多變的冰棒棍

傅郁磊

活動(dòng)目標(biāo)

1. 嘗試用冰棒棍拼搭不同的造型，大膽想象創(chuàng)作個(gè)性化的作品。

2. 能主動(dòng)參與拼搭游戲，體驗(yàn)造型變化的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 冰棒棍PPT課件，視頻《熊出沒(méi)》。

2. 長(zhǎng)短不一的冰棒棍、操作板、膠帶、剪刀、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1. 播放視頻，在背景音樂(lè)聲中引出情境。

師：熊大熊二兄弟倆總喜歡一塊兒出去玩。他倆來(lái)到一片大森林里，走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)前面有一些東西。

師：你們猜，他們會(huì)遇到的是什么呢？（幼兒大膽猜測(cè)）

師：它們走過(guò)去一看。哦，原來(lái)是小動(dòng)物吃完冰棍后扔掉的冰棒棍！

師：冰棒棍是什么形狀的呢？（長(zhǎng)條形的，有的長(zhǎng)，有的短）

師：這些冰棒棍扔掉太可惜了，我們用他們來(lái)做什么呢？（幼兒主動(dòng)參與討論）

二、感知探索

熊大也有好主意，它想到了用冰棒棍來(lái)裝飾自己的家。我們來(lái)看看，他把冰棒棍變成了什么？

1. 一根冰棒棍的自由想象。

師：熊大用一根冰棒棍變成了小樹(shù)裝飾它的花園，你們也來(lái)試一試。

師：小朋友，你的冰棒棍變成了什么呀？（鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法）

2. 探索多個(gè)冰棒棍的拼搭。

師：熊二送給熊大不一樣的東西。我們來(lái)看一看，它是怎么變的？（它用六根冰棒棍給熊大搭了一輛可愛(ài)的小汽車(chē)）

師：它是怎么擺放冰棒棍的呢？（有豎的，也有橫的）

師：熊二就像個(gè)魔術(shù)師，他會(huì)用六根冰棒棍變成小汽車(chē)呢！現(xiàn)在你們也來(lái)做一回魔術(shù)師，用六根冰棒棍變變變。（幼兒選擇六根冰棒棍自主拼搭，大膽涂色）

三、欣賞幼兒作品、交流評(píng)價(jià)

師：你們真厲害，搭出了各種各樣的圖形。

師：老師把你們作品都拍下來(lái)，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下？

四、提升經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)延伸

師：小朋友們太厲害了！冰棒棍一會(huì)兒變成小姑娘、一會(huì)兒變成大風(fēng)車(chē)。你們給熊大帶去了這么多好玩的禮物，熊大可高興啦！今天，老師也帶來(lái)了一些不一樣作品，我們一起來(lái)看看棒冰棒棍還能變成什么？是用什么方法搭的？

師（播放冰棒棍PPT課件）：這些能站起來(lái)的作品都是用冰棒棍搭的。今天我們用冰棒棍搭的是平躺著的造型，下次我們?cè)囈辉?，能不能讓冰棒棍站起?lái)。