摘要:學習英語的目的是為了交流,所以口語非常重要,英語教學還要與德育相結合,英語教學離不開信息技術的支持,游戲是英語課堂教學的潤滑劑。
關鍵詞:大聲讀英語;與德育相結合;信息技術的支持;潤滑劑;游戲
我從事小學英語教學已經近十年了,也積累了一些經驗,今天跟大家一起交流。我覺得小學英語教師應該從這幾方面入手:
大聲讀英語。
學習英語的目的是為了交流,所以口語非常重要。我要求學生在英語自習中必須大聲的朗讀,因為只有朗讀,才能領悟發(fā)音的技巧,找到規(guī)律。記得我上學的時候,是從初一開始上英語課,第一節(jié)課,老師教學起立,坐下。一點不理解,死記硬背,有的同學用漢語拼注。慢慢的也能記住,但是發(fā)音不準確。記得有次上語文課,老師讓一個學生背課文,他慢慢吞吞的,語文老師飄出一句英語:“Stand up!”這位同學根本沒有反應,我們也很佩服語文老師還會英語。老師問他你為什么不站起來,同學回答:“老師,你還沒說Please?!闭Z文老師哈哈大笑,當時我也不理解為啥老師笑,因為英語老師教學就是“Stand up,please”,班主喊起來就是這句話,語文老師解釋到,“Stand up”是起立的意思,為了表示禮貌,后面加“please”,所以就是請起立。哦,原來如此,那時候的英語就是死記硬背,剛開始接觸英語也不會。同學聚會的時候還提起這件事,大家還笑著說,咱們上學學的英語啊,就是把漢語拼成英語。有時候上英語課根本就不讀,就是俗話說的“啞巴英語”。畢業(yè)后,有的學生就會簡單的幾句英語,更不用說跟別人用英語交流。所以我要求我的學生必須大聲朗讀,這是語感形成的最有效的捷徑。
英語教學還要與德育相結合。自從擔任英語教師,我一直注意對孩子進行適時的德育教育。比如開學后,第一個節(jié)日就是教師節(jié),我會讓孩子們做以教師節(jié)為主題,做英語小報,給老師制作卡片,寫上心里話。這樣做不但表達孩子們對老師的感激之情,也提高他們的英語表達能力,組織語言的能力。春節(jié)放假的時候,每個孩子都沉浸在春節(jié)的喜悅中,我會讓他們用相機記錄下春節(jié)的見聞,配上簡短的介紹,當然要求他們使用英語,發(fā)在自己的朋友圈中。我們班有自己的微信群,大家都能看見別人的精美圖片、小視頻,當我看到哪句英語句式有錯誤的時候,及時糾正,這樣孩子們之間還有個比勁,看看誰發(fā)的圖片多,內容新穎,看誰的語言組織能力強。我記得有個叫岳宵的孩子,他特別用心。有的孩子每天都發(fā)一張圖片,岳宵下載了美圖秀秀,把好多圖片利用軟件,拼成一張圖片,上面有幾處小圖片,還編輯上英語詞語。有個叫缐溢的孩子,應該受到家長的啟發(fā),做了每篇。把好多圖片、視頻編輯在一起,發(fā)在朋友圈中,我看到有幾個孩子轉發(fā)了他的每篇,我在此也很感激家長對工作的支持。
英語教學離不開信息技術的支持。我們所開展的所有學科都需要先進的信息技術的支持,英語教學也不例外。剛畢業(yè)的時候,學校只有幻燈,平時我根本不使用,太麻煩。需要自己支上大屏幕的架子,掛大屏幕,很重的,需要男老師幫忙,投影儀一般在儀器室放著,也需要兩個人抬到教室,所以一般情況下,我不會選擇信息技術進入課堂,頂多使用錄音機。后來隨著技術越來越先進,現在的英語教學越來越離不開先進的信息技術的支持了,也就是多媒體。今年暑假里,我們學校給每個教室都配備了電子白板和實物投影,這些先進的多媒體,直觀,能把復雜的知識簡單化。播放英語情景對話朗讀的清晰,語調抑揚頓挫,我相信英語課堂會越來越豐富多彩,課堂效果會越來越好,孩子們的成績會顯著提高。
游戲是英語課堂教學的潤滑劑。小學生都還是天真的孩子,每節(jié)課的注意力是有時間的,為了更好的吸引他們的學習興趣,我覺得英語課堂中時常開展小游戲是非常必要的。我記得聽過一節(jié)公開課,主要講五個單詞,兩個重點句子。教師在課堂中穿插了一個小游戲,讓孩子們在歡快的氛圍中快樂的學習單詞。針對這五個單詞,教師主要采用反復讀,領讀,示范讀等多種形式,其中就設計了一個小游戲。教師手拿著寫有五個單詞的卡片,每走到一個孩子面前,就讀一個單詞,讓孩子用食指去點擊相應的卡片。走到一個孩子面前時,孩子用食指點的同時,老師巧妙的躲開,孩子會心的笑了,課堂氣氛就不那么緊張了。這位教師還采用找朋友的游戲加深對五個單詞的掌握。發(fā)給幾個孩子寫有單詞的卡片,一個孩子讀單詞,另外的孩子看看自己手里的卡片,哪個是讀的單詞,就結成好朋友,這樣通過游戲能加深對還單詞的理解。
以上就是我對英語教學的幾點認識,我覺得小學英語最主要的是讓孩子喜歡上英語,重點會讀,能簡單的對話,為初中的學習打好基礎。
參考文獻:
[1]《如何提高小學生英語學習興趣》《影響小學英語成績的幾個因素》.
作者簡介:
朱立君,河北省唐山市,河北省唐山市豐潤區(qū)楊官林鎮(zhèn)石佛林小學。