習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作論述淺析

陳露

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從重視青年和共青團(tuán)工作，從關(guān)懷青年成長(zhǎng)的角度出發(fā)，發(fā)表了一系列關(guān)于青年培養(yǎng)的重要論述，創(chuàng)新發(fā)展了黨的青年工作思想理論，為準(zhǔn)確把握青年成長(zhǎng)成才的基本要求和重要任務(wù)、引導(dǎo)青年健康成長(zhǎng)提供了銳利的思想武器和行動(dòng)指南。深入研究習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述，對(duì)于深刻領(lǐng)會(huì)和全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)廣大青年“四個(gè)意識(shí)”，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，確保黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

青年發(fā)展的前提：找準(zhǔn)歷史定位

關(guān)于青年歷史定位的論述，是習(xí)近平總書記青年工作重要思想的邏輯起點(diǎn)，也是理解和把握這一重要思想的前提和出發(fā)點(diǎn)。習(xí)近平總書記多次指出，“青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)” “展望未來，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是 ‘長(zhǎng)江后浪推前浪的歷史規(guī)律，也是‘一代更比一代強(qiáng)的青春責(zé)任”“中國(guó)的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素”……這些經(jīng)典論述，是習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)青年成長(zhǎng)和歷史使命的新的定位，也是對(duì)當(dāng)代青年歷史責(zé)任和歷史擔(dān)當(dāng)?shù)倪壿嫹治銎瘘c(diǎn)。只有認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)的國(guó)際和國(guó)內(nèi)大勢(shì)，才能夠?qū)η嗄甑氖姑臀磥碜龀鼍珳?zhǔn)的判斷。十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，這個(gè)新時(shí)代“是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代”?；趯?duì)新時(shí)代的科學(xué)判斷，習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)代青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任”。習(xí)近平總書記對(duì)青年在歷史新時(shí)期的時(shí)代擔(dān)當(dāng)和責(zé)任使命的科學(xué)闡釋，充分體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)當(dāng)代青年的充分信任與殷切希望。

青年培養(yǎng)的方法：教育引導(dǎo)方向

在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們教育引導(dǎo)學(xué)生，一個(gè)重要任務(wù)就是用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”。青年的健康成長(zhǎng)離不開理想信念，離不開精神支撐。沒有理想信念，成長(zhǎng)就會(huì)“缺鈣”。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)各種思潮的復(fù)雜交鋒，如何加強(qiáng)思想引領(lǐng)與價(jià)值觀教育，是青年教育引導(dǎo)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。

首先，通過理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。教育引導(dǎo)青年，必須將理想信念的教育和引導(dǎo)擺在首位。堅(jiān)定理想信念，就是要將理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)我國(guó)國(guó)情的把握上。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典理論，堅(jiān)持用毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論體系武裝頭腦，從中獲取智慧和力量，堅(jiān)定理想信念。

其次，通過社會(huì)實(shí)踐，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。當(dāng)代青年是否認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅關(guān)系到當(dāng)代青年的健康成長(zhǎng)，更影響到祖國(guó)未來的發(fā)展走向。對(duì)于青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要”?？倳泴?duì)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的基本要求，為廣大青年實(shí)現(xiàn)人生理想指明了外化于行的方向。

再次，加強(qiáng)思想道德教育，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。思想道德教育是學(xué)校育人的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生“正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，情感心理尚未成熟，需要加以正確引導(dǎo)”?？倳浶蜗蟮貙W(xué)生這一階段的成長(zhǎng)比作小麥的灌漿期，需要有充足的陽(yáng)光和水分，思想道德教育恰恰是這一時(shí)期學(xué)生們最需要的養(yǎng)料。

學(xué)校是廣大青年接受理想信念教育的重要陣地。良好的學(xué)風(fēng)需要建立在思想道德教育的基礎(chǔ)之上。加強(qiáng)思想道德教育，就需要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育以及品德修養(yǎng)教育有效結(jié)合起來。同時(shí)，要“注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)”。

青年成長(zhǎng)的動(dòng)力：創(chuàng)新激發(fā)創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。習(xí)近平總書記站在時(shí)代的最前沿，從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的高度，對(duì)青年創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，作出了深刻闡述。總書記指出，青年“要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩”。創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)，更是民族騰飛的力量之源。廣大青年生活成長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展與變革的年代，對(duì)于自我和未來都有新的認(rèn)識(shí)和理解，他們“是社會(huì)上最富有活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列”。創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新潮流下，總書記指出，“全社會(huì)都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提供更有利的條件，搭建更廣闊的舞臺(tái)，讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩”。同時(shí)，高校要通過與企業(yè)、社會(huì)的溝通，架起青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的橋梁，為青年學(xué)生開辟多種路徑，鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生大膽嘗試、勇于實(shí)踐，爭(zhēng)做新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的弄潮兒。

青年成長(zhǎng)的保障：加強(qiáng)改進(jìn)共青團(tuán)工作

共青團(tuán)作為黨的得力助手和可靠的后備軍，承擔(dān)著引導(dǎo)青年成長(zhǎng)的重要使命。習(xí)近平總書記結(jié)合共青團(tuán)發(fā)展的歷史與現(xiàn)實(shí)，明確指出今后一段時(shí)間共青團(tuán)工作的根本任務(wù)有三方面。第一，堅(jiān)持“把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”。這是共青團(tuán)組織工作的價(jià)值體現(xiàn)，更是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的必然要求。第二，堅(jiān)持“把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任”。依靠共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)把廣大青年牢牢凝聚、團(tuán)結(jié)在黨的周圍，是共青團(tuán)工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。第三，堅(jiān)持“把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線”。共青團(tuán)就是中國(guó)共產(chǎn)黨的組織體系中聯(lián)系廣大青年的青年群團(tuán)組織；習(xí)近平總書記明確強(qiáng)調(diào)了共青團(tuán)的政治定位，就是黨聯(lián)系廣大青年群眾的橋梁和紐帶。

打鐵還需自身硬。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，團(tuán)的干部，必須“堅(jiān)定理想信念”“要堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作”。團(tuán)的干部在工作中“要勤奮學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向青年學(xué)習(xí)”。總書記對(duì)廣大團(tuán)干的要求，內(nèi)涵豐富，充分體現(xiàn)出“知行合一”的實(shí)踐觀。總之，習(xí)近平總書記對(duì)共青團(tuán)工作和團(tuán)員自身建設(shè)提出的要求，不僅沒有脫離新時(shí)代的歷史背景，更是敏銳地抓住了時(shí)代變化的本質(zhì)，與時(shí)代的旋律相得益彰。

結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平總書記對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年工作的重要論述，從戰(zhàn)略布局到理念思路，從目標(biāo)任務(wù)到具體舉措，從思想原則到方式方法，形成了系統(tǒng)全面的青年工作思想。我們要充分認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的偉大現(xiàn)實(shí)意義，深入開展研究，始終不渝地堅(jiān)持用這一重要思想指導(dǎo)具體工作，貫穿理念，活學(xué)活用，讓新時(shí)代的經(jīng)典理論在實(shí)踐工作中綻放耀眼的光芒。

（作者系西北大學(xué)公共管理學(xué)院團(tuán)委書記）