互聯(lián)網(wǎng)模式下少兒出版的變化

張亦偶 陜西人民教育出版社

互聯(lián)網(wǎng)對于現(xiàn)階段的傳統(tǒng)出版模式產(chǎn)生了很大的影響，尤其在兒童讀物這個(gè)方面。根據(jù)最近的一些數(shù)據(jù)表明：兒童讀物的出版和銷售都迎來了新的高度，在一些網(wǎng)上購書平臺(tái)都有很大的銷售量。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的介入對于少兒讀物來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)：一方面移動(dòng)閱讀對傳統(tǒng)書本閱讀有一定的影響，紙質(zhì)童書的銷售會(huì)受到一定的沖擊；另一方面移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)閱讀可以幫助兒童建立起閱讀興趣，讓孩子們喜歡上閱讀。下面筆者就講述一下如何將挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，讓互聯(lián)網(wǎng)真正服務(wù)于少兒出版。

一、互聯(lián)網(wǎng)模式下少兒出版的發(fā)展情況

根據(jù)少兒出版的內(nèi)容和形式來看，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐步深入?，F(xiàn)代的人都喜歡運(yùn)用一些互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了這些設(shè)備出現(xiàn)在生活的方方面面，所以傳統(tǒng)的紙質(zhì)書上的知識和文字已經(jīng)不能滿足他們，這些紙質(zhì)書上的知識都需要放在數(shù)字技術(shù)產(chǎn)品之中或者與之融合。譬如在線聽書在互聯(lián)網(wǎng)上已經(jīng)成為一種趨勢，有大量的網(wǎng)站或平臺(tái)提供該服務(wù)，隨時(shí)隨地開始“閱讀”。已經(jīng)有很多人都認(rèn)可了這種閱讀方式，現(xiàn)在越來越多的家長和孩子在選擇書籍的時(shí)候都傾向于選擇有更好的閱讀體驗(yàn)及更多增值服務(wù)的，這也促使市面上出現(xiàn)大量附帶五花八門數(shù)字化技術(shù)的圖書，這些圖書離不開用戶的思維，更加離不開互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的支持。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的閱讀在形式和途徑上都發(fā)生了改變，但是書籍的內(nèi)容仍然十分重要，依舊是一本書的核心內(nèi)容。我們現(xiàn)階段要做的是充分利用互聯(lián)網(wǎng)的方便性和快捷性，實(shí)現(xiàn)在線上和線下的補(bǔ)充及完善，讓讀者們對閱讀產(chǎn)生興趣，從而推動(dòng)少兒出版。

二、互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)圖書帶來的一些挑戰(zhàn)

(一)紙質(zhì)圖書受到?jīng)_擊。最近的一些數(shù)據(jù)表明，互聯(lián)網(wǎng)的崛起給紙質(zhì)書籍帶來很大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的報(bào)紙、雜志、書籍都因電子書的興起受到?jīng)_擊，低成本的無紙化移動(dòng)閱讀市場已經(jīng)成為閱讀市場未來發(fā)展的主要方向。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅僅造成對紙質(zhì)書的沖擊，而且數(shù)字化、娛樂化分流兒童閱讀時(shí)間。

(二)互聯(lián)網(wǎng)娛樂閱讀會(huì)浪費(fèi)閱讀時(shí)間。因?yàn)楝F(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展十分迅速，所以在網(wǎng)上會(huì)有很多娛樂項(xiàng)目吸引青少年注意力。譬如看娛樂新聞、玩游戲、看電影等都是一些具有誘惑性的內(nèi)容。各種電子設(shè)備充斥著孩子們的生活，這一切都讓孩子們滿足于淺閱讀，而難以真正享受閱讀的樂趣。

(三)轉(zhuǎn)型過程中遇到瓶頸?，F(xiàn)階段的書籍出版要緊追時(shí)代的腳步，要滿足于讀者的要求。但是，轉(zhuǎn)型不是一帆風(fēng)順的，也會(huì)遇到一些問題。一方面現(xiàn)階段的電子閱讀的內(nèi)容和質(zhì)量還不是足夠高；另一方面有很多人都不習(xí)慣在線支付閱讀，他們會(huì)在網(wǎng)上找到一些盜版資源，這導(dǎo)致了一部分正版內(nèi)容的落敗，這也是現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)面臨的一些問題。

三、互聯(lián)網(wǎng)給圖書出版的一些機(jī)遇

當(dāng)然，現(xiàn)階段的互聯(lián)網(wǎng)出版不都是挑戰(zhàn)，也會(huì)給出版帶來一些機(jī)遇。傳統(tǒng)的出版模式是由作者、讀者、經(jīng)銷商、出版商四個(gè)部分組成，但是互聯(lián)網(wǎng)的加入就可以直接由作者和讀者兩者溝通，減少了兩者之間的距離，讀者也可以更加便捷地與作者進(jìn)行溝通，讀者可以在自己閱讀的過程中時(shí)刻與作者溝通，了解作者當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的契機(jī)，可以讓讀者更加深入地了解書籍的內(nèi)容。閱讀資源更多地被他人所接收，互聯(lián)網(wǎng)給大眾帶來了方便和快捷，孩子們可以通過網(wǎng)絡(luò)得到很多知識，這種新媒體會(huì)更加吸引人們的注意力，會(huì)讓孩子們在不知不覺之中就得到知識。采訪知識也是很重要的，要了解孩子們的興趣在哪，在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)中，找到目標(biāo)讀者的興趣點(diǎn)以及那些會(huì)勾起讀者興趣的書籍，只有這樣的采訪工作才是有意義的，才是會(huì)讓人滿意的，互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)剛好可以滿足這點(diǎn)，這些便是互聯(lián)網(wǎng)給出版帶來的一些機(jī)遇。

四、結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)模式下的少兒出版面臨著很多挑戰(zhàn)，相對的也遇到很多機(jī)遇。通過這些機(jī)遇就會(huì)開辟少兒出版的現(xiàn)階段模式，抓住現(xiàn)在讀者的思維模式，滿足讀者的需求，最好在線下書本的質(zhì)量得到保證的同時(shí)，還要注重信息化技術(shù)的成果，通過二維碼、VR技術(shù)、AR技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)來使讀者的閱讀體驗(yàn)更加完善。將書本知識轉(zhuǎn)換成信息，可以讓孩子們更加有興趣地接受知識。將紙質(zhì)出版物變成有聲的讀物，可以更加容易地吸引兒童，讓孩子們喜歡上這種閱讀的感覺。既然現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了我們的生活，我們就一定要利用好這個(gè)便利因素，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)新的媒介，它將與傳統(tǒng)的出版模式相融合，就會(huì)給傳統(tǒng)的出版模式帶來一些新的力量，可以打破作者和讀者之間的距離，讓讀者可以了解作者在創(chuàng)作時(shí)的心理，讓讀者可以更好地去領(lǐng)悟到作者的情感，更加容易地去體會(huì)到書籍給予的一些哲理，從而為家庭和兒童都帶來更好的閱讀體驗(yàn)，這才是互聯(lián)網(wǎng)給少兒出版帶來的東西，最后要通過各個(gè)媒體介質(zhì)來幫助少兒出版的模式改變。