飛行大學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
——兼談飛行技術(shù)學(xué)院學(xué)生一大隊(duì)三中隊(duì)準(zhǔn)軍事化管理

(中國民用航空飛行學(xué)院 四川 廣漢 618307)

隨著中國經(jīng)濟(jì)正由高速發(fā)展向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變，以及“天空開放”工作的推進(jìn)，民航強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，民航業(yè)進(jìn)入了高速發(fā)展期。2015年，波音公司針對中國市場發(fā)表的《飛行員和維修技師展望》顯示，未來20年內(nèi)，中國民航業(yè)需要招募10萬名飛行員[1]。在民航高速發(fā)展環(huán)境下，以航空公司需求為導(dǎo)向，目前國內(nèi)很多航校對飛行學(xué)生的培養(yǎng)都采用訂單式的培養(yǎng)模式。即：航空公司確定飛行員需求量，委托學(xué)校招生，并依據(jù)公司實(shí)際發(fā)展的要求，有目標(biāo)地進(jìn)行定向培養(yǎng)。在這樣的背景之下以及飛行員職業(yè)的特殊性，對飛行學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理將能更好地契合我國民航的高速發(fā)展。

一、飛行學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的必要性和緊迫性

所謂“準(zhǔn)軍事化管理”，就是對學(xué)生實(shí)行正面教育引導(dǎo)和從嚴(yán)管理相結(jié)合的原則，從學(xué)生的自我管理和自律出發(fā)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和紀(jì)律性，鍛煉他們的意志力，力爭形成一種文明有序、學(xué)習(xí)刻苦、校園文化生活生動活潑、豐富多彩的氛圍[2]。對飛行學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理不僅是我國當(dāng)前教育體制下提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，也是目前我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期以及民航強(qiáng)國戰(zhàn)略背景提高人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量的迫切需要。

首先，在我國當(dāng)前教育體制下，有些學(xué)生在中學(xué)階段只注重文化課的學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、紀(jì)律意識、誠信意識，其他方面的綜合素質(zhì)并沒有隨著文化課的學(xué)習(xí)而同步提升。如果采用傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式，在開放式的教育環(huán)境下，不但不能使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自律意識生活作風(fēng)得到加強(qiáng)，甚至?xí)粩鄿p弱，難以適應(yīng)航空公司的發(fā)展要求。

其次，由于我國當(dāng)前的教育風(fēng)氣，使的當(dāng)前很多學(xué)生生活難以自理，學(xué)習(xí)難以獨(dú)立。大學(xué)教育最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而飛行學(xué)生在校理論階段學(xué)習(xí)是從高中學(xué)習(xí)過度到飛行訓(xùn)練的關(guān)鍵階段。對飛行學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，可以有效提升飛行學(xué)生過渡期的適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識。

二、飛行學(xué)院實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的具體實(shí)踐

飛行技術(shù)學(xué)院根據(jù)飛行學(xué)生的培養(yǎng)特點(diǎn)以及管理的特殊性，成立學(xué)生大隊(duì)，大隊(duì)下設(shè)三個(gè)學(xué)生中隊(duì)，主要負(fù)責(zé)飛行學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及日常管理。學(xué)生管理模式上采用準(zhǔn)軍事化管理，經(jīng)過實(shí)際工作中的探索與實(shí)踐，取得了一定成效，贏得了社會的認(rèn)可和家長的贊同。

(一)準(zhǔn)軍事化管理落實(shí)舉措

準(zhǔn)軍事化管理宗旨是從嚴(yán)治校，旨在提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及高度的組織紀(jì)律性。為避免學(xué)生進(jìn)校后對這種管理方式的排斥，提前做好心理準(zhǔn)備，在入校之前通過錄取通知書附加致學(xué)生家長一封信，對準(zhǔn)軍事化管理進(jìn)行介紹。其次，入校后對新生開展“誠信，安全，紀(jì)律”等專題教育，在學(xué)校組織的軍訓(xùn)之余，開展學(xué)生中隊(duì)的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。這些舉措均是準(zhǔn)軍事化管理的有機(jī)組成部分。

(二)制訂與準(zhǔn)軍事化管理相配匹的規(guī)章制度

在準(zhǔn)軍事化管理框架下，結(jié)合《學(xué)生手冊》《學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理手冊》聯(lián)系中隊(duì)實(shí)際，制定本中隊(duì)學(xué)生管理細(xì)則，如：學(xué)生的行為規(guī)范；集合的紀(jì)律要求，時(shí)間要求；就寢、起床、早操、早讀制度；獎懲制度。并且根據(jù)不同時(shí)間，不同地點(diǎn)因地制宜地調(diào)整細(xì)則上的內(nèi)容。只有規(guī)則做細(xì)坐實(shí)，才能充分發(fā)揮其效能。

(三)狠抓宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

準(zhǔn)軍事化管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是學(xué)生寢室管理。新生入校以來隊(duì)干部十分注重學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生寢室管理，健全了學(xué)生會紀(jì)檢部紀(jì)律檢查組織，建立了與準(zhǔn)軍事化管理相結(jié)合的寢室管理制度，懲罰制度。根據(jù)不同時(shí)期學(xué)生的表現(xiàn)情況，及時(shí)修正檢查制度。充分發(fā)揮學(xué)生效能，使學(xué)生會紀(jì)檢部的效能最大化。事實(shí)證明中隊(duì)管理方法收到了明顯成效，寢室里物品被收拾得千千凈凈，室內(nèi)擺設(shè)整齊劃一，學(xué)生的精神面貌大為改觀，許多學(xué)生的一些不良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都得到了改正。

(四)開展富有特色的中隊(duì)活動，使準(zhǔn)軍事化管理“管而不死”

學(xué)生中隊(duì)始終以民航精神為主線，堅(jiān)持以生為本的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮服務(wù)、引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)四項(xiàng)功能，緊緊圍繞準(zhǔn)軍事化管理核心，從“充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性”入手，開展了富有特色的中隊(duì)活動，使準(zhǔn)軍事化管理“管而不死”。為此學(xué)生學(xué)生中隊(duì)先后組織學(xué)生萬米跑活動，英語演講比賽等活動豐富學(xué)生的課余生活，并制定相應(yīng)的加分機(jī)制。

三、實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

準(zhǔn)軍事化管理對飛行大學(xué)生來說是下分院前的必修課，在準(zhǔn)軍事化管理模式為大體框架下，學(xué)生管理者根據(jù)具體的環(huán)境制定行之有效的管理細(xì)則，并更具實(shí)際情況具體調(diào)整。在不斷的準(zhǔn)軍事化管理的探索和實(shí)踐中，得到如下是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。首先，準(zhǔn)軍事化管理能否取得成效，關(guān)鍵取決于管理者的理念科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾矸椒ㄒ约皩W(xué)生和家長對準(zhǔn)軍事化管理的理解和支持程度；其次是學(xué)生管理者能否在準(zhǔn)軍事化管理的大框架下制定更為詳盡的管理方法，管理方法是是的，管理者是活的。第三，準(zhǔn)軍事化管理要達(dá)到事半功倍的效果，在開學(xué)二個(gè)星期的軍訓(xùn)中養(yǎng)成并保持良好的習(xí)慣是非常重要的，前期的持續(xù)教育，持續(xù)管理也很重要，管理者不能放松，管理者的邏輯不能出現(xiàn)漏洞，同時(shí)有必要把強(qiáng)度，每周一次的隊(duì)列訓(xùn)練必須堅(jiān)持到位.