學生宿舍管理與學生干部作用研究

趙衛(wèi)

本文根據自己日常的管理以及相關收集的資料，認為大學生宿舍管理存在以下主要問題。

一、大學生宿舍存在的問題與闡述

管理人員沒有認真的盡心進行管理，宿舍管理員大多數是物業(yè)管理人員或臨時工沒有受過正規(guī)的專業(yè)訓練，缺乏處理問題的經驗與方法。這些所謂的生活負責任人只能進行一些值班、打掃衛(wèi)生拖地以及一些其他沒有高規(guī)格的工作，卻享受不屬于他們的待遇。他們沒有正規(guī)的訓練，所以導致高校宿舍的松動與學生的散漫，不能盡可能給予學生一個好的學術環(huán)境，他們這些散漫的管理有可能導致學生經常逃課，隨意丟棄東西，不能養(yǎng)成好的生活環(huán)境，不能最終培育成為高素質人才，導致不能形成學校想要的學生形象，也使學校正常的教育不能正常進行。

（一）學生之間不斷日漸增長的矛盾

我們這一代人大多數為獨生子，就因為這樣，大部分的學生都是衣來張手飯來張口，父母對孩子的嬌慣非常強烈，就因為這樣的形式與背景，使同學之間沒有真心、互相猜疑。同學表面為一個宿舍的舍友，背地卻是陌生人，就是因為這樣的壓抑，這樣讓人喘不過氣的環(huán)境，學生苦惱難過的心情、精神恍惚等現象嚴重至極。除此之外，同學來自五湖自海，每個人的家庭情況都不一樣，導致貧富差距增大，使同學之間分為等級，階級化的環(huán)境就是因為這樣，更多學生有意追尋單人房，即使在一個宿舍也分為很多群，為教學帶來困難。

（二）學生對生的意識不強以及宿舍的安全工作仍有巨大的漏洞

從近幾年不同層次在社會上的案件分析來看，學生丟棄東西大部分發(fā)生在宿舍中，盡管丟棄或者被偷的東西不多，但即使一個很小的東西也會引起猜疑，造成或大或小的影響。這些案件造成的主要原因大多數是學生的安全意識與防范意識不強，以及錯誤的生活習慣大意導致東西丟失，在日常的生活中，東西沒有及時上鎖，宿舍門沒有及時關閉，甚至有些家庭好的學生一些自己認為不重要的東西丟了卻不以為然，不進行上報，使更多人受害。學生對自己的健康也不以為然，無視學校的規(guī)章制度。在宿舍內使用酒精爐、蠟燭、高功率的電用品，自己私拉電線，貪小便宜購買劣質電源，這些都極大可能導致火災發(fā)生。我們都是脆弱的生物，當這些發(fā)生的時候，我們極可能失去生命，而且宿舍的安全設施不到位極易發(fā)生各種事故，使宿舍樓陷入危險中。

二、學生干部的優(yōu)點分析

學生干部代表這一部分學生，在日常的學習以及生活中發(fā)揮著重要作用，分析如下。

（一）領導學生走向光明

學生干部是同學之間的支柱以及帶頭者，大部分嚴于規(guī)定自己，有很好的自律行為，應該可以說是絕大多數值得效仿的榜樣。只要是學校與老師重要強調的，我們學習干部都可發(fā)揮出色，而且禁止做的，一般都不會觸摸，而且領導身邊的人不會觸摸，能在學習以及日常的活動都可以比別人做的出色，令別人欽佩。

（二）協助的作用

學生干部是學校管理層和老師的幫助者，在眾多校園事務和班級事務中，都要班級干部配合才得以發(fā)揮重要的效果。學生干部能非常明確自己的責任，不斷增強自己的責任意識，敢管事，熱心為班級服務。

（三）連接與橋梁的作用

學生干部是老師與學生之間重要的橋梁，老師為了取得教育重要的成效，要求學生干部代替老師與同學們正常的交流，交流老師日常的優(yōu)點與缺點。然后將反饋的信息及時上傳給老師，老師進行更好的教育改革，讓學習環(huán)境更加幽靜。

（四）班級凝聚力的創(chuàng)造者

一個班級學生干部就是一個太陽，是學生的核心，有向心、感召的作用。幫助后進生養(yǎng)成好的品格，使其成為言語行動一致、舉止優(yōu)雅高素質的人才，就是用這樣的一種品格感染身邊的同學，使班級凝聚力增加，眾人拾柴火焰高。

（五）服務班級

身為一名班級的重要人物，就應該為大家服務，增強服務意識，用自己最大的力量解決同學所需之事，所急之事，時時為大家著想，盡己所能為同學解決事情，滿懷熱情為集體做事情。

三、發(fā)揮學生干部在宿舍管理中的措施

要搞好高校學生宿舍管理，必須利用好學生干部這一片的資源。

（一）成立學生干部宿舍會

要按照“以人為本，服務學生”的工作理念建立和進一步的完善學生宿舍管理的體系，成立大學生自我管理等組織，讓大學生通過組織建立的形式，讓大學生真切的參與到宿舍的管理，發(fā)揮學生干部最極限的效果，以各種檢查和活動為載體，深入開展衛(wèi)生檢查、紀律糾風、安全防范等工作。以此充分發(fā)揮學生自我性質的提升，評選為優(yōu)秀宿舍，打造良好的學風，使宿舍管理會成為高校的一支先進隊伍。

（二）加強學生干部的培訓

要使學生干部正常進行宿舍管理的工作，除了學生干部自身的自律以及自身精神的吸引，還不足以使工作達到最高效，必須進行正規(guī)的培訓，使之擁有專業(yè)的術語與處理事情的經驗。首先要進行正規(guī)的心理輔導，因為這件事情是服務學生可以進行更好的生活，而且一定程度上還影響學習、占據時間，高度越高，經歷的壓力也就越大，所以要進行正規(guī)心理老師的疏導，從而獲得教師和學校領導的關懷。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，所以接下來就應該進行良好的合理的獎懲機制以及獎勵與約束機制，只有這樣才可以調動積極性，能使學生干部不斷反省自己，不斷用實例激勵自己，也許就因為這樣，才有可能調動其內在潛力和創(chuàng)造更好的價值。

四、結束語

相信通過這些，可以使校園的宿舍相關方面管理以及相關的學生干部更加為之有效，發(fā)揮出其關鍵性的作用，完善宿舍的管理規(guī)定。日常的管理宿舍的方法不夠嚴謹，導致工作不能順利進行，比如學生到底可不可以在宿舍中使用電器，即使沒有超過規(guī)定的瓦數，還有輔導員到底可不可以檢查學生的宿舍。隨著高校學生相關維權意識的增強，還有各種問題的提出，所以，我們就應該制定更好的規(guī)定使宿舍管理正常進行。

參考文獻

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