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    普惠性民辦幼兒園轉(zhuǎn)型瓶頸及對策

    2019-04-08 01:16:28劉琬
    決策探索 2019年6期
    關(guān)鍵詞:瓶頸對策

    劉琬

    【摘要】近年來,隨著教育改革的不斷推進,政府大力提倡民辦幼兒園的普惠性轉(zhuǎn)型,然而目前我國普惠性民辦幼兒園轉(zhuǎn)型困難重重,本文通過分析民辦幼兒園“轉(zhuǎn)普”遇到的問題,提出了相應(yīng)的對策。

    【關(guān)鍵詞】普惠性民辦幼兒園;瓶頸;對策

    在“全面二孩”政策實施的背景下,人口的增加為我國教育公共服務(wù)帶來了新的挑戰(zhàn),尤其是優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的緊缺更為凸顯?!叭牍k園難、入民辦園貴”的問題困擾著許多家長。為了補齊教育資源短板,普惠性民辦幼兒園應(yīng)運而生。但是目前我國民辦幼兒園轉(zhuǎn)為普惠性幼兒園(以下簡稱“轉(zhuǎn)普”)可以說困難重重,要實現(xiàn)民辦幼兒園的“轉(zhuǎn)普”行動,必須解決“轉(zhuǎn)普”瓶頸。

    一、我國民辦幼兒園的“轉(zhuǎn)普”瓶頸

    (一)民辦幼兒園的普惠性需求與政策支持力度不夠之間的矛盾

    普惠性的需求增長如果缺乏有力的政策支持,民辦幼兒園“轉(zhuǎn)普”必然會面臨“不情愿、擔(dān)心生存”的顧慮,普惠性幼兒園管理辦法如果不能落地落實,將挫傷廣大辦園者創(chuàng)辦普惠性民辦幼兒園的積極性。如果政府的生均公用經(jīng)費財政補貼不能落實,普惠性民辦幼兒園的收費標準將無法滿足日常開支。正是由于政府對該項工作的重視程度不夠,才會導(dǎo)致相關(guān)工作的開展相對滯后。

    (二)公平有質(zhì)量的幼兒園需求與民辦普惠園的發(fā)展不充分之間的矛盾

    公平有質(zhì)量的教育是新時代教育的新使命,學(xué)前教育也不例外。公平有質(zhì)量的幼兒園需求與民辦普惠園的發(fā)展不充分之間的矛盾主要表現(xiàn)在:主城區(qū)學(xué)前教育過于商業(yè)化、家長負擔(dān)重,部分區(qū)域普惠幼兒園的分布不均勻,一部分民辦幼兒園尚未進入普惠性布局,收費較高,引起周圍民眾不滿。

    二、民辦幼兒園“轉(zhuǎn)普”的對策建議

    (一)完善并細化民辦幼兒園“轉(zhuǎn)普”政策

    關(guān)于支持普惠性幼兒園發(fā)展的政策要進一步落實和細化,進一步完善普惠性幼兒園管理辦法,明確“轉(zhuǎn)普”對象,要特別強調(diào)“轉(zhuǎn)普”的自覺自愿性和引導(dǎo)性;明確“轉(zhuǎn)普”優(yōu)惠政策,包括生均公用經(jīng)費補助、綜合獎補原則和標準、專項補助原則和標準等。進一步落實民辦幼兒園在分類定級、師資培訓(xùn)、落實專項資金、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園有同等待遇。

    (二)調(diào)研并核算民辦幼兒園“轉(zhuǎn)普”成本

    建立與辦學(xué)成本、物價水平聯(lián)動的收費標準穩(wěn)定增長機制。民辦幼兒園“轉(zhuǎn)普”之后,若經(jīng)營支出不變,收費大幅降低,將嚴重影響幼兒園生存與發(fā)展的可持續(xù)性。因此,政府對民辦幼兒園“轉(zhuǎn)普”的財政扶持經(jīng)費的確定,要在考慮幼兒園實際情況的基礎(chǔ)上確保幼兒園后續(xù)的生存和發(fā)展,一方面要保障幼兒園教職員工能夠獲得相應(yīng)的薪資福利,另一方面要保障每一個幼兒家庭能夠得到他們所需要的教育服務(wù)等。同時政府要加強調(diào)研,參考公辦園收費標準,確定同級同類普惠性民辦幼兒園的保教費、住宿費最高收費標準。

    (三)提高并增加民辦幼兒園“轉(zhuǎn)普”補貼

    民辦幼兒園“轉(zhuǎn)普”后必然面臨生源的擴充與收入的降低,同時,也面臨著有限的資金與質(zhì)量的提升等問題。因此,政府應(yīng)該本著“政府辦普惠、群眾得實惠、幼兒添智慧”的理念,加大投入,完善保障,逐步解決“轉(zhuǎn)普”帶來的不良影響。比如,劃撥工作經(jīng)費支持辦園者自主開展各類學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流;設(shè)立民辦普惠性幼兒園教職工專項補貼,用于實施社保補助、學(xué)歷提升,保障教師待遇;落實專項資金,用來資助孤、殘、低保家庭等特困兒童,使其免費入園;落實專項津貼用來改善幼兒園辦園條件。

    (四)建立生均撥款標準動態(tài)調(diào)整機制

    在科學(xué)核算不同區(qū)域普惠性民辦幼兒園辦學(xué)成本的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌收支配比,結(jié)合幼兒在校生人數(shù)變化、財力情況、物價變動水平、工資標準調(diào)整等因素,建立幼兒園生均撥款標準動態(tài)調(diào)整機制,逐步提高民辦普惠性幼兒園公用經(jīng)費撥款標準。如,當(dāng)前重慶市市級民辦幼兒園生均公用經(jīng)費撥款標準為500元/生/年,相對于其他區(qū)縣的物質(zhì)生活水平而言,主城區(qū)的生均公用經(jīng)費撥款標準可適度提高至800元/生/年,同時,主城各區(qū)還可自行配套,視自身財力狀況,在此基礎(chǔ)上進一步提高補助標準。

    參考文獻:

    [1]王聲平.普惠性民辦幼兒園教育質(zhì)量保障機制構(gòu)建的困境與未來趨向[J].教育評論,2017(02).

    [2]李紅霞,張純?nèi)A,張邵軍,時曉芳.普惠性民辦幼兒園教育質(zhì)量保障外部治理機制現(xiàn)狀及優(yōu)化[J].教育評論,2017(10).

    (作者單位:重慶廣播電視大學(xué))

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