從高校輔導(dǎo)員視角論當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育

朱洪慧 鐘艷 唐嘉悅

摘 要：在網(wǎng)絡(luò)幾乎全覆蓋的信息時代，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了便利，但同時存在的不良因素對大學(xué)生的成長成才產(chǎn)生很大的影響。網(wǎng)絡(luò)安全教育是大學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容之一。文章從高校網(wǎng)絡(luò)安全教育工作現(xiàn)狀出發(fā)，對高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的實效性提出了對策和建議。

關(guān)鍵詞：信息時代;大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)安全教育

一、信息時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的現(xiàn)狀

1.高校網(wǎng)絡(luò)安全教育體系不完善

大部分高校都在積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育嘗試，但是存在網(wǎng)絡(luò)安全教育體系不完善的問題。正因為這樣的問題，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全事故常有發(fā)生，僅僅因為發(fā)生了安全事故才能引發(fā)人們的短暫關(guān)注，進(jìn)而斷斷續(xù)續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，這就造成了網(wǎng)絡(luò)安全教育資源的浪費，同時也讓大學(xué)生主動接受網(wǎng)絡(luò)安全教育的積極性降低。大學(xué)生應(yīng)該是高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的主體，但是很多高校具體的教育工作并未細(xì)化，由誰負(fù)責(zé)，由誰實施，如何實施，網(wǎng)絡(luò)安全事故如何應(yīng)對等并沒有明確的制度。在這些因素的影響下，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育流于形式，并未得到大學(xué)生群體的高度關(guān)注，從而并無實質(zhì)性的效果。

2.大學(xué)生安全意識薄弱、網(wǎng)絡(luò)安全知識缺乏

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋于學(xué)習(xí)、工作、生活各個方面，幾乎人人都離不開網(wǎng)絡(luò)，但是大學(xué)生仍然存在網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱，網(wǎng)絡(luò)安全防范能力不強(qiáng)的現(xiàn)象。大學(xué)生涉世未深，社會閱歷尚淺，“三觀”尚未穩(wěn)定，對網(wǎng)絡(luò)詐騙以及網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和辨別能力不高。通過調(diào)查以及信息搜查，高校常見的網(wǎng)絡(luò)安全事故有：網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)借貸、網(wǎng)絡(luò)信息謠傳、網(wǎng)游成癮、網(wǎng)戀而導(dǎo)致的騙局等。一部分大學(xué)生在長期使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，常常缺乏基本的隱私保護(hù)意識，使用智能產(chǎn)品時個人信息安全保護(hù)措施不到位，網(wǎng)絡(luò)求職防范意識薄弱，對網(wǎng)絡(luò)詐騙防護(hù)意識不強(qiáng)，不法分子利用學(xué)生單純、善良、容易相信別人的特點，以及面對不良信息缺乏理性思考，自我保護(hù)意識淡薄的這一弱點，通過各種渠道向大學(xué)生發(fā)布各類廣告信息、垃圾郵件、虛假信息，從而實施各種詐騙。還有部分大學(xué)生存在上網(wǎng)不文明、網(wǎng)絡(luò)道德行為失范的現(xiàn)象，嚴(yán)重者在網(wǎng)絡(luò)上傳謠，傳播網(wǎng)上流傳的虛假新聞、反動或者不實言論。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄、網(wǎng)絡(luò)安全知識儲備不充分、網(wǎng)絡(luò)防范能力不足。

3.教師信息素養(yǎng)不夠，教育內(nèi)容較陳舊

在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的過程中，我們發(fā)現(xiàn)真正涉及安全教育的師資人員多為從事思想政治教育的輔導(dǎo)員及信息化中心、保衛(wèi)處的工作人員等，缺乏專門從事網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的教師，并且學(xué)校對參與網(wǎng)絡(luò)安全教育的師資隊伍也極少進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，師資隊伍建設(shè)急需加強(qiáng)[1]。網(wǎng)絡(luò)信息安全的相關(guān)教學(xué)也僅僅對相關(guān)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)，對于非信息專業(yè)學(xué)生的教育重視不夠。網(wǎng)絡(luò)信息是瞬息萬變的，而教師教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)教材相對陳舊，與現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展實情有很大程度的不符，而學(xué)生一直在學(xué)習(xí)相對落后、實用程度不高的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，因此學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，他們敷衍對待，影響安全教育的實質(zhì)性教學(xué)效果。

二、信息時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作建議

1.建立和完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育體系

在飛速發(fā)展的信息時代，高校內(nèi)部構(gòu)建完備的網(wǎng)絡(luò)安全教育體系十分重要。高校可以先對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行摸底，從實際案例發(fā)生情況，通過問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)實際狀況并結(jié)合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的實際需求確定內(nèi)容和開展的時間點，構(gòu)建安全教育體系框架，并且細(xì)化內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，確立權(quán)責(zé)關(guān)系，組建師資隊伍，從而形成由輔導(dǎo)員直接參與，院系負(fù)責(zé)以及高校統(tǒng)籌三位一體并且全員覆蓋的網(wǎng)絡(luò)安全教育體系，使網(wǎng)絡(luò)安全教育全面覆蓋學(xué)生群體，積極宣傳動員，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)安全教育的積極影響。

2.提高教師網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)素養(yǎng)

高校網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)當(dāng)聘請專任教師承擔(dān)教育工作，并且定期更新網(wǎng)絡(luò)信息安全知識，提高他們的教育教學(xué)技能。高校教職工應(yīng)該樹立“網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)”的理念，并且這種理念也要傳播給所有的學(xué)生，要將高校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作當(dāng)作一項常規(guī)化工作，并且長期堅持下去。高校應(yīng)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作不僅僅是部分輔導(dǎo)員、保衛(wèi)處等教師職工或者專門部門的事，應(yīng)該全面提高對網(wǎng)絡(luò)信息安全重視程度，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全以及信息化發(fā)展的新趨勢，加強(qiáng)全校教師職工網(wǎng)絡(luò)安全與信息化學(xué)習(xí)，提高教師網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而全面提升全校師生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)[2]。

3.豐富網(wǎng)絡(luò)安全教育方式

（1）舉辦有吸引力的網(wǎng)絡(luò)安全知識專題講座。舉辦有吸引力的網(wǎng)絡(luò)安全知識專題講座是課堂教學(xué)外對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識的一個補(bǔ)充，是能夠有效提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要途徑。通過引入鮮活的案例、有效的可操作性的技術(shù)以及最新的安全策略等有效的內(nèi)容來引導(dǎo)學(xué)生全面關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（2）定期開展實用的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)。高校應(yīng)該定期對師生進(jìn)行實用網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，讓全體師生對網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險有所了解，規(guī)范上網(wǎng)安全習(xí)慣，并形成安全責(zé)任意識。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，遵守學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用制度，知曉通過網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)行自我保護(hù)，對網(wǎng)絡(luò)中存在的風(fēng)險能夠提高警惕，并且學(xué)會主動尋求幫助。定期進(jìn)行培訓(xùn)可以擴(kuò)大學(xué)生知識面，幫助學(xué)生了解與知識產(chǎn)權(quán)以及數(shù)據(jù)保護(hù)、信息安全相關(guān)的法律法規(guī)。

（3）舉辦豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。定期舉辦如網(wǎng)絡(luò)安全演講比賽，網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、網(wǎng)絡(luò)安全主題漫畫比賽等，這些比賽活動不但可以豐富學(xué)生的課余生活，而且可以宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給大家的學(xué)習(xí)生活帶來了便利，豐富了科學(xué)文化知識結(jié)構(gòu)，同時對那些不能合理利用網(wǎng)絡(luò)，缺乏網(wǎng)絡(luò)安全防患意識的大學(xué)生來說是極具風(fēng)險的。面對充滿誘惑的虛擬網(wǎng)絡(luò)空間，學(xué)校要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育體系，提高師生安全防范意識，讓每位師生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，推動高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。大學(xué)生是社會主義事業(yè)的主力軍，是建設(shè)社會主義文明、民主、富強(qiáng)的先鋒隊，是國家發(fā)展的生力軍。只有營造一個安全的網(wǎng)絡(luò)世界，為我們的學(xué)生提供一個良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們的未來才更加美好。

參考文獻(xiàn)：

[1]林浩，施銘嘉，楊建芳.新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的問題與對策[J].杭州電子科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2018（4）：73-78.

[2]郭強(qiáng).大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題及對策分析[J].教育現(xiàn)代化，2017（30）：112-114.