如何做一名學(xué)生喜歡的老師

摘要：以微笑面對學(xué)生，我們也會收獲學(xué)生的微笑。尊重學(xué)生，我們也會被尊重。這樣在教師和學(xué)生之間相互認(rèn)同的過程中，教育才能得到延伸。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，尊重和熱愛每一個學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，更是教師職業(yè)道德中最寶貴的根本。本文就如何做一名學(xué)生喜歡的老師，談一些粗淺的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：做學(xué)生喜歡的老師;農(nóng)牧地區(qū);小學(xué)生;關(guān)愛

做一名學(xué)生喜歡的老師，一直以來都是筆者的追求。當(dāng)然，筆者也深知，要成為一名學(xué)生喜歡的老師，我們必須具備教育中智慧和教學(xué)上的智慧，并連接好家校這座橋梁，要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的未來，以博愛的胸懷面對全體學(xué)生。下面就談?wù)勗鯓幼霾拍艹蔀橐幻麑W(xué)生喜歡的老師。

一、做學(xué)生喜歡的老師

如何做一名學(xué)生喜歡的老師，這個問題值得我們每一位教育工作者深思。相信，在這個問題上每個教師可能有自己不同的答案。但筆者要說的是，其實問題也可以簡單的回答。物理學(xué)上說理的作用是相互的，筆者想說喜歡也相互的，只要我們真正喜歡自己的學(xué)生，學(xué)生也會真正喜歡我們。做一名學(xué)生喜愛的老師，這是每位老師的理想。道理說起來可能很好理解，要想真正做到，可能就不是那么容易了。俗話說：“愛生如愛子”。愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的核心，是神圣的職責(zé)，也是我們教師做好教育教學(xué)工作的前提。但愛我們的學(xué)生包括許多方面，我們還需要從各個方面入手。

從教多年，時刻都能感受到與學(xué)生相處的樂趣，面對聰明活潑各有特長的學(xué)生，我們工作的疲憊不復(fù)存在，心境和他們一樣永遠(yuǎn)充滿活力。在與學(xué)生交往的過程中與學(xué)生的關(guān)系都相處得很融洽，我想這都出于我們對學(xué)生的愛。記得我剛剛走上教師崗位的時候，常常回憶起自己上學(xué)時的情景，那時自己會因為喜歡一位老師而喜歡老師所上的課。同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門功課的學(xué)習(xí)。我想一個能被學(xué)生喜歡的教師，其教學(xué)效果是不會差的。因此，當(dāng)我自己真正成為教師后，我立志要真心愛我的每一個學(xué)生，要做讓學(xué)生喜歡的老師，不做讓學(xué)生討厭的老師。

二、以微笑面對學(xué)生

在日常生活中我們以微笑面對學(xué)生，我們也會收獲學(xué)生的微笑。尊重學(xué)生，我們也會被學(xué)生尊重。只有這樣在教師和學(xué)生之間相互認(rèn)同的過程中，教育才能得到延伸。尊重和熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德中最寶貴的根本。

首先，尊重學(xué)生就要真正了解學(xué)生。因此每到一個新的班級上課，我首先會向班主任仔細(xì)了解班上學(xué)生的基本情況。了解他們的興趣愛好，了解他們的個性特點。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我注意走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，主動跟學(xué)生打招呼，與學(xué)生交流我始終面帶微笑。要是有學(xué)生想我問好，我都會面帶微笑積極地回應(yīng)他們。我以這種方式使學(xué)生在被尊重的過程中找到了自我，獲得了自信，學(xué)會了感激。

其次，要想獲得學(xué)生的尊重，我們也先尊重我們的學(xué)生。公正客觀被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。學(xué)生都希望自己的老師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。尤其是我們藏區(qū)農(nóng)牧地區(qū)的小學(xué)生更希望如此。聰明可愛的孩子人見人愛。然而，那些成績不好，調(diào)皮搗蛋總?cè)堑湹膶W(xué)生，也有值得我們認(rèn)可的地方，他們也渴望得到老師的關(guān)心，對于這樣的學(xué)生，我總是會給予他們更多關(guān)注的目光。這些學(xué)生并不像我們所想的那樣一無是處，由于農(nóng)牧地區(qū)特殊的環(huán)境造就了，這些成績欠佳和調(diào)皮搗蛋的孩子往往能比其他的孩子更加敏感。他們只是缺乏正確的引導(dǎo)，只是在以往的學(xué)習(xí)過程中少有甚至沒有成功的體驗，很少受人關(guān)注。因此，在上課的時候總是喜歡用他們特有的方式來表現(xiàn)自己。身為教師，我們有義務(wù)關(guān)注和發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生，更多地關(guān)心他們，讓他們在適當(dāng)?shù)膱龊媳憩F(xiàn)自己，使其得到大家的關(guān)注，滿足他們的自尊心。

三、教師職業(yè)道德的核心與靈魂

教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。因此，我們教師的職業(yè)道德對教學(xué)至關(guān)重要。身為一名農(nóng)牧地區(qū)小學(xué)教師，愛我們的學(xué)生，理解我們學(xué)生非常重要。這種愛，要求我們要一視同仁，不因美丑、貧富、學(xué)習(xí)成績的好壞、進(jìn)步與落后、個性的差異而有所區(qū)別。真心愛自己的學(xué)生是我們教師的天職，這種愛較之家人間的愛更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無私的內(nèi)涵，它貫穿著我們教師職業(yè)道德中的核心與靈魂。

四、教師語言藝術(shù)的重要性

課堂上教師運用教學(xué)語言進(jìn)行教學(xué)，語言準(zhǔn)確，吐字清晰，節(jié)奏和諧，語調(diào)含韻，就能給學(xué)生樹立好的語言形象，顯示出語言美，所說的話就能給學(xué)生留下深刻的印象，增強學(xué)生的記憶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。反之，如我們教師的語言詞不達(dá)意，前后矛盾，思路混亂，學(xué)生自然也學(xué)不懂，聽不明，教學(xué)效果自然就差。因此，我們教師在課堂上的語言藝術(shù)對學(xué)生而言是十分重要的。我們應(yīng)懂得語言藝術(shù)，言語幽默詼諧。學(xué)生的天性是好動和快樂的，他們喜歡“會說話”的老師，并且時常能逗得他們開懷大笑。以前認(rèn)為，在課堂上笑是不嚴(yán)肅的。經(jīng)過課程的不斷改革，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的權(quán)利和發(fā)展，對學(xué)生在課堂上的要求更人性化，這就大大拉近了師生之間的距離。距離近了，學(xué)生才能對我們產(chǎn)生興趣，才會進(jìn)一步地喜歡上學(xué)習(xí)。試想，我們自己是喜歡幽默的人還是死板的人呢？學(xué)生也是人，他們也有這種感覺。所以，我們教師如果幽默，恰恰體現(xiàn)了智慧與魅力，能吸引住學(xué)生，這對教學(xué)，尤其是對農(nóng)牧地區(qū)小學(xué)教育教學(xué)大有幫助。

五、結(jié)語

筆者想說，要想真正長久的獲得學(xué)生的喜愛，我們要不斷的與時俱進(jìn)，緊跟時代的步伐，盡可能的充實自己，我們自身應(yīng)具備豐富的知識，讓自己成為一本“百科全書”，能夠?qū)⒃究菰锏臅芍R與真實的生活相結(jié)合，并能夠博古通今，旁征博引，就像一本“百科全書”一樣讓孩子們有無限的想要讀下去的興趣。那么，這樣的課堂一定是生動活潑而高效的，同時，這樣的老師也一定是受學(xué)生歡迎和喜歡的。

參考文獻(xiàn)：

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[3]孫春艷.淺談教師語言藝術(shù)的重要性[J].簡書，2018（3）.

作者簡介：

索朗卓嘎，西藏自治區(qū)阿里地區(qū)，西藏阿里地區(qū)噶爾縣昆莎鄉(xiāng)小學(xué)。