)然,讀書必須去掉功利、浮躁、焦慮等消極心理的影響,盡量變得純粹一些、干凈一些。
在急劇變化的互聯(lián)網(wǎng)時代,讀書已經(jīng)起了一些變化,在方法上需有所改進。比如,面對海量信息和海量書籍,一個人的時間、精力本就有限,興趣偏好又各不相同,因此要區(qū)別情況,分一下哪些適合瀏覽式閱讀,哪些應(yīng)進行沉浸式閱讀,一定得有選擇。選好值得讀的書以后,做足精讀、慢讀、巧讀、常讀、熟讀的功夫,力爭鉆進去、爬出來,既把書讀薄,又把書讀博,既把人生的過程讀得饒有趣味,又把人生的閱歷經(jīng)驗讀得厚實和篤定。
其實,讀書是件崇高的事,更是件平常的事,沒有那么高大上,關(guān)鍵取決于讀書人的態(tài)度和意志。讀書,只有進行時,沒有完成時。堅持,就能觸手可及。堅持,就是走向勝利。只要堅持,并且方法對路,那道為你打開的門,永遠就不會關(guān)上,只會越開越大,越開越久。
法國著名作家莫泊桑說:“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻?!庇谖遥x書是一場精神的長跑。