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      人力資本對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻

      2019-04-18 07:44:42熊曉彤
      智富時代 2019年2期
      關鍵詞:區(qū)域差異人力資本經(jīng)濟增長

      熊曉彤

      【摘 要】人力資本理論認為人力資本的積累是社會經(jīng)濟增長的源泉;教育是使個人收入的社會分趨于平等的因素。增加人力資本的投入,不僅是經(jīng)濟增長的需要,更是關系到中國夢實現(xiàn)的重大問題。因此深入研究人力資本對經(jīng)濟增長的貢獻,分析與人力資本相關的因素如何影響經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

      本文根據(jù)我國的東中西部的發(fā)展狀況的差異,分別從東中西部選取三個省份江蘇省、安徽省和貴州省進行比較分析人力資本對經(jīng)濟增長的貢獻。首先簡單論述論文人力資本的基本理論,對國內(nèi)和國外人力資本理論的發(fā)展狀況進行簡單的回顧。利用各省統(tǒng)計年鑒的數(shù)據(jù)收集了各省人口總量、受教育程度、教育經(jīng)費支出、生產(chǎn)總值等變量的數(shù)據(jù),將三省的人力資本狀況和經(jīng)濟狀況進行度量和分析。接著提出了人力資本與經(jīng)濟增長關系分析的實證模型,并運用模型進行回歸分析,根據(jù)分析結果給出相應的對策建議。

      【關鍵詞】人力資本;經(jīng)濟增長;區(qū)域差異

      一、國內(nèi)外研究綜述

      (一)國外研究綜述

      經(jīng)濟美國著名經(jīng)濟學家加里·S·貝克爾作為諾貝爾經(jīng)濟學獎的獲得者,是現(xiàn)代西方經(jīng)濟學界極富有獨創(chuàng)性研究思維的經(jīng)濟學家之一,他所著的《人力資本》一書堪稱西方人力資本理論的經(jīng)典,引發(fā)了20世紀60 年代經(jīng)濟思想上的人力投資革命。至此當代西方人力資本理論宣告產(chǎn)生。繼現(xiàn)代人力資本理論研究的不斷深入與發(fā)展,到了20世紀80年代以后,以保羅·羅默發(fā)表的《收益遞增與長期增長》和羅伯特·盧卡斯發(fā)表的《論經(jīng)濟發(fā)展機制》為標志構建了以“知識經(jīng)濟”為背景的“新經(jīng)濟增長理論。”

      (二)國內(nèi)研究綜述

      國內(nèi)學者在介紹人力資本對經(jīng)濟增長的貢獻時,大部分研究都是介紹新經(jīng)濟增長模型,或是引用外國的一些實證資料來論證人力資本在經(jīng)濟增長中的作用,但也有學者分析了人力資本對經(jīng)濟增長的機理。人力資本具有要素和效率兩個方面的生產(chǎn)功能,前者是指人力資本是生產(chǎn)過程必不可少的先決條件或投入要素;后者是指人力資本是提高生產(chǎn)效率的關鍵要素。一是人力資本投入的增加可以提高其自身生產(chǎn)效率;二是人力資本投資可以提高其他生產(chǎn)要素的生產(chǎn)效率。

      縱觀國內(nèi)外人力資本的研究,一方面是研究并傳播人力資本理論;一方面是利用它來解釋一些經(jīng)濟現(xiàn)象;也有對理論本身進行大膽探索。

      二、三省人力資本狀況分析與比較

      人力資本水平從廣義上包括勞動者的教育、培訓、健康、衛(wèi)生和人際關系投資等各種代表人口質量的因素,狹義上也可用勞動者的受教育程度這一指標來代表。由于數(shù)據(jù)所限,本文只研究通過教育這種形式開發(fā)的人力資本與經(jīng)濟增長之間的關系。

      人口總量的變動受到各種因素的影響,如社會、政策、經(jīng)濟、環(huán)境等,并且隨著時間的推移不斷變化。從下表中可以看出2000至2015年江蘇、安徽二省人口保持平穩(wěn)增長,而及近年來貴州人口有所回落,人口自然增長率貴州省>安徽省>江蘇省,由此可以看出,從地區(qū)分布上,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)人口自然增長率最低,中部地區(qū)次之,經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)最高。

      根據(jù)了江蘇、安徽、貴州三省不同文化程度的人口構成,同時將三省進行對比可以看出,江蘇省在校大學生人數(shù)最多,安徽省次之,貴州省人數(shù)最少,江蘇省人數(shù)約為貴州省的3.4倍。同時分析每十萬人中小學生、中學生和高中生,可以看出,平均每十萬人口中,江蘇省大學生人數(shù)最多,安徽省次之,貴州省最少。而貴州省中學生和小學生人數(shù)最多,安徽省居中,江蘇省最少。

      從2006年到2015年,江蘇省、安徽省和貴州省教育經(jīng)費,國家財政性教育經(jīng)費,以及占GDP的比重均每年增長。到2015年,三省教育經(jīng)費投入分別為2246.4億元,1157.8億元和927.7億元,占GDP比重分別為3.20%、5.26%、8.83%。貴州省教育經(jīng)費占GDP比重和國家財政性教育經(jīng)費占GDP比重最高,安徽省次之,江蘇省較低。表明我國政府對教育事業(yè)的支持和重視,每年投入資金數(shù)額不斷增長。

      三、三省經(jīng)濟狀況度量與比較

      (一)經(jīng)濟增長狀況的度量

      廣義上,經(jīng)濟增長指經(jīng)濟結構轉變,最重要的經(jīng)濟結構就是產(chǎn)業(yè)結構,即三次產(chǎn)業(yè)結構;也包括貧困的減輕,收入分配不公的下降,教育和衛(wèi)生事業(yè)的進步,生態(tài)環(huán)境的改善等。狹義上,經(jīng)濟增長指社會財富即社會總產(chǎn)品量的增加。一般用實際的國民生產(chǎn)總值(GNP)或國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的增長率來表示。用實際的GNP或者GDP除以一國總人口,便得到人均的GNP或人均GDP,是反映一國富裕程度的主要指標。從本文分析的內(nèi)容上看,以GDP作為衡量經(jīng)濟增長的主要指標在理論上還是比較符合客觀實際的。

      (二)三省經(jīng)濟增長狀況比較

      改革開放以來,中國經(jīng)濟逐步進入了高速增長時期,東中西部省份近幾年的增長引人注目。

      江蘇、安徽、貴州三省的地區(qū)生產(chǎn)總值分別從2000年8553.69億元、2902.09億元、1029.92億元增加到2015年的70116.38億元、22005.63億元、10502.56億元,平均增速分別高達12.7%、12.2%、12.4%。人均地區(qū)生產(chǎn)總值從2000年的11765元、4779元、2759元增加到2015年的87995元、34425元、29847元。

      改革開放以來,中國各省產(chǎn)業(yè)結構得到不斷調整和優(yōu)化。

      ①第一產(chǎn)業(yè),農(nóng)業(yè),在生產(chǎn)總值中份額大幅度下降,絕大部分產(chǎn)值為第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造。到2015年,江蘇省第一產(chǎn)業(yè)占GDP比重為5.6%,安徽省為11.2%,貴州省為15.6%。

      ②第二產(chǎn)業(yè)所占比重變化較小,有的省份略有增長,有的省份有所下降。

      ③第三產(chǎn)業(yè)總體而言三省均有增長,逐漸超過第二產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟增長的主要動力。

      四、研究方法

      (一)模型選擇與實證分析

      本文選擇柯布—道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)Y = A(t)LγKαμ(5-1) 這一經(jīng)濟數(shù)學模型進行預測。式中Y是工業(yè)總產(chǎn)值,At是綜合技術水平,L是投入的勞動力數(shù)(單位是萬人或人),K是投入的資本,一般指固定資產(chǎn)凈值。μ表示隨機干擾的影響,μ≤1。α+γ=1, 稱為不變報酬型,表明生產(chǎn)效率并不會隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴大而提高,只有提高技術水平,才會提高經(jīng)濟效益。函數(shù)中把A作為固定常數(shù),本文在函數(shù)中增加變量h表示人力資本投入量,β為人力資本的產(chǎn)出彈性。具體表達式為 Y=AKαhβLγ(5-2)?;貧w方程可以表示為 ㏑y=㏑A+α㏑K+β㏑h+γ㏑L(5-3)。本文的數(shù)據(jù)采用2000年-2015年共15年的三省相關經(jīng)濟與勞動力類數(shù)據(jù),主要來源于歷年的統(tǒng)計年鑒。

      ①產(chǎn)出Y 選擇國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)作為衡量經(jīng)濟增長的指標。

      ②資本投入K 采用當年固定資產(chǎn)投資額作為物質資本存量的數(shù)據(jù)

      ③勞動力投入L 以歷年年末從業(yè)人員總數(shù)來計算

      ④人力資本投入H 一般是勞動力數(shù)量L乘以人力資本水平E,H=L×E

      本文采用人均受教育年限來計算人力資本存量,將文盲半文盲人口、小學輟學人口均按平均受教育年限為1來計算,對小學學歷按5年計算,而初中畢業(yè)學歷按8年計算高中畢業(yè)學歷按11年計算,大專及以上統(tǒng)一按大學本科的實際教育年限15年計算。則計算公式為:

      H-P1·15+P2·11+P3·8+P4·5+P5·1(5-4)

      h=H/∑Pi, L=∑Pi;

      其中,H為人力資本總存量,P1到P5依次為大專及以上、高中、初中、小學和文盲半文盲的從業(yè)人口數(shù)。

      (二)模型的檢驗

      根據(jù)表中各省數(shù)據(jù)利用stata統(tǒng)計軟件針對式分別進行回歸?;貧w檢驗結果見表:

      表1 三省總體回歸結果

      首先回歸后模型的擬合優(yōu)度很高,解釋變量可以解釋因變量變化的99.2%,表示三省的固定資產(chǎn)投資額、年末工作人數(shù)和人力資本水平能較好說明各省GDP發(fā)展情況。各解釋變量的符號與長期協(xié)整方程中的符號一致,因此該回歸方程能夠說明長期的各變量的關系。

      回歸結果顯示年末工作人數(shù)每增加1%,GDP增長5.184%;固定資產(chǎn)投資額每增加1%,GDP增長0.476%;人力資本水平每增長1%,GDP增長0.792%.

      ①物質資本投資是經(jīng)濟增長的主要動力。

      ②平均來看,人力資本水平對地區(qū)經(jīng)濟增長由積極的影響,但人力資本對經(jīng)濟增長的貢獻率普遍偏低。

      ③勞動力數(shù)量對經(jīng)濟增長的貢獻率與其他要素相比為最低。

      五、相關建議與對策

      ①重視教育,全面開發(fā)教育資源

      我國人口的學歷結構與較低,與發(fā)達國家相比落后較多,這對人力資本的提高有很多的阻礙。應當完善教育體制,提高教育經(jīng)費支出。

      ②積極培養(yǎng)中高端人才

      優(yōu)先培養(yǎng)中高端人才對科技進步和經(jīng)濟發(fā)展具有更高的收益,同時中高端人才的培養(yǎng)對總體人力資本水平的提升具有重大意義。

      ③完善勞動力市場,促進勞動力流通

      加快勞動力市場的完善,并進一步改善現(xiàn)代企業(yè)制度,健全以市場供求為基準的靈活高效的用工體系,使勞動力能在市場中充分流動。

      【參考文獻】

      [1]龍美林,向南平.30年來中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差異分析[J].中國西部科技, 2011,10(2):52-54.

      [2]趙榮春.中國地區(qū)發(fā)展差異的實證分析[J].世界經(jīng)濟情況, 2006(9):26-29.

      [3]劉勇,張徽燕,李端鳳.人力資本的定義與分類研究述評[J].管理學家(學術版), 2010(11):49-57.

      [4]李福柱.國內(nèi)人力資本理論研究進展[J].生產(chǎn)力研究, 2005(6):20-21.

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