黃山市“戲曲進(jìn)校園”工作探討

摘要：中國戲曲歷史悠久，具有獨特的魅力和深厚的群眾基礎(chǔ)，是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。近年來，“戲曲進(jìn)校園”工作在黃山市如火如荼地開展起來，但是中小學(xué)生普遍追捧流行文化、外來文化、快餐文化，違背了大力傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求。開展“戲曲進(jìn)校園”活動，推廣傳統(tǒng)戲曲，有利于學(xué)生感受和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。本文旨在通過探討“戲曲進(jìn)校園”工作，思考傳統(tǒng)戲曲如何在青少年群體中繁殖與傳承。

關(guān)鍵詞：戲曲 校園 活動

一、“戲曲進(jìn)校園”活動的意義

開展“戲曲進(jìn)校園”活動，有利于推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，弘揚社會主義核心價值觀，增強青少年的文化自信和文化自覺。從文化生態(tài)的源頭出發(fā)，加強學(xué)校戲劇通識教育，在戲曲文化浸潤過程中，提高看戲興趣，養(yǎng)成看戲習(xí)慣，推動戲曲傳承發(fā)展，提高戲曲藝術(shù)修養(yǎng)，使得中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化血脈得以傳承。

二、黃山市“戲曲進(jìn)校園”工作開展情況

（一）先行先試。在安徽省“戲曲進(jìn)校園”活動啟動前，黃山市自2009年起便持續(xù)開展“徽劇進(jìn)校園”活動，精心編排《水淹七軍》《貴妃醉酒》等十余個徽劇，組織黃山市徽劇藝術(shù)傳習(xí)所和黃山市文化館等單位，與屯溪荷花池小學(xué)和黃山學(xué)校合作，開展“徽劇進(jìn)校園”活動，組織省級徽劇非遺傳承人、國家二級演員江賢琴和汪亦平等專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校兼職教師或少年宮輔導(dǎo)員，分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教學(xué)，擴大學(xué)生戲曲愛好者隊伍，探索徽劇傳承模式，拓展“戲曲進(jìn)校園”活動。

（二）統(tǒng)籌篩選。精心組織，精選劇團，為確保演出質(zhì)量，黃山市屯溪區(qū)嚴(yán)把演出院團資質(zhì)認(rèn)證關(guān)，擬定劇目清單、審查劇目內(nèi)容。通過政府采購方式，確定演出單位。在演出前將中標(biāo)單位提供的節(jié)目單進(jìn)行“點餐”，最大限度地滿足群眾需求。演出過程實現(xiàn)動態(tài)追蹤，及時根據(jù)反饋意見調(diào)整演出內(nèi)容，提升群眾滿意度。通過電視、微信、網(wǎng)站等媒體宣傳，多形式、多渠道發(fā)布演出信息，對演出的計劃安排和實施情況進(jìn)行公示，營造濃厚的宣傳氛圍。

（三）優(yōu)化內(nèi)容。強化演員各方面素質(zhì)，選派音樂骨干教師參加省級培訓(xùn)，保證戲曲演出效果，確保戲曲演出貼近民心。精選了黃梅戲《打豬草》《夫妻觀燈》，徽劇《水淹七軍》《游湖》，京劇《智取威虎山》選段《誓把反動派一掃光》，《穆桂英掛帥》《十八相送》以及徽州民歌《好日子》，模仿秀《美猴王》，薩克斯獨奏《映山紅》，歌曲《父老鄉(xiāng)親》等家喻戶曉的經(jīng)典戲曲和歌曲送到校園。

（四）開展活動。發(fā)揮各類文化場館、文化陣地優(yōu)勢，提升公共文化服務(wù)能力和水平，讓更多百姓得到中國傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)。邀請安徽省徽京劇院國家一級演員王丹紅老師，到城關(guān)小學(xué)指導(dǎo)興趣班的孩子們練習(xí)戲曲基本招式跑圈、排練徽劇《貴妃醉酒》片段，邀請安徽省徽京劇院國家一級演員汪育殊老師到城關(guān)小學(xué)現(xiàn)場演唱《臨江會》。將戲曲教學(xué)與音樂等藝術(shù)教育相結(jié)合，讓學(xué)生們跟隨演員一起走臺步、亮相、秀蘭花指等，從而激發(fā)他們對傳統(tǒng)戲曲的興趣。

三、黃山市“戲曲進(jìn)校園”工作存在的問題

（一）戲曲專業(yè)人員稀少。目前，藝術(shù)輔導(dǎo)老師多為歌舞、聲樂、器樂方面的教員，缺少戲曲專業(yè)人員，無法進(jìn)行傳授和展示。師范教育幾乎沒有戲曲專業(yè)，戲曲學(xué)校的畢業(yè)生很少，特別是區(qū)縣里缺少專業(yè)團隊，沒有專業(yè)戲曲演員。戲曲進(jìn)校園的演職員大都是業(yè)余愛好者，且年齡偏大，缺乏教授學(xué)生的經(jīng)驗，因此擴大戲劇人才的招生和培養(yǎng)，加大師資的培訓(xùn)勢在必行。

（二）部分區(qū)縣經(jīng)費不足?！皯蚯M(jìn)校園”活動多為一年一次的演出，缺少戲曲傳承的氛圍與社會基礎(chǔ)，缺乏長效機制的保障，難以形成持續(xù)推動力。部分財力緊張的縣戲曲進(jìn)校園經(jīng)費需要進(jìn)一步有效落實。

四、如何提高黃山市“戲曲進(jìn)校園”工作成效

（一）加大財政投入。建議各級財政部門設(shè)立“戲曲進(jìn)校園”專項經(jīng)費，列入財政預(yù)算，加大政府購買、專項資助等保障經(jīng)費投入，減輕各有關(guān)單位壓力，保障活動的多樣性與常態(tài)化。

（二）加強隊伍建設(shè)。扎實推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”工作，加強對現(xiàn)有演員戲曲表演的專業(yè)培訓(xùn)，邀請戲曲專家進(jìn)行專題講座和授課。開展學(xué)校戲曲師資培訓(xùn)，培養(yǎng)教師戲曲知識結(jié)構(gòu)，提高其組織戲曲課堂教學(xué)的能力；聘請戲曲藝術(shù)專家、專業(yè)戲曲演員等擔(dān)任學(xué)校兼職教師或少年宮輔導(dǎo)員，組建戲曲講師培訓(xùn)隊伍；在校園內(nèi)建立業(yè)余戲曲興趣小組和戲曲社團，擴大戲曲愛好者隊伍。

（三）豐富活動內(nèi)容。因地制宜開展活動，充分挖掘地域文化背景特色，結(jié)合群眾興趣、時尚元素以及藝術(shù)師資的現(xiàn)狀，從普及知識、培養(yǎng)興趣入手，機動選擇，靈活教授。選擇優(yōu)秀的戲曲劇目，以徽劇、京劇、黃梅戲等城鄉(xiāng)居民喜聞樂見的劇種為重點，兼及其他戲曲劇種，通過“徽劇進(jìn)校園”“戲曲專業(yè)知識培訓(xùn)”“少兒戲曲實踐”等豐富“戲曲進(jìn)校園”活動內(nèi)容，培養(yǎng)群眾對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和愛好，讓活動實現(xiàn)常態(tài)化，避免“十分鐘熱度”。

（作者簡介：胡偉華，男，黃山市徽劇院院長，研究方向：戲曲音樂理論）