帶著媽媽去上課

大愛無痕

學琴先立德

青年小提琴演奏家王之炅1983年出生于上海。但她小時候，并不像其他上海小姑娘一樣乖巧，甚至有些頑皮。

母親是知青，插隊回城時帶回來很多醫(yī)書。

兩三歲的時候，同齡的小朋友都在搶著看連環(huán)畫，她卻迷上了醫(yī)書。

小時候，父母都問過孩子這個問題：“你夢想長大后做什么？”

王之炅愉快地說：“我要當一名醫(yī)生?！?/p>

父母并沒有制止她?？珊髞戆l(fā)現，她雖然是個小姑娘，卻比個男孩還頑皮，渾身有著使不完的勁兒。看到這種情況，父母為了調整她的注意力，就決心給她找點“磨性子的事”做，希望她能養(yǎng)成集中注意力的好習慣。

說來也巧，王之炅就讀的托兒所對面，正好是小提琴教授徐多沁準備招生的學校。由于平日里古靈精怪的王之炅反應快、腦子活，阿姨們就勸她父母給她報名試試看。憑著聰明勁兒，她還真的被徐老師錄取了。

讓大家都沒有想到的是，徐老師教琴在后，教做人在先。他十分注重孩子的習慣培養(yǎng)：如見到老師要打招呼、接受幫助要道謝、道別要再見等等。這些古典禮儀和道德規(guī)范，讓每個學琴的小朋友在打基礎之時就奠定了良好的學識修養(yǎng)品格，為以后行走漫長的音樂之路打下了扎實的底子。

母女同上課

有趣的是，徐老師的教學別具特色。他不是純粹地教育學生，連家長也同時“教導”。他這種連帶教學法，對剛剛學習音樂的孩子們來說，十分受益。

因為他知道，學琴之初，小朋友難免貪玩，所以就采取這種辦法，以老師帶家長，以家長帶孩子，取得了很好的效果。

不到3歲的小之炅是班上最小的學生。因為“母女同上課”，媽媽首先要全身心地投入到音樂中來，陪著孩子一同進班級、學會與同學相處等等。

采用這種辦法后，父母對孩子的一舉一動都了如指掌，加上老師的正確引導，孩子每一點點進步，父母都看在眼里，記在心上。

如果母親不用心，孩子便會更加懶散，所以，王之炅的學琴路上，媽媽一路陪伴。

記得考上海音樂學院附小時，他們這個班共有7個人考上了，王之炅是第5名。

考試之前，媽媽還問她：“你的文化課成績這么好，你說咱要不要考這專業(yè)的學院？”在媽媽心里，當時并沒有想讓王之炅一輩子從事音樂。媽媽還記得她當醫(yī)生的夢想。猶豫之后，母女同時選擇了音樂，因為她們已經心靈相通，覺得這條路沒有選錯。

媽媽的“魔杖”

王之炅學琴的時候，發(fā)現媽媽有個神秘的“魔杖”。只要是遇到難題，媽媽便悄悄拿出魔杖，“念念有詞”，不一會兒，難題就解決了。

王之炅一直覺得很神奇，可媽媽就是不告訴她秘密。

等她6歲多時，終于有一天，趁著媽媽不在家，她偷偷地翻找媽媽的“魔杖”，才發(fā)現，為了陪她學琴，媽媽從識五線譜到唱樂譜，再到打拍子、跳簡單的舞蹈等等，全部認真地做了詳細筆記。

老師課上講的內容，只要是老師要求學生學會的，媽媽必須首先學會。

看著這幾本厚厚的筆記本，她才明白：與其說是自己在學琴，不如說是媽媽先學琴。

這樣的本子，媽媽積累了有十幾本。每當看到這些厚厚的本子，王之炅就會想起媽媽付出的心血。所以，她練琴也越來越用心，是帶著一顆感恩的心在學習。