英國發(fā)布《教師招聘與留任行動戰(zhàn)略》

據(jù)英國教育部網(wǎng)站2019年1月28日消息，為了增加全國教師數(shù)量、減少優(yōu)秀教師流失，英國教育部發(fā)布了《教師招聘與留任行動戰(zhàn)略》（Teacher Recruitment and Retention Strategy）。該戰(zhàn)略將會兌現(xiàn)教育大臣捍衛(wèi)教師權(quán)益的承諾，踐行英國政府每年招聘3萬名教師的目標，為45萬名在職教師提供援助，從而進一步提高學生成績。戰(zhàn)略實施后，英國教師將會在工作量減少的同時，獲得更多的早期職業(yè)支持和靈活的兼職機會。

該戰(zhàn)略主要包含五項措施。一是為新教師的職業(yè)生涯提供援助，每年將額外投入至少1.3億英鎊，推行《早期職業(yè)框架》（Early Career Framework），進行教學改革，新教師將接受為期兩年的培訓服務(wù)。二是額外的財政激勵措施將會使優(yōu)秀教師愿意留任。將留任獎勵納入獎金發(fā)放范疇，區(qū)別于傳統(tǒng)的薪酬。三是引入一站式申請系統(tǒng)，簡化新教師申請流程。四是幫助校領(lǐng)導減少教師工作量。例如，去除數(shù)據(jù)錄入等不必要的任務(wù)，簡化問責系統(tǒng)，明晰何時需要學校干預(yù)或幫助。與英國教育標準辦公室（Ofsted）合作，確保教師工作量成為檢查和評價學校的一項重要內(nèi)容。五是創(chuàng)造多樣化的職業(yè)進展選擇，為愿意在課堂教學的教師開發(fā)專家資格和非領(lǐng)導職業(yè)路線。

（唐山職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部熊嵐編譯）