八年級(jí)下冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)檢測(cè)

史云波

八年級(jí)下冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)檢測(cè)

（總分：120分 時(shí)間：150分鐘）

一、知識(shí)積累（18分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（ ?）（3分）

A.翩然（piān） ?萌發(fā)（méng）

遺骸（hài） ? 草長鶯飛（zhǎng）

B.骨骼（gé） ? 擱置（gē）

追溯（sù） ? 單調(diào)枯燥（zào）

C.霧靄（ǎi） ? 緘默（jiān）

褶皺（zhě） ?諸如此類（zhū）

D.咀嚼（jué） ?農(nóng)諺（yàn）

瑕疵（cī） ? 哺乳動(dòng)物（bǔ）

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?）

（3分）

A.物體震動(dòng) 無動(dòng)于衰 周而復(fù)始 草長鶯飛

B.難逃扼運(yùn) 在劫難逃 氣息奄奄 五彩斑斕

C.束手無策 如法炮制 難以置信 戛然而止

D.天衣無縫 冰天雪地 風(fēng)雪栽途 變化多端

3.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ?）（3分）

A.一打開門，發(fā)覺門外庭院深深，窗外花香鳥語，陽光傾灑進(jìn)來，如同仙境一般美麗。

B.一些過去種群繁盛的野生動(dòng)物，由于被大肆捕殺，已經(jīng)逐漸銷聲匿跡了。

C.而越是胸?zé)o文化的干部，也就越目空一切，他們大多脫離群眾，而且還必然粗俗淺薄。

D.改革開放40年，故鄉(xiāng)的模樣全變了，真是?？菔癄€，怎能不讓我感慨萬千呢！

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ?）（3分）

A.學(xué)校經(jīng)常開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們自我安全保護(hù)。

B.在母親的言傳身教下，胡適先生從小就養(yǎng)成了寬恕人、體諒人的好脾氣。

C.為優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造速度和規(guī)模。

D.要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學(xué)合理地安排時(shí)間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ?）

（3分）

A.物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

B.一年過去了，兩年過去了……泥沙越積越厚。

C.蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。

D.“你的意志將決定你的命運(yùn)”，他說，“我把我的手、我的心和我的一切財(cái)產(chǎn)的分權(quán)都奉獻(xiàn)給你?！?/p>

6.仿照畫線句，在橫線上補(bǔ)寫句子，使之語意連貫、構(gòu)成排比。（3分）

大自然的四季是有靈性的，細(xì)細(xì)品味，能品出各種不同的色調(diào)。春天，有“萬條垂下綠絲絳”的嫩綠;夏天，有“小麥覆隴黃”的金黃;秋天，

;冬天，

。

二、綜合能力（12分）

（一）口語交際（4分）

7.八·9班要在4月23日召開“世界讀書日”主題班會(huì)，宣傳委員趙一燃同學(xué)負(fù)責(zé)布置教室，請(qǐng)你幫他從下面的三幅海報(bào)中選擇一個(gè)，并向班長張燦說明選擇的理由。（80字左右）（4分）

（1） ? ? （2） ? ?（3）

（二）名著閱讀（4分）

8.根據(jù)《沙鄉(xiāng)年鑒》相關(guān)內(nèi)容，完成下面閱讀任務(wù)單。（4分）

《沙鄉(xiāng)年鑒》閱讀任務(wù)單

（1）

（2）

（三）綜合實(shí)踐活動(dòng)（4分）

9.在學(xué)生會(huì)舉辦的“低碳生活在身邊”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有同學(xué)收集了以下材料。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問題。

[材料一]目前，全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物物種100～200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過自己在日常生活中的低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……注意廢物回收，資源的再生利用等，來減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。

[材料二]WWF（世界自然基金會(huì)）“20行動(dòng)”和搜狐網(wǎng)科學(xué)頻道、綠色頻道一起，共同向熱愛環(huán)境的網(wǎng)友發(fā)出倡議，從11月28日開始，在一周時(shí)間里每人減少一公斤的二氧化碳排放，聲援哥本哈根會(huì)議，為地球的命運(yùn)投下自己實(shí)質(zhì)的一票！

（1）從這兩則材料中你有怎樣的發(fā)現(xiàn)？

（2分）

（2）材料二中“20行動(dòng)”還開展了“我為哥本哈根減斤碳”口號(hào)征集活動(dòng)，請(qǐng)你擬一則口號(hào)，要求語言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法。

（2分）

三、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面的文言文，回答問題。

（10分）

雁奴，雁之最小者，性尤機(jī)警。每群雁夜宿，雁奴獨(dú)不瞑①，為之伺察?；蛭⒙勅寺暎叵忍?hào)鳴，群雁則雜然相呼引去。

后鄉(xiāng)人益巧設(shè)詭計(jì)，以中雁奴之欲。于是先視陂藪②雁所常處者，陰布大網(wǎng)，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束缊③并匿穴中，須其夜艾，則燎火穴外，雁奴先警，急滅其火。群雁驚視無見，復(fù)就棲焉。于是三燎三滅，雁奴三叫，眾雁三驚;已而無所見，則眾雁謂奴之無驗(yàn)也，互唼④迭擊之，又就棲然。少選，火復(fù)舉，雁奴畏眾擊，不敢鳴。

鄉(xiāng)人聞其無聲乃舉網(wǎng)張之率十獲五而僅有脫者。

……馮生工屬文嘗為《雁奴說》，嘆其以詐相籠、以禍相嫁也，其言曰：“奚獨(dú)雁哉，人固有之，李斯秦之警也，趙高詐燎而胡亥擊之，國入于漢;陳蕃漢之警也，曹節(jié)詐燎而孝靈擊之，家獲于魏。由是觀之，可不為之大哀邪！”

（宋祁《雁奴后說》）

[注釋]①瞑：同“眠”。②陂藪（bēi sǒu）：陂，堤岸、湖邊。藪，湖澤通稱。③缊（yùn）：亂麻繩。④唼（shà）：水鳥吞食聲。

10.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）群雁則雜然相呼引去

（2）須其夜艾

（3）陰布大網(wǎng)

（4）嘆其以詐相籠

11.請(qǐng)用“/”為文中的畫線句斷句。（2分）

鄉(xiāng) 人 聞 其 無 聲 乃 舉 網(wǎng) 張 之 率 十 獲 五 而 僅 有 脫者。

12.細(xì)讀文章，說說群雁為什么認(rèn)為雁奴在欺騙它們。（2分）

13.文中的雁奴、群雁，一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇其中一個(gè)形象作簡單評(píng)價(jià)。

（2分）

（二）閱讀下面的說明文，回答問題。

（16分）

當(dāng)蟋蟀不再歌唱

蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。為了吸引異性，公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉，唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當(dāng)需要交配時(shí)，它們就會(huì)通過彎曲翅膀，把右翼鞘蓋在左翼鞘上，利用它們的相互摩擦來發(fā)聲，以期吸引異性，并與之交配。

突然有一天，在夏威夷考艾島，蟋蟀們基本沉寂了下來。它們都離開這里了嗎？都去了哪里呢？一個(gè)生物學(xué)研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀，但直到2003年他們才明白，其實(shí)蟋蟀并沒有少，而是近九成的公蟋蟀已經(jīng)不再歌唱了?？及瑣u近幾代的蟋蟀一直都在經(jīng)歷著重要的遺傳改變，它們的翅膀始終平鋪著，不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。

是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢？原來，歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島，被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性，還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會(huì)循聲而至，一旦發(fā)現(xiàn)正在歌唱的蟋蟀，就會(huì)寄生下來，把卵產(chǎn)在它身上，而這種卵會(huì)鉆進(jìn)蟋蟀的身體里，在那里長大，然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。

為了保護(hù)自己，公蟋蟀們被迫停止歌唱，沉默了下來。雖然這種安靜的轉(zhuǎn)變讓公蟋蟀們看起來沒有以前那樣富有激情，但畢竟也保護(hù)了它們免受寄生蟲的襲擊。

但是不歌唱又如何求偶？不求偶又靠什么來繁殖？

聰明的蟋蟀們自有辦法?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，公蟋蟀們已經(jīng)改變了策略，不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島，大部分蟋蟀的翅膀都因?yàn)殚L期不摩擦，已經(jīng)慢慢退化，不能用來歌唱了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀，它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當(dāng)這時(shí)，它們的附近總會(huì)有一些已經(jīng)不再歌唱的公蟋蟀潛伏著，只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會(huì)想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。

科學(xué)家們認(rèn)為，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該是屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。

（作者葉子，選自《大科技·科學(xué)之謎》，有改動(dòng)）

14.請(qǐng)簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。（4分）

15.請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說說第二、三、四段的說明順序。（4分）

16.請(qǐng)簡析第五段兩個(gè)問句獨(dú)立成段的作用。（4分）

17.通讀全文，請(qǐng)寫出你從最后一段畫線文字中得到的啟示。（4分）

大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該是屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。

（三）閱讀下面的材料，回答問題。（14分）

[材料一]

宣紙是紙，就造紙理論探討，有普遍性;但由于國畫藝術(shù)對(duì)它的特殊要求，便體現(xiàn)了它的獨(dú)特性。總的來說，可以概括為三個(gè)方面：

一、吸水性和吸附性，也就是潤墨性。

根據(jù)畫家要求，大筆揮墨時(shí)，宣紙要能表達(dá)出水墨淋漓的風(fēng)格來，墨色變化要多。濃墨時(shí)墨色烏而鮮艷;淡墨時(shí)則要求淡而不灰;積墨時(shí)筆筆分清，濃淡筆痕不對(duì)流;層層加墨，亦能保留濃淡筆觸，干后有立體感，能表現(xiàn)濃中有淡，淡中有濃，有濕潤的感覺，亦要有干的感覺;焦墨時(shí)，細(xì)微墨粒也能吸收?？偟膩碚f，要求紙張對(duì)墨粒有適當(dāng)?shù)奈侥芰?，又有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)散墨液的能力。用現(xiàn)代名畫家李可染教授的話說，就是要生熟適中，剛?cè)嵯酀?jì)。

二、變形。

畫家要求宣紙柔軟少響聲，手觸潤柔，落墨不起縮，不起拱，變形要小。

三、壽命。

宣紙要求抗老化，不蛀、不腐、不變色、不泛色、強(qiáng)度大、壽命長，有良好的耐久性。

——周乃空《中國宣紙工藝》

[材料二]

宣紙是中國造紙技術(shù)皇冠上的明珠。無數(shù)繪畫杰作、書法墨寶、傳世典籍、名碑拓片等，都以宣紙為載體。宣紙為中華文化做出了不可替代的貢獻(xiàn)。古法宣紙制作有108道工序，80%以上都是純手工，曬紙是紙張成型最關(guān)鍵的工序。

在央視紀(jì)錄片《大國工匠》中，宣紙的古法制作技藝浮出水面，被一名普通的曬紙工人傳承下來。這位曬紙工人叫毛勝利，來自宣紙的故鄉(xiāng)安徽涇縣，他從1987年6月至今，一直從事曬紙工作。

他不僅曬制過“三丈三”特大宣紙、“千禧宣”、“建國六十周年”紀(jì)念宣、“香港回歸”紀(jì)念宣、“澳門回歸”紀(jì)念宣、“建黨九十周年”紀(jì)念宣、“辛亥革命一百周年”紀(jì)念宣以及中國美協(xié)主席劉大偉等人訂制的特種宣紙，還帶出了多名曬紙技術(shù)骨干。

特別是近十幾年，他每月工作出勤率都高達(dá)100%，每月平均完成工作任務(wù)高達(dá)180%以上，每月產(chǎn)品對(duì)路率高達(dá)95%以上，被公司員工稱為“曬紙車間的鐵人”。

毛勝利說：“宣紙是世界上獨(dú)一無二的，沒有任何機(jī)械造的紙能替代手工宣紙。宣紙我們對(duì)它是真的有感情，我自己真的有一種自豪感?！?/p>

——紀(jì)錄片《大國工匠》資料

[材料三]

寶玉聽了，先喜的說：“這話極是。詹子亮的工細(xì)樓臺(tái)就極好，程日興的美人是絕技，如今就問他們?nèi)?。”寶釵道：“我說你是無事忙，說了一聲你就問去。等著商議定了再去。如今且拿什么畫？”寶玉道：“家里有雪浪紙，又大又托墨?！睂氣O冷笑道：“我說你不中用！那雪浪紙寫字畫寫意畫兒，或是會(huì)山水的畫南宗山水，托墨，禁得皴搜。拿了畫這個(gè)，又不托色，又難烘，畫也不好，紙也可惜。我教你一個(gè)法子。原先蓋這園子，就有一張細(xì)致圖樣，雖是匠人描的，那地步方向是不錯(cuò)的。你和太太要了出來，也比著那紙大小，和鳳丫頭要一塊重絹，叫相公礬了出來，叫他照著這圖樣刪補(bǔ)著立了稿子，添了人物就是了……”

——《紅樓夢(mèng)》第四十二回

（注：“雪浪紙”即宣紙。）

18.說說材料一中畫線句子的作用。（3分）

19.材料二中毛勝利被公司員工稱為“曬紙車間的鐵人”，請(qǐng)說說“鐵人”的含義。（2分）

20.材料三出處《紅樓夢(mèng)》的作者是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（1分）

21.請(qǐng)用材料一的內(nèi)容解釋材料三中加點(diǎn)詞 “托墨”。（3分）

22.如果你是安徽涇縣義務(wù)小導(dǎo)游，有外國游客想了解宣紙，你將如何介紹？請(qǐng)你綜合上面三則材料的內(nèi)容，寫一段簡要的介紹文字。（5分）

四、作文（50分）

23.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

小草記住了土壤，因?yàn)橛辛送寥赖脑杏?綠葉記住了露珠，因?yàn)橛辛寺吨榈亩鳚?清泉記住了大山，因?yàn)橛辛舜笊降膿肀А?/p>

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，以“我們身邊的大自然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。

（參考答案見下期）