池函宸
“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但是書不能一日不讀。”的確,看書可以讓我達(dá)到忘我的境界。徜徉于書海,不亦樂乎。
這天,正當(dāng)我要開始寫作業(yè)時(shí),無意中看見書架上的《根鳥》,我耐不住誘惑,踮起腳尖,躡手躡腳地走到那本書前,捧起它,小心翼翼地翻開,津津有味地看了起來。我貪婪地讀著這本書,就像饑餓的人撲在面包上一樣。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。
當(dāng)我翻開書的那一刻,我深深地被書中的故事吸引住了。一個(gè)叫紫煙的女孩到懸崖上采花,不小心掉進(jìn)了峽谷。之后她不斷地出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢里,根鳥決定去救她。根鳥一飛沖天,一路西行,經(jīng)過荒漠、草原、峽谷、小鎮(zhèn)……根鳥跋山涉水,找到了峽谷,找到了紫煙,在痛苦中品嘗著快樂。我仿佛看見了峽谷中遍地的百合花,仿佛聽見了鷹的號叫。白色的鷹在空中自由盤旋,羽毛閃閃發(fā)亮……這一切的一切似乎都是幻象,朦朦朧朧的。
“你沒聽見嗎?吃飯了!”媽媽突然“破門而入”,“我都喊了你三遍了!”這時(shí)我才回過神來。媽媽經(jīng)常告訴我不要因?yàn)榭磿绊懭粘5纳詈蛯W(xué)習(xí),可我就是無法抗拒好書的誘惑。媽媽也拿我沒辦法。
我想我會一直和這位好伙伴“廝守”下去,因?yàn)樗鋵?shí)了我的頭腦,豐富了我的生活,是我的良師益友。
(作者系浙江溫州市瓦市小學(xué)中山校區(qū)六·8班學(xué)生)
老師小語
小作者將自己的“竊讀記”描述得具體形象,而對《根鳥》的情節(jié)描述也很到位,讀書時(shí)的聯(lián)想,將讀者拉入美妙的情境中,可見小作者對書的喜愛之情。
(王珍嫦)