短視頻時代青年價值認(rèn)同困境及出路探析

（西安外國語大學(xué)，陜西 西安 710000）

根據(jù)2019年第44次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告，截至2019年6月，我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模達(dá)7.59億。伴隨4G、5G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，以抖音、快手為代表的短視頻平臺迅速發(fā)展成為影響全民的社交娛樂工具，同時也深刻影響著青年一代。

一、短視頻應(yīng)用在青年人群中的迅速興起

（一）視頻內(nèi)容的短小精悍，迎合青年快節(jié)奏的生活方式

短視頻以“短” “微”的優(yōu)勢貼合了當(dāng)代青年的快節(jié)奏生活。抖音短視頻僅僅設(shè)定15s，在坐地鐵、等公交等閑暇時間都可以被觀看，巧妙地利用了受眾碎片化的時間，使青年可以隨時隨地快速便捷地進(jìn)行休閑娛樂。

（二）精準(zhǔn)定位的推送，迎合青年心理偏好

尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》中曾描述，“在后信息時代中，大眾傳播的受眾往往只是單獨(dú)一人……其受眾從大眾到較小和更小的群體。最后終于只針對個人?！倍桃曨l具有智能算法內(nèi)容推送特征，通過收集用戶的信息例如觀看習(xí)慣及類型偏好，做到向用戶推送適合自身需求、喜歡的定制化信息，迎合了青年心理需求，因此能夠?qū)η嗄戤a(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。

（三）互動共享性，滿足青年交往表達(dá)的需要

短視頻制作簡單、即拍即傳。相較于其他電影、電視等對專業(yè)技能的要求，它的制作門檻低，可以很好地滿足青年人“播放自我”的心愿。短視頻具有評論轉(zhuǎn)發(fā)功能，用戶可以自由地發(fā)表評論、轉(zhuǎn)發(fā)。同時，一些短視頻平臺還可以進(jìn)行直播互動，這些充分滿足青年展現(xiàn)自我個性、與人交往的需要。

二、短視頻引發(fā)青年價值認(rèn)同危機(jī)

（一）泛娛樂化：精神世界的萎靡

作為現(xiàn)今最為流行的兩大短視頻APP——抖音及快手，其開始就突顯出強(qiáng)大的娛樂功能，為全民帶來了最方便快捷的新型娛樂方式，迅速受到人們的廣泛關(guān)注。弗洛伊德認(rèn)為，追求快樂是人的本能選擇。而青年時期處于人生選擇的重要關(guān)頭，面對學(xué)業(yè)與即將步入社會的雙重壓力。日常已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)世界所壓迫的心靈，尤其去花費(fèi)時間和精力去接受和理解書本上主題嚴(yán)肅、思想內(nèi)容深刻的思想政治教育理論內(nèi)容，他們則更傾向于選擇輕松、快樂的“快餐式”產(chǎn)品。而不論是作為市場化的短視頻APP制造者，還是生產(chǎn)、分享短視頻的博主，出于自身的利益訴求，一定會迎合觀看者的需求，于是這種娛樂被千方百計地不斷制造并得到強(qiáng)化，甚至走向過分低俗化和庸俗化的道路。青年日益普遍化的娛樂化思維方式使得倡導(dǎo)“精神至上”思想性的核心價值觀在某種程度上出現(xiàn)弱化現(xiàn)象。

（二）碎片化：思維方式漸趨表面化

快節(jié)奏的工作生活方式已經(jīng)成為當(dāng)代社會趨勢。短視頻短小的特性很好地滿足人們在零碎化時間段的生活娛樂需要，在地鐵、公交上、在排隊(duì)等車時間都可以隨時“刷一刷”“抖一抖”。但也由于短視頻這一特性使得內(nèi)容生產(chǎn)停留在事物的表層化。越來越多的年輕人不愿意花費(fèi)足夠的時間和精力去思考，缺乏對信息深度的挖掘。在信息爆炸式增長的時代，人們前一秒還沉浸在自然災(zāi)害受難人員或滅火英雄犧牲消息的哀悼之中，下一秒就被網(wǎng)紅事件、明星離婚出軌等八卦話題所吸引。隨時對視頻“刷一刷”，在不同的話題中迅速切換，使得人們的注意力無法長時間集中。長此以往，必然會導(dǎo)致青年信息處理能力減弱、對事物的認(rèn)識片面零散、缺乏整體性，造成人們思維趨向淺層化，而這與核心價值觀培育所強(qiáng)調(diào)的系統(tǒng)性、邏輯性完全相背離。短視頻的碎片化傳播極易養(yǎng)成青年人淺嘗輒止的習(xí)慣，當(dāng)接受思想政治教育時，很容易產(chǎn)生排斥心理，缺乏對系統(tǒng)性價值觀學(xué)習(xí)耐心，不利于核心價值觀的培育。

（三）“去中心化”：價值選擇困惑

信息技術(shù)的快速發(fā)展使得大眾都能夠成為信息終端，短視頻APP的用戶準(zhǔn)入門檻降低。不論是年輕人或者是老年人都能便捷地進(jìn)行觀看、轉(zhuǎn)發(fā)或發(fā)布視頻。從本質(zhì)上而言，短視頻平臺匯聚了龐雜的群體性信息，從而形成一個去中心化、交互性強(qiáng)的虛擬空間。短視頻改變了以往紙媒、電視等傳統(tǒng)媒體自上而下的傳播方式，呈現(xiàn)傳播渠道多元化特征。在報紙、電視等傳統(tǒng)媒體時代，政府會控制輿論、把握媒體內(nèi)容的目標(biāo)導(dǎo)向。而網(wǎng)絡(luò)時代所帶來信息終端數(shù)量激增，使得政府難以發(fā)揮以往主導(dǎo)作用。而傳播主體的多元化必然導(dǎo)致價值觀念的多樣性。因信息來源眾多、缺乏統(tǒng)一的信息權(quán)威，而青年又處在道德人格形成與價值觀念建構(gòu)的關(guān)鍵期，往往容易被信息的洪流裹挾，導(dǎo)致青年價值選擇偏離。

三、短視頻時代引導(dǎo)青年價值選擇的有效路徑

（一）發(fā)揮三方合力，凈化短視頻內(nèi)容生產(chǎn)和傳播

充分發(fā)揮政府、企業(yè)、用戶三方力量的互動和配合作用，凈化短視頻平臺生態(tài)空間。其一，政府對網(wǎng)絡(luò)世界的宏觀把控。政府應(yīng)制定更加完善的短視頻平臺監(jiān)管法律以及對違法違規(guī)行為制定相關(guān)界定標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)分級實(shí)施相應(yīng)的懲處。嚴(yán)厲打擊發(fā)布惡意信息和非法內(nèi)容的平臺和個人,警示和引導(dǎo)公眾自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。其二，企業(yè)對平臺的信息監(jiān)管。企業(yè)可以借助大數(shù)據(jù)、云計算等先進(jìn)技術(shù)，完善對視頻平臺的監(jiān)控體系，對平臺進(jìn)行24小時不間斷監(jiān)管。同時，建立內(nèi)部的信息監(jiān)控和糾錯機(jī)制，對于用戶所發(fā)布的信息科學(xué)地進(jìn)行把控，對可能涉及暴力、低俗、扭曲主流價值觀等不良信息有效地進(jìn)行判斷評估，并及時予以調(diào)整或清除。其三，平臺用戶的自律參與?；ヂ?lián)網(wǎng)時代每個人都是信息網(wǎng)絡(luò)上的一個節(jié)點(diǎn)，也都可能成為短視頻信息的發(fā)布者和受眾。而網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制尚未做到普及，這使得政府以及企業(yè)確實(shí)面臨“難以發(fā)力”的窘境，所以歸根到底還是要依靠廣大用戶發(fā)揮自律性，真正從源頭上避免不良信息的產(chǎn)生。

（二）創(chuàng)新運(yùn)用短視頻平臺，發(fā)揮優(yōu)秀文化育人功能

習(xí)近平總書記指出，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力?！币虼宋覀儜?yīng)以短視頻為載體，堅持價值性堅守與時代性更新的原則，搭建價值觀傳播、教育新平臺。

一方面，形式上的時代性更新，打好“創(chuàng)意牌”。利用短視頻滲透性強(qiáng)的特點(diǎn)，使社會主義核心價值觀的傳播做到“潤物無聲”。在認(rèn)知心理學(xué)上，圖像相對于文字在情感喚起方面更加直接、記憶也更為深刻。因此我們要將核心價值觀這一抽象的文化理念，借助短視頻使其表現(xiàn)手法獲得新的生命力。通過微視角、“小故事”突破以往對社會主義核心價值觀的宏大敘事手法，用小故事彰顯大情懷，在輕松互動中實(shí)現(xiàn)“價值引導(dǎo)”。

另一方面，內(nèi)容上的價值性堅守。借助“娛樂化”的短視頻平臺來傳播和培育社會主義核心價值觀，并不就意味著可以對主流價值觀進(jìn)行“娛樂化”的解讀，要做到“娛樂化形式”與“嚴(yán)肅化內(nèi)容”相統(tǒng)一，切記不可對傳統(tǒng)文化、歷史事件、英雄事跡等進(jìn)行扭曲戲說，要堅決反對為了迎合用戶口味而消解核心價值觀理論思想內(nèi)核，將理論解讀片面化、低俗化的做法。

（三）強(qiáng)化媒介素養(yǎng)教育，激發(fā)青年成長成才內(nèi)生動力

媒介素質(zhì)指的是“人們對網(wǎng)絡(luò)信息價值的選擇能力、分析評估能力以及思辨性的回應(yīng)能力?！痹诨ヂ?lián)網(wǎng)時代浪潮下，我們每個人不僅是受眾和消費(fèi)者，同時也是內(nèi)容的傳播者和生產(chǎn)者。因此如何使短視頻應(yīng)用在青年價值觀養(yǎng)成過程中發(fā)揮積極作用，更好地防范錯誤價值觀的影響和腐蝕，還必須從青年自身出發(fā)，增強(qiáng)其媒介素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)青年學(xué)生心理特點(diǎn)、結(jié)合需要開設(shè)媒介素養(yǎng)教育課程，幫助他們提高對視頻信息的甄別能力，從而擺脫虛擬世界的不良誘惑。提高青年網(wǎng)絡(luò)行為自我管理能力，學(xué)會有效利用短視頻平臺滿足自己學(xué)習(xí)、生活、工作需要。培養(yǎng)更為主動的媒介使用者，使其能夠自覺關(guān)注國家、未來等嚴(yán)肅話題、承擔(dān)應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任。

四、結(jié)束語

短視頻作為一種新的網(wǎng)絡(luò)媒介形式，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與人民需求的時代性產(chǎn)物。辯證對待短視頻的“利”與“弊”，在加強(qiáng)監(jiān)管的同時，合理利用短視頻的傳播優(yōu)勢，在新的場域中不斷擴(kuò)大社會主義核心價值觀的話語權(quán)，引導(dǎo)青年做出正確的價值選擇。