初中生家庭教育應(yīng)對新媒體問題分析

◎ 葉秀珍

隨著工業(yè)化、城市化、全球化的逐步深入，兒童的生活習(xí)慣與經(jīng)歷發(fā)生著巨大的變化。新媒體是一種越來越普及的信息傳播方式，對于學(xué)生的生活以及家庭的結(jié)構(gòu)都存在著巨大的影響[1]。在這個移動互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)據(jù)已經(jīng)完全滲透了每一個人的生活，無論是學(xué)習(xí)還是作業(yè)都可以在網(wǎng)絡(luò)上完成并且及時得到反饋[2]。但是由于新媒體對于學(xué)生來說是一個更大的世界，不僅能夠?qū)W習(xí)知識，還能在其中找到有趣的娛樂。而一些學(xué)生也正是因為在娛樂中沉迷得太深，導(dǎo)致染上了手機依賴癥以及網(wǎng)絡(luò)依賴癥等負面問題。因此，如何正確使用新媒體成為了家庭教育中不可避免的問題。合理地使用新媒體不僅能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還能幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動性。

一、初中生家庭教育使用新媒體的現(xiàn)狀

新媒體設(shè)備的普及率越來越高，很多學(xué)生在選擇設(shè)備時都會選擇功能豐富的設(shè)備，這使得很多學(xué)生使用新媒體設(shè)備的目的不是用于學(xué)習(xí)，而是將其作為娛樂的主要工具。這不僅使得學(xué)生每天將大量的學(xué)習(xí)時間用于使用新媒體，還容易導(dǎo)致視力下降等情況。長時間使用新媒體不僅容易導(dǎo)致初中生的身體健康受到威脅，還容易導(dǎo)致學(xué)生對娛樂的需求越來越大。對于初中階段的學(xué)生來說，正是三觀培養(yǎng)的重要階段，在這個階段使用新媒體進行娛樂，接觸外界的信息，很容易將學(xué)生的三觀引向錯誤的道路。大部分學(xué)生對于新媒體的消費內(nèi)容非常關(guān)注，不僅用手機關(guān)注明星的娛樂新聞，還經(jīng)常對游戲進行充值，這不僅很容導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)錯誤的消費態(tài)度以及習(xí)慣還容易玩物喪志。

二、初中生家庭教育使用新媒體的策略

1.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的新媒體使用習(xí)慣

新媒體是信息的無底洞，無論何時何地，只要打開新媒體APP就能看到各種各樣的信息鋪天蓋地的襲來，所有人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的言論以及看法，再加上信息傳播速度極快，而且范圍廣泛，一條信息的傳播速度以及受眾都是非常驚人的[3]。因此，在使用新媒體進行家庭教育時，首先需要培養(yǎng)學(xué)生使用新媒體的良好習(xí)慣。在刷娛樂新聞時，內(nèi)容是可以一直一直往下刷的，這不僅容易使學(xué)生難以停止刷手機的行為，也很容易使其上癮。所以，家長在對學(xué)生進行家庭教育時，需要嚴格控制其使用新媒體的實踐，以免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，耽誤學(xué)習(xí)。例如：使用新媒體設(shè)備最重要的便是要設(shè)置底線，很多家長給學(xué)生用新媒體設(shè)備時僅僅給學(xué)生設(shè)置了使用的總時間，如1~2小時，但是卻沒有設(shè)置看動畫用多少時間，看娛樂新聞用多少時間，學(xué)習(xí)用多少時間。這就很容易使得學(xué)生在使用新媒體設(shè)備時將時間隨意使用，將其作為娛樂的工具。因此，家長在設(shè)置時間時，需要嚴格控制學(xué)生的玩耍時間，學(xué)習(xí)40分鐘，看動畫20分鐘。通過這樣的方式，學(xué)生不僅不會將其作為娛樂的工具，還會將學(xué)習(xí)后的動畫時間作為獎勵，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。

2.家長作為孩子學(xué)習(xí)的典范

很多家長都有一個疑問，為什么我的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，看到手機就只知道玩？這就要問家長自己在孩子面前是什么模樣了。很多家長可能由于工作的原因，需要手機24小時不離手，各種電子設(shè)備都放在身旁，這就使得工作與娛樂都變得與手機相關(guān)了[4]。再加上電視以及網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，可以直接在手機以及電腦上看到自己喜歡的電視節(jié)目，這就使得家長要么在工作，要么在用手機娛樂。孩子在這樣的耳濡目染之下自然而然也會變得對新媒體設(shè)備充滿依賴。孩子是具有很強的好奇心以及模仿能力的，再加上其自制能力弱，很容易沉浸在網(wǎng)絡(luò)中。因此，家長想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自己也要做好榜樣，將自己作為孩子的學(xué)習(xí)典范。例如，家長回到家之后由于工作原因感到疲憊，這時候就可以坐在孩子身邊一邊讀書一邊觀察孩子寫作業(yè)的情況。找到孩子寫作業(yè)時的錯誤習(xí)慣時，及時對其進行糾正。長期下來，不僅孩子會學(xué)習(xí)家長看書的動作，還能糾正孩子在學(xué)習(xí)過程中的不足之處。

3.與孩子進行溝通交流

很多家長將自己的孩子作為“掌中寶”保護著，無論是什么要求他們都百依百順。但是這樣的教育方式并不是真正的溝通方法。真正的溝通不僅需要孩子與家長處于平等的狀態(tài)，還需要家長對孩子有一定的了解。無論是工作有多忙，家長都需要空出時間與孩子進行溝通。良好的溝通不僅能夠使得家庭關(guān)系更為和諧，還能更加了解孩子在學(xué)校的交友情況與學(xué)習(xí)情況，即時沒什么話題也可以聊聊新聞熱點以及對某件社會熱點的看法。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子的思考能力與溝通能力，還能培養(yǎng)其開朗的性格，敢于發(fā)表自己的意見等，長此以往，孩子的發(fā)展也將更加全面。

三、結(jié)語

總而言之，在新媒體時代，家長不僅需要正確地看待新媒體，還要幫助孩子培養(yǎng)其正確的使用習(xí)慣，讓孩子在使用新媒體設(shè)備時更加得心應(yīng)手。此外，家長還需要成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，與孩子多進行溝通與交流，加深對孩子的理解程度，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，使得孩子能夠全面發(fā)展。