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      論怎樣答好一份小學(xué)數(shù)學(xué)試卷

      2019-04-03 05:40:42趙小軍李文
      讀天下 2019年6期
      關(guān)鍵詞:試卷考試數(shù)學(xué)

      趙小軍 李文

      摘要:小學(xué)生在解答數(shù)學(xué)試卷中存在的問題,如沒有充分利用答卷時間、答題完畢后不檢查、粗心、不善于思考等等,這需要受到我們廣大教師的足夠重視,所以,以下是我總結(jié)的針對這些問題的解決方法。

      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué);考試;試卷

      又到了一年一度的期中測驗了,我又被學(xué)區(qū)分到了外校進行監(jiān)考。進入考場,和往常一樣,先向?qū)W生宣布考試的規(guī)則和考場的紀(jì)律,然后強調(diào)該如何填寫試卷當(dāng)中的學(xué)校、姓名、班級,輕車熟路。我在教育這行干了15年了,考試監(jiān)考對我來說已經(jīng)不是啥新鮮事情了。而在多年來的監(jiān)考過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個小學(xué)生在考試過程中的存在的問題,我總結(jié)為以下幾點僅供大家參考。

      1. 一小時三十分鐘的考試時間,大部分學(xué)生一個小時的時間可以結(jié)束答卷,又有一少半學(xué)生甚至五十分鐘就完成了。

      2. 答完后的學(xué)生左顧右盼,心不在焉,盼早點下課。

      3. 答題過程中粗心大意。例如:4-4÷2=0。

      4. 遇到難題不停地思考,鉆牛角尖,一直思考到下課為止。

      5. 答完題后做到認真檢驗的學(xué)生屈指可數(shù)。

      就以上幾點,我個人認為太可怕了。它會直接影響學(xué)生的考試成績,通過我這些年來的經(jīng)驗和不斷的總結(jié),以下幾個方法可以消除學(xué)生在考試中存在的問題。

      1. 拿到一份試卷,不要急于作答,先認真地填寫姓名、所在的學(xué)校班級,而后進行答卷。在答題的過程中,如果遇到難題,在你經(jīng)過讀題審題兩遍之后,就要注意了,如果你仍然不會,那么你就要把本題放下來,千萬不要鉆牛角尖,耽誤寶貴的時間,因為時間在考試時太珍貴了。又因為在一份試卷中,對任何一個學(xué)生而言,有一個難題再正常不過了。當(dāng)你不會時,也許別人也不會,所以你心情要放好。總而言之,遇到難題暫時不做,千萬不要鉆牛角尖。

      2. 下面我就要講尤為重要的計算題了。我經(jīng)過大量的觀察,分析,總結(jié)。在每一份試卷中,計算題大概分值都在25到30分之間,對于一個30個學(xué)生的班級而言,如果在計算部分總分失去60分就意味著平均分失去2分,太可怕了。而大部分學(xué)生都認為計算最簡單,也比較容易輕視。認為應(yīng)用題重要,所以在答題的過程中忽視計算,而重視應(yīng)用題。因為小學(xué)范圍就是計算與分析。所以把計算題一定要做到萬無一失,而要做到萬無一失就要認真的檢驗。(一般情況下檢驗兩遍最好,看時間的多與少而定)。

      3. 答完題后下面這個步驟也比較重要。就是檢驗了,而檢驗也要講究方法,我認為用以下幾個步驟對試卷檢驗比較好。

      (1)先把計算題檢驗一到兩遍,因為計算題的分數(shù)比較容易得到手,爭取把錯誤率降到零。

      (2)檢驗填空,選擇,判斷。因為它們這三種題型小,好檢驗,分值容易得到手。

      (3)檢驗應(yīng)用題,有些人也許會說,應(yīng)用題這么重要,為啥把檢驗的步驟放到第三位。我是這樣認為的:因為應(yīng)用題在大部分小學(xué)生的心理中都占有重要的位置,所以在做的時候他們也比較細心。所以我把應(yīng)用題的檢驗放到第三步。

      (4)最后一步就是把剩下來的時間留個那些比較難的題了,能做出來最好,做不出來就算了。

      總而言之,在小學(xué)階段要答好一份試卷,要做到充分利用考試的時間,答題完畢后認真檢查,答題過程中仔細審題認真答卷,遇到難題要靈活對待,合理的分配這一個小時三十分鐘的時間,抓住計算題的分值,注意檢驗的方法。這樣才能成功地答好一份試卷。

      參考文獻:

      [1]楊光景.淺談小學(xué)數(shù)學(xué)試卷檢查的必要性及方法[J].數(shù)理化學(xué)習(xí)(教育理論版),2016(09):92-93.

      [2]錢直樹.小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷[J].小學(xué)教學(xué)設(shè)計,2005(14):52-53.

      作者簡介:

      趙小軍,陜西省咸陽市,三原縣陂西鎮(zhèn)大門小學(xué);

      李文,陜西省咸陽市,三原縣陂西鎮(zhèn)西鄧小學(xué)。

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