淺談高中英語(yǔ)閱讀題處理的幾點(diǎn)心得體會(huì)

摘要：對(duì)于我們高中生來(lái)講，要想在高考中取得優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)，必須要掌握正確的閱讀題處理方法，以此提高解題速度和質(zhì)量，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。本文將主要圍繞高中英語(yǔ)閱讀題的解題步驟展開(kāi)分析，并提供具體處理方法以供參考。旨在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)水平，為未來(lái)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ);閱讀題;心得體會(huì)

高中階段的英語(yǔ)閱讀題解題步驟通常包括讀題、審題、剖析、解答和檢查等環(huán)節(jié)，每一流程都有相應(yīng)的方法技巧，我們不但要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，更要了解閱讀題的解題途徑，從而才能迅速解出正確答案。另外，處理英語(yǔ)閱讀題時(shí)還要注意自己的閱讀習(xí)慣與態(tài)度，這直接決定著解題效率和質(zhì)量，因此必須要加強(qiáng)練習(xí)。

一、 高中英語(yǔ)閱讀題的解題步驟

此種題型的解題步驟通常是結(jié)合英語(yǔ)閱讀題特征與高考要求產(chǎn)生的一種解題過(guò)程，具體涵蓋以下幾個(gè)流程：

第一，通讀全文。理解內(nèi)容含義，總結(jié)文章中心思想。

第二，審題。在閱讀文章的過(guò)程中思考問(wèn)題，找出處理問(wèn)題的關(guān)鍵詞和重點(diǎn)段落。

第三，結(jié)合之前積累的知識(shí)要點(diǎn)，利用排除法或者展開(kāi)正向的邏輯推測(cè)等等，判斷出正確答案。

第四，作答完畢后再通讀一遍文章，把答案融入內(nèi)容中展開(kāi)反復(fù)推敲，看其是否貼合語(yǔ)境，是否符合語(yǔ)法要求。

雖然閱讀題外表看起來(lái)并不難，但是在做題時(shí)每一流程中都存在著大量方法技巧與需要注意的點(diǎn)。因此，我們必須要多多練習(xí)，不斷提高解題水平。

二、 處理高中英語(yǔ)閱讀題的心得體會(huì)

（一） 閱讀方法與技巧

要想提高英語(yǔ)閱讀題解題能力，必須要擁有正確的閱讀技巧與方法。因?yàn)槲覀兛荚嚂r(shí)間是固定的，在閱讀時(shí)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)完整閱讀與逐句重復(fù)斟酌，所以，要選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方式，比如跳讀、略讀等等，對(duì)重點(diǎn)部分展開(kāi)詳細(xì)閱讀。在開(kāi)始解題前通常要完成略讀，整篇閱覽文章，不必認(rèn)真猜測(cè)每句話的含義，其目標(biāo)在于迅速掌握文章大意，且對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)有一個(gè)主次區(qū)分，從而實(shí)施接下來(lái)的閱讀對(duì)策。而跳讀則在選擇閱讀的范圍內(nèi)，目標(biāo)在于節(jié)省時(shí)間，忽略生詞與看不懂的句子，包括和題目毫無(wú)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容信息，進(jìn)而迅速找到解題的重點(diǎn)部分。根據(jù)給出的問(wèn)題，針對(duì)文章關(guān)鍵部分展開(kāi)詳細(xì)閱讀，進(jìn)而挑選出正確答案。

例如：題目為：The word “charge” in the four paragraph means？給出的選項(xiàng)有A： claim; B： accuse; C： Be responsible; D： ask as a price。按照要求，到文章中相應(yīng)的段落中搜尋最佳答案，此段有五句話，但前三句和此題并無(wú)關(guān)聯(lián)，所以可直接忽略，通過(guò)Yet she charged me $120 each time此句來(lái)挑選出正確選項(xiàng)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣能提高解題速度，節(jié)約時(shí)間。

（二） 掌握文章中心思想與情感

掌握文章中心思想與作者內(nèi)心感情，是處理英語(yǔ)閱讀題的重中之重。文章中心思想是語(yǔ)篇內(nèi)容的總結(jié)歸納，通常在文章的開(kāi)頭或者結(jié)尾處，絕不會(huì)以直白的方式存在，這便需要我們?cè)谒褜は嚓P(guān)內(nèi)容的過(guò)程中縷清思緒，總結(jié)出文章中心思想。通常狀況下，高中閱讀理解題中圍繞文章中心思想提問(wèn)的題目較多，在問(wèn)題選項(xiàng)與描述中也經(jīng)常會(huì)改變表達(dá)形式，為我們挑選出正確答案制造障礙。在處理這些問(wèn)題時(shí)，出錯(cuò)的主要原因在于我們喜歡一概而論，有的作者還會(huì)在開(kāi)頭處先闡述他人觀念，然后在經(jīng)過(guò)分析對(duì)其展開(kāi)批判，導(dǎo)致我們把作者本身觀點(diǎn)和其混為一談。所以，在處理閱讀題的過(guò)程中，一定要掌握好語(yǔ)篇的中心思想，可通過(guò)總結(jié)各個(gè)段落的內(nèi)容，然后再將其融合的辦法，概括出文章的寓意。

（三） 理解語(yǔ)義并正確推測(cè)

在處理語(yǔ)義理解題型時(shí)，必須要仔細(xì)審題，明白出題人想考的點(diǎn)。通常此種題目都能在文章中找到和其相匹配的單詞或者句子，要聯(lián)系上下文，推斷出這一句的寓意。當(dāng)面對(duì)某些構(gòu)造繁雜的復(fù)合句式或是存在大量生詞的狀況時(shí)，可選用排除法或者進(jìn)行推斷，挑選出最佳答案。這些方法非常適用于推斷作者觀點(diǎn)的題目，其常常在文章中并未直接闡述其想法，或者觀點(diǎn)有所改變，此時(shí)在推斷時(shí)我們要多加注意。例如，The best title for third passage is？此種題目我們經(jīng)常能在練習(xí)中遇見(jiàn)，在處理過(guò)程中不但要了解語(yǔ)篇中心思想，還要反復(fù)推測(cè)重點(diǎn)語(yǔ)句，從而才能在這些類似的選項(xiàng)中選出準(zhǔn)確答案。

例題：The underlined word misrepresent means？（文章中劃線句子的意思是？），劃線句子是It would be easy for somebody to misrepresent herself，雖然我們沒(méi)有學(xué)過(guò)倒數(shù)第二個(gè)單詞，但依然可通過(guò)上下文聯(lián)系推斷出Giving a wrong narrate of為合理答案。

（四） 注重細(xì)節(jié)仔細(xì)檢查

在熟練應(yīng)用以上解題方法后，還要加強(qiáng)細(xì)節(jié)的處理，完成作答要及時(shí)檢查，觀察其是否滿足答案要求。例如：在大量文章中，作者并不是直接給出觀點(diǎn)，而是一層層的展開(kāi)沒(méi)描述，或者站在不同角度分析。這時(shí)需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞，比如except、rarely等，從而確保答案更加準(zhǔn)確。

在做練習(xí)題時(shí)，要培養(yǎng)出自己的條件反射，看見(jiàn)一種題型時(shí)腦海中會(huì)迅速反應(yīng)出解題方法與技巧，從而能迅速作答。

（五） 培養(yǎng)語(yǔ)言信息能力

第一，我們要學(xué)會(huì)迅速鑒別出重點(diǎn)信息，不可在所有單詞上耗費(fèi)大量時(shí)間猜測(cè)其意思。這樣才能提高文章閱讀速率，加深對(duì)重點(diǎn)信息的記憶?？山?jīng)常閱讀已標(biāo)出意群的文章，這些基礎(chǔ)句型能協(xié)助我們有效掌握較長(zhǎng)句子中的關(guān)鍵信息。

第二，加強(qiáng)連詞和指示詞的訓(xùn)練，有利于深入了解句和篇的聯(lián)系。在閱讀過(guò)程中要積極思考如何通過(guò)各種形式讓不同句子和若干個(gè)段落組成一個(gè)有觀點(diǎn)、健全的文章。

三、 結(jié)論

綜上所述，掌握處理英語(yǔ)閱讀題的正確方法和技巧，能大大提高我們的綜合學(xué)習(xí)能力?？蓮恼莆瘴恼轮行乃枷肱c情感、理解語(yǔ)義、注重細(xì)節(jié)仔細(xì)檢查等方面入手，全面提高英語(yǔ)水平，在高考中取得理想成績(jī)。

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[2]楊金鳳.淺談高中英語(yǔ)閱讀理解題型的解題技巧[J].中學(xué)生英語(yǔ)，2016（18）：122.

作者簡(jiǎn)介：

陳樂(lè)怡，湖南省長(zhǎng)沙市，麓山濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校。