“嫌煩”的老媽

吳好

“別煩我，自己梳，我嫌煩！”老媽一邊目不轉睛地看著手機，一邊甩開了我的手?！拔野钟植粫犷^，找他有什么用？”我見老媽還是無動于衷，只得自己梳頭。過了一段時間，我可以熟練地給自己扎起漂亮的小辮子了！這是三年前的記憶了。沒錯，老媽從小就嫌我煩，到現(xiàn)在，我們家每天都會有類似的事情發(fā)生，原因都是因為我有一個“嫌煩”老媽！她對我的態(tài)度，讓我懷疑我是從垃圾堆里撿回來的呢！

有一次，我有一道數(shù)學題不會，便去請教老媽?！皨專@道題應該怎么做？”我拿著《數(shù)學課課練》，指著那道題說?！拔蚁訜?，你不能自己思考一下嗎？總是一遇到疑難題目就直接問我們，你不鉆研一下，怎么知道自己做不出來呢？”老媽看了一眼題目，直接拒絕了我，然后轉身看電視去了。我是撿來的嗎？我氣憤極了，深吸一口氣，繼續(xù)研究那道題，過了半個小時后，我竟然自己解答出來了！我拿著答案走到老媽面前，炫耀似的說：“你以為你不教我，我就沒轍了嗎？”老媽瞥了我一眼，竟“撲哧”一聲笑了出來。嘿，這個老媽，我真是拿她沒辦法。

語文老師經常讓我們背一些關于媽媽的美文，大多的美文里都有“我發(fā)燒了，媽媽送我去醫(yī)院”的故事。每個同學都因為感同身受，背得很流利，就我一個背得結結巴巴。原因就是我媽幾乎沒有因為發(fā)燒送我去醫(yī)院。

有一次，我放學回家感到頭很暈，直接躺床上睡著了。結果醒來時，頭昏腦漲，又冷又熱，我瞬間明白——我發(fā)燒了。我用盡全力從床上爬起來，去找醫(yī)藥箱。經過客廳時，老媽看了我一眼，說：“醫(yī)藥箱在儲物間?！比缓?，接著看手機。我翻了一個白眼，我都發(fā)燒了，老媽你竟然無動于衷！我走向儲物間，從醫(yī)藥箱里拿出體溫計，量了一下體溫，39攝氏度！我拿上退燒藥，對老媽說：“媽，我39度?！崩蠇尶粗謾C，說了一句：“退燒藥也在醫(yī)藥箱里，吃了就好?！蔽以缇土系搅恕Ｊ潞?，我問老媽：“當時你為什么不帶我去醫(yī)院？”誰料，老媽聳了一下肩膀說：“你抵抗力很好的，這點小病吃點藥就好了?！?/p>

上個暑假，媽媽給我報名了夏令營。第一次離開父母的陪伴，獨自和其他陌生的同學參加集體活動，我的心里無比忐忑。但不可思議的是，我的自理能力是所有同學當中最好的。他們不會自己洗衣服，不會打掃房間，感冒時，他們不知道該吃什么藥……而這一切在我看來，都是“小菜一碟”，容易得很！這一切都拜老媽所賜。我忽然明白——老媽不是真的嫌我煩，她是為了讓我變得獨立??！畢竟她不能陪我一輩子，我得學會自己生活。想到這里，我的鼻子一酸，眼淚就掉下來了。謝謝我的“嫌煩”老媽。

（作者系江蘇南通市虹橋小學五·4班學生）

老師小語

這是一篇精彩的寫人記事的記敘文。小作者采用先抑后揚的手法，先列舉了“老媽”嫌我“煩”的一系列事件，將“我”內心的委屈、無奈呈現(xiàn)得淋漓盡致。接著筆鋒一轉，在一次夏令營活動中“我”終于明白“老媽”的良苦用心，引人深思。（顧金玉）