邱迎奧
蘇教版五年級語文上冊習(xí)作6:
仔細(xì)觀察右面兩幅圖,弄清每幅圖的意思,然后想想看,接下來會發(fā)生什么?結(jié)果會怎樣?再把這個故事寫下來。題目自擬。
親愛的小星星,讀了上面的習(xí)作要求,第一時間從你腦海中冒出來的故事是什么呢?看圖寫話,面對實實在在的兩幅圖,你是不是覺得內(nèi)容太具體、太局限,不利于發(fā)揮你的無敵想象力和寫作才華?其實呀,只要思維足夠開闊,構(gòu)思足夠新奇,看圖寫作,也可以寫得獨具個性?!缎伦魑摹分骶幝櫬劺蠋熢趨墙髦閷W(xué)校執(zhí)教了本次習(xí)作,現(xiàn)在,就讓我們一起來看看,在他的啟發(fā)、引導(dǎo)下,孩子們寫出了哪些出人意料的故事?。ㄐ?娜)
“哥哥,哥哥,你快過來一下吧!”
“來了來了?!备绺缦蛭疫@邊擠了擠,“干嗎呀?”
“給你看一個好東西?!蔽遗d奮地說著。誰知,他一過來,因為他有一點胖,所以一下就把我撞倒了……
我被撞倒了以后,直線地從巢里面往下掉。之后我成功“降落”了,心想:咦?怎么沒有天使來迎接我呢?我怎么一點也不疼呢?于是,我條件反射似的往下一看,底下竟然不是白云,而是……而是許多貓毛!我從貓身上滾下來,心想:我的乖乖,還好它被我砸暈了,要不然它非得吃了我不可!于是,我撲扇著翅膀,想要飛回家去。可是,我的翅膀怎么不管用了呢?哦!我原來就不會飛呀。一會兒以后,那只貓醒了,怒氣沖沖地看著我。我撒開腿就跑,它緊追不舍。跑了一會兒,我就累得氣喘吁吁。我只好使出殺手锏:搞笑大法。于是,我猛地停了下來。那只貓一下子向我撲過來,我說了一聲“?!保筒恢趺椿厥?,停了。我說:“你呀你,除了吃還是吃,不能想點別的嗎?我現(xiàn)在為你唱一首《貓之歌》:‘貓頭,貓腦,貓身,貓尾巴……”它被我逗笑了,伸出了手,想要抓住我。與此同時,一只更大的手來了,她抓住了我的身子,對我嘰里呱啦說了一番不知道什么話。之后,她就把我放回家了。
呼,真險!我可不要再掉下去了。
(指導(dǎo)老師:聶 聞 丁文群)