文莉君
(重慶大學,重慶 400044)
在互聯(lián)網技術、計算機技術等快速發(fā)展的背景下,傳統(tǒng)媒體新聞主播發(fā)展面臨新媒體的沖擊,集中體現在信息采集、編輯等職能的融合發(fā)展等方面,如何有效應對新媒體帶來的挑戰(zhàn),逐漸成為了傳統(tǒng)媒體新聞主播進一步發(fā)展的有效途徑。接下來,就結合個人工作經驗,在查閱大量文獻的基礎上,就新媒體語境下傳統(tǒng)媒體新聞主播面臨的挑戰(zhàn)進行深層次的分析,并提出了自身幾點傳統(tǒng)媒體新聞主播發(fā)展拙見。
媒介融合發(fā)展,并不是簡單的傳統(tǒng)媒體與新媒體的簡單重組,而是采編發(fā)一體化的深度融合,這樣一來,傳統(tǒng)媒體環(huán)境下單一功能人才,顯然無法滿足新聞主播工作提出的新要求,需具備采、編、發(fā)等能力為一體的復合型人才?;谶@一認識,新媒體語境下,新聞主播面臨的職能融合發(fā)展挑戰(zhàn),也就是個人逐漸由傳統(tǒng)的播音與主持,逐漸轉變?yōu)橐粋€全能型人才,在此轉變過程中所帶來的融合發(fā)展挑戰(zhàn)。
新媒體具有新聞播出量大、新聞生產速度快、內容覆蓋面廣等特點,傳統(tǒng)媒體要想在此沖擊下,實現進一步發(fā)展,就需要注重內容深度與廣度的拓展,這無疑是給傳統(tǒng)新聞媒體主播帶來了巨大挑戰(zhàn)。然而傳統(tǒng)媒體語境下,新聞主播主要涉及播音、新聞學以及藝術學等一些業(yè)務能力的提升,造成其在新聞內容播出方面,也僅限于上述幾個方面的內容,尚未涉獵經濟、文化以及科學等領域的知識,基于這一改變,對新聞主播的知識結構、應變能力等提出了更高的要求。
新媒體的發(fā)展,尤其是游戲直播、電商主播等的發(fā)展,讓新聞觸角延伸到社會的每一個角落中。基于這一情況,一些突發(fā)性新聞或者現場直播,新聞主播就無法在信息傳輸過程中,直接對著文稿念出,而是通過自身能力,將所有信息集中起來,并進行篩選以及處理,并在大腦中完成信息的編輯,最終第一時間傳遞給廣大觀眾?;诖耍瑐鹘y(tǒng)媒體新聞主播播音方式主要以稿件為主,這一變化,直接給新聞主播帶來了信息處理挑戰(zhàn)。[1]
多元化知識的學習,主要是為滿足新媒體語境下對新聞主播提出的專業(yè)化發(fā)展要求。首先,新聞主播所掌握的知識,應該全面覆蓋經濟、政治、文化等方面的內容,其次,新聞主播需掌握新聞生產等方面的技能,例如采訪、寫作、編輯以及新聞評論等。
具體言之:
(1)新聞主播為了滿足不同領域新聞對話需求,就需要掌握與本專業(yè)相符的知識,然而現實新聞對話涉及領域較多,新聞主播就需要注重多專業(yè)知識的學習,方可保證自身提供多元化的服務。另外,現代新聞播出中,會與觀眾進行在線或者離線的互動,觀眾的各類問題,也需要新聞主播具備豐富地多方面專業(yè)知識,才能有效解決觀眾的問題。
(2)新媒體語境下,更加側重現場思維的發(fā)散,也就是新聞主播更多的是現場直播,例如記者連線、稿件處理等,都與現場直播有著一定的相似之處,都需要新聞主播具備較強的發(fā)散性思維與隨機應變能力?;诖?,新聞主播需要加強多元化知識的學習,促進個人專業(yè)素養(yǎng)的提高。
新媒體語境下,新技術在新聞節(jié)目采編、制作等環(huán)節(jié)中推廣應用,例如虛擬技術、移動直播技術等。同時,新時期下新聞主播的職責主要是迅速向廣大觀眾傳播信息,并保持信息的實時有效。因此,在新聞節(jié)目播出過程中,新聞主播需要注重新技術的應用,將新技術與電視節(jié)目深度融合起來,讓信息傳播更加迅速,滿足觀眾的個性化需求,方可提高新聞節(jié)目的收視率。例如:在“天宮二號”特別節(jié)目當中,則是借助虛擬技術,結合文字說明,向觀眾直觀展示了天宮二號發(fā)射的具體情況,這種直播方式,可讓新聞更具趣味性,同時直觀的播出方式,更易于觀眾理解與接受,有效增強了新聞節(jié)目的傳播效果??梢?,新聞主播需要具備新技術的應用能力。
新媒體語境下,觀眾新聞節(jié)目要求不斷提高,傳統(tǒng)的灌輸式、說教式新聞節(jié)目播出方式,顯然無法滿足現代觀眾的實際需求。基于此,新聞主播如何用合理的方式,播出新聞重點內容,就需要新聞播報人員積極轉變表達方式,借助最為樸實的方式,并融合個人理解,彰顯個性,真實客觀表達出新聞重點內容,方可易于觀眾理解。除此之外,新聞主播需借助新媒體的傳播優(yōu)勢,著力打造品牌,發(fā)揮品牌效應,增強觀眾對新聞節(jié)目的認可度與滿意度,進而有效提高傳統(tǒng)媒體新聞節(jié)目的社會影響力。[2]
綜上,新媒體語境下,傳統(tǒng)媒體新聞主播發(fā)展面臨巨大挑戰(zhàn),如何有效化解發(fā)展問題,需要新聞主播加強多元化知識學習,促進個人專業(yè)素養(yǎng)的提高,同時需要注重表達方式的轉變等,才能在新媒體語境下有效提高傳統(tǒng)媒體新聞節(jié)目社會影響力。