我國汽車維修人才的培養(yǎng)模式探究

(四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川 成都 611130)

一、當(dāng)前我國汽車維修業(yè)現(xiàn)狀

隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和競爭力的不斷增強(qiáng)、科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展以及汽車制造業(yè)的大力發(fā)展，當(dāng)前汽車生產(chǎn)過程中成本的輸出已經(jīng)大大減小。這種發(fā)展使得汽車的銷售價大幅度降低，也使得汽車大規(guī)模的進(jìn)入到普通人家,我國逐漸進(jìn)入“汽車社會”。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，到2007年時我國的民用汽車數(shù)量保守統(tǒng)計(jì)已達(dá)5697輛，與2006相比較增長了4.3%個增長點(diǎn)。有專家估計(jì)從2005年到2020年這16年期間我國的民用汽車擁有量將維持每年8%左右的增長率進(jìn)行增長，到2020年我國的民用汽車擁有量將達(dá)1.4億輛，而到了2030年保守估計(jì)將達(dá)到2億輛左右。我國汽車輛的迅速增加對我國的汽車維修領(lǐng)域不僅僅是一種機(jī)遇同時也是一種挑戰(zhàn)。

汽車維修是汽車制造的一種后期服務(wù)產(chǎn)業(yè)。中國的汽車維修產(chǎn)業(yè)經(jīng)過了一個階段的發(fā)展并且在當(dāng)前已經(jīng)緊跟社會的發(fā)展成為了一種比較社會化的、獨(dú)立的一種具有技術(shù)性的勞動力比較密集的一種產(chǎn)業(yè)。從我國的汽車維修行業(yè)協(xié)會的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：到了2006年為止我國的摩托車、汽車的維修專業(yè)戶達(dá)34.3萬，其中汽車維修專業(yè)戶達(dá)26.7萬。一類汽車的維修企業(yè)有0.97萬，從事汽車維修行業(yè)的人員一共有240萬，每年的產(chǎn)值達(dá)300億元。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看近年來我國的汽車維修行業(yè)是非?？捎^的，但是，從這些數(shù)據(jù)中我們也可以看到當(dāng)前我國汽車維修行業(yè)中存在的一些問題。我國的汽車維修專業(yè)戶達(dá)26.7萬，但是在這26.7萬的汽車維修專業(yè)戶中能夠保持盈利的甚至不到40%。從這個數(shù)據(jù)中我們就可以看到當(dāng)前我國汽車維修行業(yè)所面臨的嚴(yán)重問題，而汽車維修行業(yè)人才缺乏就是阻礙我國汽車維修行業(yè)發(fā)展的一個重要因素。

二、我國汽車維修人才的培養(yǎng)模式探究

隨著我國國有汽車數(shù)量的不斷增長，汽車維修行業(yè)的發(fā)展卻比較緩慢，其中一個原因是因?yàn)楫?dāng)前我國的汽車維修行業(yè)缺乏大量的人才，因此需要對我國的汽車維修行業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探究。

(一)加強(qiáng)師資力量建設(shè)，提升雙師型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在任何領(lǐng)域的人才培養(yǎng)過程中教師都占有非常重要的影響，同時教師也是人才培養(yǎng)成功進(jìn)行的一個最基本保障，因此要培養(yǎng)大批優(yōu)秀的汽車維修行業(yè)的人才就必須先加強(qiáng)師資力量建設(shè)，提升理論知識和實(shí)踐能力都非常過硬的雙師型隊(duì)伍建設(shè)。汽車維修行業(yè)屬于一門對實(shí)踐要求比較高的專業(yè)，因此在汽車維修行業(yè)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)過程中必須要求教師既要有扎實(shí)的理論知識，精通汽車維修專業(yè)的各種知識，同時還需要有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)能力。因此在汽車維修專業(yè)的教學(xué)過程中各個高校以及中專院校就要根據(jù)各位老師的長處和教學(xué)特點(diǎn)選擇性的進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的分配，盡最大努力做到取長補(bǔ)短，將老師的能力最大程度的進(jìn)行發(fā)揮，并且對不同種類的學(xué)生制定不同的教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，更好的提高他們的學(xué)習(xí)能力。為了更好的保證教學(xué)質(zhì)量，汽車維修專業(yè)的老師要保持一種時刻學(xué)習(xí)的高級素養(yǎng)，要不定時的參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，并且學(xué)校應(yīng)該給老師提供更好的學(xué)習(xí)和深造機(jī)會，讓汽車維修專業(yè)的老師們了解汽車生產(chǎn)的最新動態(tài)，并且及時進(jìn)行先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

(二)合理制訂教學(xué)大綱，優(yōu)化現(xiàn)有課程設(shè)置。在汽車維修行業(yè)的人才培養(yǎng)過程中學(xué)校要積極自己承擔(dān)起自己的責(zé)任，要合理的制定汽車維修專業(yè)的教學(xué)大綱，對現(xiàn)有的教學(xué)課程進(jìn)行優(yōu)化，以實(shí)踐能力為教學(xué)重心，有針對性的調(diào)整現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃，做到在保證基礎(chǔ)知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)下將更多的精力投入到實(shí)踐教學(xué)中。在課程的優(yōu)化過程中主要應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①設(shè)置公共課，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和相關(guān)的專業(yè)課基本原則。公共課在任何專業(yè)的教學(xué)過程中都應(yīng)該是不可或缺的一部分，公共課的設(shè)置能夠讓學(xué)生更好的了解這個世界，更好的融入社會，有利于他們以后的發(fā)展。例如在以前的汽車維修專業(yè)的教學(xué)過程對英語的要求并不高，但是隨著社會的發(fā)展以及競爭力的不斷加強(qiáng)當(dāng)前汽車行業(yè)很多企業(yè)都是中外合資，很多的汽車新技術(shù)和相關(guān)知識都是英文，因此在汽車維修人才的培養(yǎng)過程中也要與時俱進(jìn)，加強(qiáng)汽車維修專業(yè)學(xué)生的英語教學(xué)，提高他們英語閱讀能力和專業(yè)英語能力，為他們的以后發(fā)展提供基礎(chǔ)。②由于近年來汽車行業(yè)發(fā)展過于迅速，因此自汽車維修人才的培養(yǎng)過程中我們也要緊跟汽車制造業(yè)發(fā)展的速度，提高檢測手段和維修技術(shù)。首先在汽車維修專業(yè)的教學(xué)過程中老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對于汽車制造整體有一個整體的認(rèn)識和概念。然后學(xué)校要開展的課程必須符合當(dāng)前的汽車制造速度，所學(xué)的檢測手段和維修方法必須適應(yīng)當(dāng)前已有的車輛，并且對于新技術(shù)要及時更新教學(xué)內(nèi)容。

(三)更新現(xiàn)有的教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步不僅使得汽車制造業(yè)迎來了迅速的發(fā)展并且對于教學(xué)也帶來了非常大的便利。在當(dāng)前的汽車維修專業(yè)的人才培養(yǎng)過程中我們應(yīng)該積極使用先進(jìn)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，例如利用多媒體、模塊式進(jìn)行一體化教學(xué)。依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)能夠幫助學(xué)生更好的掌握和了解汽車的各個內(nèi)部零件結(jié)構(gòu)，有助于學(xué)生進(jìn)一步的理解它們的運(yùn)動方式和組成規(guī)律。在汽車維修專業(yè)的教學(xué)過程中老師還可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真軟件進(jìn)行教學(xué)，這種仿真軟件可以將汽車各部分的結(jié)構(gòu)清晰的展現(xiàn)出來，能夠在很大程度上提高小學(xué)效果，在一些缺乏實(shí)踐能力的教學(xué)過程中該仿真軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用更是非常需要的。

(四)加強(qiáng)校企間的合作，形成資源的有利互補(bǔ)。我國培養(yǎng)優(yōu)秀汽車維修行業(yè)人才的目的就是為了讓他們更好的發(fā)展我國的汽車維修行業(yè)，為該行業(yè)帶去更大的生機(jī)和發(fā)展。因此在教學(xué)過程中萬萬不可閉門造車，學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)之間的交流和合作，在人才的培養(yǎng)過程中讓企業(yè)進(jìn)行參與。這種教學(xué)方法有利于學(xué)生更好的了解汽車維修行業(yè)和社會對這個行業(yè)的具體需求。同時，學(xué)校也可以跟一些優(yōu)秀的企業(yè)就那些長期的合作，建立一種互相學(xué)習(xí)、共贏的長期穩(wěn)定關(guān)系。學(xué)?？梢詫⑵髽I(yè)作為學(xué)生的實(shí)習(xí)和訓(xùn)練基地，更好的進(jìn)行汽車維修專業(yè)的實(shí)踐活動和學(xué)習(xí)。這種校企合作模式不僅僅有利于汽車維修行業(yè)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，同時也有利于提高企業(yè)的整體員工水平，有利于企業(yè)迎來更優(yōu)秀的新新血液，有助于企業(yè)的更好發(fā)展。因此校企之間的有利互補(bǔ)合作也是雙方實(shí)現(xiàn)共贏的一種方式。

三、總結(jié)

汽車制造業(yè)的迅速發(fā)展給我國的汽車維修行帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，雖然從目前來看我國的汽車維修行業(yè)還存在著很多的問題，但我們相信汽車維修人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)能夠在一定程度上改變當(dāng)前這個現(xiàn)狀，能夠?yàn)槲覈嚲S修行業(yè)的發(fā)展帶來更大的力量。