坐姿矯正器

◆山東省威海市普陀路小學(xué) 傅丙賜

發(fā)明緣由

有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)，老師經(jīng)常提醒他們“坐好，背部挺直”，爸爸媽媽常說(shuō)“頭抬高，離書(shū)本太近了”之類(lèi)的話(huà)。我想發(fā)明一個(gè)坐姿矯正器，當(dāng)佩戴者離書(shū)本太近時(shí)，它會(huì)提醒他們及時(shí)矯正坐姿，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。

設(shè)計(jì)過(guò)程

我想到玩具車(chē)上有一個(gè)躲避障礙物的小模塊，通電以后，玩具車(chē)靠這個(gè)避障小模塊可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)障礙物，這說(shuō)明這個(gè)模塊可以無(wú)線(xiàn)測(cè)量。我請(qǐng)教爸爸，了解到這個(gè)模塊是一種紅外測(cè)量?jī)x，它的感應(yīng)距離可以調(diào)節(jié)，非常適合做坐姿矯正器的感應(yīng)模塊。

最初，我準(zhǔn)備將坐姿矯正器固定在胸前，但發(fā)現(xiàn)那樣效果不好，因?yàn)榈皖^的時(shí)候胸部與書(shū)桌的距離反而遠(yuǎn)了。正好家里有個(gè)頭戴式手電筒，我在爸爸的幫助下拆掉頭戴式手電筒里的燈泡，將感應(yīng)模塊裝上，把電池移到帶子后側(cè)，坐姿矯正器便做好了。學(xué)習(xí)時(shí)，我們將坐姿矯正器戴在頭上即可。

試用效果

使用坐姿矯正器時(shí)，我們可以根據(jù)自身身高和書(shū)桌的高度手動(dòng)調(diào)節(jié)感應(yīng)距離。當(dāng)頭部與書(shū)桌的距離比感應(yīng)距離短時(shí)，坐姿矯正器會(huì)發(fā)出提醒聲或者振動(dòng)。

創(chuàng)新點(diǎn)

1.坐姿矯正器的感應(yīng)距離可手動(dòng)調(diào)節(jié)，適合各個(gè)年齡段的學(xué)生使用。

2.相比固定式坐姿矯正器，這種坐姿矯正器沒(méi)有硬硬的支架，用起來(lái)更舒服。

3.坐姿矯正器能及時(shí)提醒學(xué)生矯正坐姿，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，預(yù)防近視和骨骼變形。

改進(jìn)方案

1.減輕坐姿矯正器的重量，減小頭部壓力。

2.美化外觀，使坐姿矯正器更好看。