五彩花繩 悅動(dòng)校園

林英良

在2018年11月9日至11日舉行的贛州市第三屆跳繩大賽暨第五屆上海國際交互繩大獎(jiǎng)賽（贛州站）的比賽中， 信豐縣第二中學(xué)“悅動(dòng)跳繩隊(duì)”榮獲13個(gè)比賽項(xiàng)目中的10個(gè)單項(xiàng)冠軍，以高中組總分第一的成績(jī)斬獲團(tuán)體冠軍。至此，該校已連續(xù)3年榮獲該項(xiàng)賽事的高中組團(tuán)體冠軍。

[一根繩“跳”出辦學(xué)新特色]

“現(xiàn)在，如果你在課外活動(dòng)時(shí)間來到學(xué)校，你一定會(huì)看到校園內(nèi)熱鬧非凡的景象：各樓層過道里，‘花繩達(dá)人們來來往往;操場(chǎng)上，短繩長(zhǎng)繩、單搖雙搖、雙飛三飛、單搖編花等花樣跳繩依次表演，不時(shí)引起師生的加油聲和掌聲……”輔導(dǎo)教師肖飛欣喜地告訴筆者。

“辦人民滿意的教育，應(yīng)呵護(hù)好學(xué)生的體魄。學(xué)校集思廣益，決定將花樣跳繩作為辦學(xué)特色項(xiàng)目之一進(jìn)行培育，并逐年深化。”校長(zhǎng)葉振興介紹了學(xué)校打造花樣跳繩教學(xué)特色的背景。學(xué)校認(rèn)真梳理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、師資、學(xué)生實(shí)際等情況，組織相關(guān)教師赴上海進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，精心制訂了花樣跳繩實(shí)施方案。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校購置專業(yè)花式跳繩，建立了“悅動(dòng)”花樣跳繩學(xué)生社團(tuán)，并在各年級(jí)推廣花樣跳繩運(yùn)動(dòng)。學(xué)校組織編寫《悅動(dòng)花繩》校本教材，讓校本教材進(jìn)課堂。去年下半年，學(xué)校在初三年級(jí)全年段體育課中開設(shè)起“花樣跳繩”拓展課程，保證時(shí)間，全員參與，日漸形成特色。

[兩大平臺(tái)培養(yǎng)體藝核心素養(yǎng)]

花樣跳繩不僅考驗(yàn)學(xué)生的身體素質(zhì)，而且要講究創(chuàng)編藝術(shù)性、團(tuán)隊(duì)合作力，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的體藝核心素養(yǎng)。為此，學(xué)校制定了科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，每天課外活動(dòng)安排15分鐘時(shí)間做自編花跳韻律操，每周30分鐘以班為單位組織集體練習(xí);組建起班級(jí)、校級(jí)花跳隊(duì)，定期活動(dòng)和展示，帶動(dòng)全校學(xué)生。學(xué)校還與贛南師范大學(xué)花繩隊(duì)結(jié)對(duì)，邀請(qǐng)對(duì)方來校表演指導(dǎo)，以提高花繩表演的藝術(shù)性和觀賞性。

如何引領(lǐng)學(xué)生在花樣跳繩中培養(yǎng)愛好、提升技能、收獲自信？學(xué)校搭建起各單項(xiàng)花樣跳繩比賽和花樣跳繩團(tuán)體賽這兩大平臺(tái)。依托平臺(tái)，學(xué)生們積極參與，展示才藝，不少學(xué)生由此脫穎而出，收獲成長(zhǎng);通過平臺(tái)，以賽促練，學(xué)生們既學(xué)會(huì)了跳繩技能，又提升了健康生活、珍愛生命、勇敢探索、健全人格等素養(yǎng)。