作者:王紫涵
學(xué)校:浙江省義烏市稠州中學(xué)丹溪校區(qū)
東陽江,她從太陽升起的地方走來,蜿蜒了千百年。她曾看見漫天鵝毛飛雪,也曾邂逅天縱才子少年吟誦。
夕陽余暉,金光鍍滿身??M繞耳畔,是鳴脆的撥浪鼓,伴著孩子們追逐嬉笑。吆喝聲迎著潺潺江水,悠悠綿長(zhǎng),奔向南山那端荒蕪的原野。
那清早,日光稍亮,古鎮(zhèn)門庭早已熙熙攘攘,梆聲遠(yuǎn)幽,沿一江春水探去,花樣的手藝品,簡(jiǎn)單常需的生活用品鋪開兩岸,叫賣、講價(jià),無數(shù)物品碰撞的清脆聲響,這里早已不是那座僻壤的小城。
工廠、商業(yè)街、居民樓,一座座大廈拔地而起。她望著身畔剛建的小商品城,輕勾薄唇。
她看著這座城長(zhǎng)大。
而我,也是被她看著長(zhǎng)大。
幼年時(shí)光,我常在家人陪伴下去江畔游玩。那時(shí),水泥的高堤還未建好,我經(jīng)不住魚兒蝦兒引逗,常下水去。炎炎夏日,近岸淺水正沒過膝,青石階上苔草濕滑,也曾滑倒,她總用那溫柔而又堅(jiān)定的目光,鼓舞我重新站起來,如母親一般。她用甘涼鋪滿了我的童年,我給她一個(gè)稚嫩笑臉,她還我一個(gè)燦爛微笑。
稍長(zhǎng)一些,我便不再下水逗鬧了,也不再接受她輕柔地愛撫。磚石又堆上堤岸,我與她便有了一層隔閡,但從未分離。江岸還沒有炫目的彩燈,日日傍暮,只伴著微黃的路燈,清風(fēng)楊柳、繁花點(diǎn)點(diǎn),隨手抄一根枝條便可以把玩好幾個(gè)小時(shí)。那日我不慎傷人,我心慌意亂,她仍舊波瀾不驚,有條不紊地泛出粼粼波光。于是,我心有那一串歉意,由她替我封存在水底。
年少時(shí)光飛逝,空閑逐時(shí)消磨??v使心中揮之不去的余影,卻難再相見,哪怕偶爾相逢,也不過彼此匆匆一眼。
會(huì)不會(huì)有一天?我會(huì)把她忘在遠(yuǎn)處?
好不容易寒假,我想好好與她敘舊。河畔茵茵草場(chǎng),已然幻化成窈窕梅林,交錯(cuò)的色彩,深紅淺粉,層層疊疊織成一片,青石的低畔高堤建成,牽連著牢牢的鐵索。我長(zhǎng)大了,她再也不會(huì)像從前那樣輕撫我額前的碎發(fā),可我分明看見她在笑,她看見我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,寬以待人了嗎?
我想我終究不會(huì)忘了她,也無法忘了她,沒有誰能忘了她,她始終是我們神圣的夢(mèng),是義烏人最親愛的母親河,是這座城的靈魂啊!
捧一掬落花奔向江堤,輕氣呼出,花飛花落紛紛揚(yáng)揚(yáng)。潺潺流水,載著點(diǎn)點(diǎn)色彩,載著對(duì)這座城市的祝福,繼續(xù)前進(jìn)著,追著太陽,前進(jìn)的腳步一路奔流。
點(diǎn)評(píng):作者有極好的文藝氣息,文思也是極好的,但拿捏文字稍過,在尚可泛言之處收筆稍早,以至于有些句式讀之使人感覺晦澀;建議成稿后請(qǐng)好友讀之,提提意見,能更明麗一些。