再試一次

呂佳

這個(gè)故事來自泰國(guó)短片《豆芽》。

有一個(gè)小女孩，生活在一個(gè)并不富裕的家庭里。一次，她和媽媽去菜市場(chǎng)，看到許多人圍著一個(gè)攤位買豆芽。小女孩問媽媽：“為什么這家的豆芽賣得這么好？”媽媽說：“因?yàn)檎麄€(gè)菜市場(chǎng)只有這一個(gè)攤子賣豆芽呀！”小女孩突發(fā)奇想，問媽媽：“那我們可以種豆芽來賣嗎？”媽媽回答：“嗯，我們?cè)囋?。?/p>

種下的豆芽長(zhǎng)出沒多久就枯死了，媽媽摟住小女孩安慰道：“我們?cè)僭囋嚒！彼齻冋襾硪槐痉N豆芽的書，按照書里的方法，在陽臺(tái)裝上了遮陰的簾子?？上У氖?，第二次嘗試也失敗了。面對(duì)失敗，媽媽選擇繼續(xù)嘗試。她發(fā)現(xiàn)，豆芽枯死的原因是沒有按時(shí)澆水。但是媽媽要打零工，小女孩也要上學(xué)，母女倆便想了一個(gè)辦法：在廢棄的塑料瓶上戳出許多小洞，然后灌滿水懸掛在豆芽上方。安裝塑料瓶時(shí)，女兒?jiǎn)枊寢專骸斑@回能成功嗎？”媽媽的回答一如既往：“我們?cè)囋嚒！?/p>

豆芽終于長(zhǎng)出來了。媽媽看著女兒高興的樣子，問：“我們要不要試試種點(diǎn)別的？”小女孩笑著回答：“我們?cè)囋?！?/p>

短片中小女孩的原型，長(zhǎng)大后獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)在在瑞典從事科研工作。

張愚摘自《故事會(huì)》

（孩子就像一顆小小的種子，成人做出的每一個(gè)行為，說的每一句話，都會(huì)影響種子的生長(zhǎng)。本文適用于挫折教育方面的作文。）