第三處錯誤

李冬梅

下課鈴聲已經(jīng)響過很久了，學(xué)生們和其他老師都已散去?，斃驄I·彼得羅芙娜還坐在辦公室里檢查作業(yè)。

謝廖沙在這次聽寫中出現(xiàn)的錯誤還是很多。瑪莉婭·彼得羅芙娜眼前浮現(xiàn)出這個坐在前面第一排的小男孩兒的身影。不久前，他失去了媽媽，幸好爸爸還在。他爸爸所在的部隊現(xiàn)在就駐守在城郊。每天從這個孩子的眼神里就能猜到，他最近是不是又見過爸爸了。

瑪莉婭·彼得羅芙娜很明白，在列寧格勒被圍困的這段漫長的日子里，孩子們上學(xué)不容易，在避難所里做作業(yè)更是不容易。她自己現(xiàn)在也住在避難所里。從學(xué)校到避難所要經(jīng)過兩個街區(qū)。瑪莉婭·彼得羅芙娜在路上慢慢走著，想多呼吸幾口新鮮空氣，享受一會兒這難得的寧靜?？蛇@時防空警報突然又響了起來，緊接著就是一陣震耳欲聾的爆炸聲?，斃驄I·彼得羅芙娜倒在路上，失去了知覺。

不知過了多久，瑪莉婭·彼得羅芙娜終于醒了過來。她站起身后，在一片瓦礫中找到了自己的包和散落了一地的練習(xí)本?，斃驄I·彼得羅芙娜在黑暗中摸索著，把練習(xí)本一本一本撿了起來。

第二天早晨，瑪莉婭·彼得羅芙娜像往常一樣，把手伸到包的側(cè)兜里去取食品供應(yīng)證，這時她才發(fā)現(xiàn)，側(cè)兜已經(jīng)空了。她立刻慌了手腳，因為離月底還有整整半個月！

該上班了?，斃驄I·彼得羅芙娜往包里裝練習(xí)本時又發(fā)現(xiàn)，練習(xí)本也少了兩本，其中一本就是謝廖沙的。

瑪莉婭·彼得羅芙娜走進(jìn)了教室，開始給學(xué)生們發(fā)練習(xí)本，目光極力躲避著第一排。

“昨天晚上轟炸的時候，我弄丟了兩本練習(xí)本。今天早晨我去找了，但是沒找到。謝廖沙，廖尼亞，請你們原諒……”瑪莉婭·彼得羅芙娜發(fā)完本子后，走到第一排座位前，滿懷歉意地說。

“我的聽寫有錯誤碼？”謝廖沙不好意思地小聲問。

“有。有一處多了一個逗號，這個我記得很清楚。還有一處是‘領(lǐng)土的‘領(lǐng)缺了一個點兒?！?/p>

“再沒了？”

“不是。還有一處我記不清了……”

放學(xué)后，瑪莉婭·彼得羅芙娜一個人留在了教室里。她從包里拿出一張紙，寫了一個字條：“昨天晚上轟炸時，我的食品供應(yīng)證不慎丟失。有拾到者，請郵寄到2號避難所。本人對您的善行深表謝意！教師瑪莉婭·彼得羅芙娜?！被丶視r路過昨天被轟炸的地方時，瑪莉婭·彼得羅芙娜把字條貼到了墻上。

一個星期過去了，瑪莉婭·彼得羅芙娜已經(jīng)完全忘記了面包的味道。她的臉色越來越黃，眼圈也越來越黑。

有一天，瑪莉婭·彼得羅芙娜實在支撐不住了，提前回來了一會兒。她一走進(jìn)避難所，就發(fā)現(xiàn)自己的小桌子上放著一大塊面包，旁邊還有一張小紙條，上面短短地寫著兩句話，但沒有簽名：“請吃面包。祝您早日恢復(fù)‘建康！”

看著這張字條，瑪莉婭·彼得羅芙娜終于想起了謝廖沙那次聽寫中的第三處錯誤。她自言自語道：“明天告訴謝廖沙，他的第三處錯誤是‘健康的‘健寫錯了……”

【素材解讀】

一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，一個關(guān)愛老師的學(xué)生，演繹了一段深深的師生情誼。作者將故事設(shè)置到一個列寧格勒被圍困的場景中，瑪莉婭·彼得羅芙娜老師在極度艱難的情況下，依然堅守崗位，盡心盡力地去教孩子。她丟失了賴以生活的食品供應(yīng)證，但更令她傷心在意的卻是學(xué)生的練習(xí)本和孩子們犯的聽寫錯誤，其敬業(yè)精神令人肅然起敬。謝廖沙關(guān)心自己的老師，及時為老師送上了面包，他的善良和好學(xué)，值得學(xué)習(xí)。

【適用話題】

教育；敬業(yè)；善良；師生情……

【金玉良言】

在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。

聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，選擇比天賦更重要。

善的源泉是在內(nèi)心，如果你肯挖掘，它將汩汩地涌出。

如果你歌頌美，即使你是在沙漠的中心，也會有聽眾。

知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。

善不是一種學(xué)問，而是一種行為。