替你飛翔

周勝

著名書法家田教授辦了個(gè)免費(fèi)面向普通青年打工者的網(wǎng)絡(luò)書法培訓(xùn)班，消息一發(fā)布，報(bào)名者絡(luò)繹不絕，經(jīng)過篩選最終三十一人入選。

教學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行，周一和周四各一節(jié)課，其余時(shí)間各自練習(xí)。第一節(jié)課田教授先教大家寫了個(gè)“永”字，要求每位學(xué)員在下一節(jié)課上課之前必須把練字作業(yè)拍照發(fā)到微信群里。

到了第三天，學(xué)員們開始陸陸續(xù)續(xù)上傳作業(yè)，雖然水平參差不齊，但從作業(yè)來看，每個(gè)人都寫得很用心，不過當(dāng)?shù)谌环葑鳂I(yè)發(fā)到群里的時(shí)候，眾人一齊愕然。這位網(wǎng)名叫“替你飛翔”的同學(xué)寫的字東倒西歪，奇丑無比，對于田教授在課堂上講的重點(diǎn)簡直就是置若罔聞，真搞不懂他是怎么通過篩選的，該不會是故意搗亂吧。

第二節(jié)課上課了，田教授開始依次點(diǎn)評作業(yè)。他對學(xué)員要求非常嚴(yán)格，對于作業(yè)存在的問題都毫不留情地指了出來。當(dāng)即將點(diǎn)評到最后一份作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都猜想田教授肯定會狠狠批評他一頓，可萬萬沒想到的是，田教授不僅沒有生氣，反而笑容可掬細(xì)聲細(xì)語地說：“這位同學(xué)在執(zhí)筆的時(shí)候一定要注意力度，千萬別急，慢慢來，下去后要多加練習(xí)，有什么不明白的地方，給我發(fā)微信?！?/p>

這是誰呀？田教授對他怎這么好？大家紛紛進(jìn)入了“替你飛翔”的微信空間一看究竟。空間里有一組照片，是兩個(gè)少女的合影，其中一個(gè)又黑又矮又胖，另一個(gè)簡直是絕世美女，瞧她那俊俏的臉蛋，瞧她那水靈靈的大眼睛，瞧她那迷人的小酒窩……哎喲，真是美死個(gè)人。

這位同學(xué)的微信頭像是一棵小草，但從田教授的態(tài)度來看，很顯然“替你飛翔”一定就是照片中的那個(gè)美女，大伙兒心照不宣。

就這樣，書法課程按部就班、循序漸進(jìn)。同學(xué)們都學(xué)得很認(rèn)真，每個(gè)人的進(jìn)步都非?？?，那位“替你飛翔”同學(xué)更是進(jìn)步神速，作業(yè)一次比一次寫得好，看來她先前交到群里的作業(yè)并不是搗亂，可能是底子太薄弱了。

時(shí)光荏苒，很快就到年底了，這也意味著書法培訓(xùn)即將結(jié)束。為了檢驗(yàn)同學(xué)們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績，田教授要求每位學(xué)員各寫一幅書法作品發(fā)到群里進(jìn)行公開比賽，將評出一、二、三等獎(jiǎng)，每位獲獎(jiǎng)學(xué)員將獲得由田教授親筆簽名的書法字帖一本。同學(xué)們興奮不已，每個(gè)人都希望自己的作品能在比賽中勝出。

參賽作品一個(gè)接一個(gè)上傳到了群里，終于，激動人心的時(shí)候到了，在最后一節(jié)課上，田老師通過視頻首先肯定了這一年來同學(xué)們所取得的進(jìn)步，接下來宣布獲獎(jiǎng)名單。網(wǎng)名“磚頭李”同學(xué)書寫的《沁園春·雪》獲得一等獎(jiǎng);“后廚小哥”書寫的《桃花源記》獲得二等獎(jiǎng);“麥田蝴蝶”書寫的《再別康橋》獲得三等獎(jiǎng)。實(shí)至名歸，同學(xué)們紛紛在評論區(qū)發(fā)出祝賀和贊美之辭。就在這時(shí)，田教授接著說：“在剩下的二十八幅作品中，我還將選出一個(gè)特等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的同學(xué)可以到我所開辦的‘田墨書院繼續(xù)學(xué)習(xí)?！?/p>

老天，要知道去“田墨書院”學(xué)習(xí)，那可就是入室弟子了??！這特等獎(jiǎng)是誰？剩下的人都在祈禱著自己就是那個(gè)幸運(yùn)兒。

田教授一字一頓地宣布：“本次比賽獲得特等獎(jiǎng)的是：‘替你飛翔同學(xué)所書寫的散文詩《熱愛生命》！”

??！所有人都驚訝不已！田教授解釋道：“這位同學(xué)雖然入學(xué)時(shí)書法底子最薄，但她最刻苦，進(jìn)步最快，最有潛力，所以我決定收她為入室弟子！”

有個(gè)別人出于禮貌，勉強(qiáng)發(fā)了一個(gè)大拇指圖片表示祝賀，更多的人選擇一言不發(fā)。

培訓(xùn)課程就這樣在眾人疑惑、不平的心情中結(jié)束了。但事情并沒有完結(jié)，不知是哪個(gè)多事的人私建了一個(gè)微信群，把除去“替你飛翔”以外的所有學(xué)員都拉進(jìn)了群里。

有人在群里憤憤不平地發(fā)言：“‘替你飛翔的作品雖然寫得很好，但怎么比，充其量也排在全班十名之后，特等獎(jiǎng)？憑什么？”

有人譏諷道：“憑什么？田教授不是說了嘛，人家最刻苦，最有當(dāng)書法家的潛力?！?/p>

有人直截了當(dāng)?shù)卣f：“說到刻苦，我們誰不是白天打工，晚上擠時(shí)間在燈下練習(xí)！要說潛力，我們都是從幾千個(gè)報(bào)名者中篩選出來的，哪個(gè)沒有潛力？我看是魅力還差不多！”

有人推波助瀾地說：“什么名家、教授，什么弘揚(yáng)書法藝術(shù)， 我看是醉翁之意不在酒。”

“磚頭李”同學(xué)一向沉默寡言，他最后一個(gè)發(fā)言：“先不要下定論，我是快遞員，幾天后公司剛好要調(diào)我到田教授書院所在的片區(qū)上班，到時(shí)我借送快遞的機(jī)會暗訪一下，看看情況究竟如何?！贝蠡飪杭娂姳硎尽办o候佳音”。

接下來“磚頭李”在群里一如既往一言不發(fā)，到了第六天，他終于回話了：“同學(xué)們，昨天下午，我正好送了一份快遞到田教授的書院。”

“你看到田教授和那個(gè)美女在一起沒有？”有人迫不及待地問。

“磚頭李”回復(fù)道：“我先給大家講一個(gè)故事吧！”

大伙兒急了：“誰有興趣聽你講故事，說正事！”

“磚頭李”沒有理會。長時(shí)間地等待后，磚頭李發(fā)出一條很長的信息：多年前，在某個(gè)小鎮(zhèn)上，有一對姐妹，她倆感情非常好，一起上小學(xué)、上初中，后來又一起考上了高中。一天中午，姐妹倆在寢室里談理想，妹妹說她將來想當(dāng)一名書法家，因?yàn)樗貏e喜歡書法中所蘊(yùn)藏的獨(dú)特魅力;姐姐說她想當(dāng)一名舞蹈家，因?yàn)樗蛲谖枧_上揮舞長袖、翩翩起舞的感覺……就在她倆聊得開心的時(shí)候，突然，地震了！到處是同學(xué)們的尖叫聲、哭喊聲。驚恐之余姐姐一把拉起妹妹往樓下跑，好不容易跑到一樓，只聽見身后的妹妹“啊”地一聲慘叫！姐姐回頭看時(shí)，妹妹已經(jīng)趴在地上一動不動了，她下半個(gè)身子被埋在了磚塊和水泥塊里！姐姐趕緊扒開壓在妹妹身上的雜物，定睛一看，妹妹的雙腿已經(jīng)血肉模糊了！此時(shí)大樓搖晃得更厲害了，妹妹意識到自己不可能活著出去了，她用微弱的聲音懇求姐姐放棄自己，可姐姐說什么也不肯獨(dú)自逃生，毅然抓起妹妹的雙手，倒退著拖著妹妹朝大門口移動。妹妹太重了，姐姐咬緊牙關(guān)使出了全身力氣，一步，兩步……就在姐姐的身子剛退出大門口的一剎那間，“轟隆”一聲，整個(gè)大樓塌了下來……

“那后來呢？”“麥田蝴蝶”焦急地問。

“磚頭李”繼續(xù)說：“姐姐最終沒能救出妹妹。后來的日子里姐姐一直生活在深深的自責(zé)中，她精神萎靡，意志消沉，逢人便哭訴：‘我真是沒用，我沒能把妹妹救出來……”

“后廚小哥”問：“莫非，故事中的姐姐就是‘替你飛翔同學(xué)？”

“磚頭李”說：“對，就是她。她在得知田教授要開書法培訓(xùn)班后，又一次燃起了生活的希望，她決定替死去的妹妹完成當(dāng)書法家的夢想，于是千方百計(jì)聯(lián)系到田教授。田教授很感動，雖然她的書法底子根本達(dá)不到招生的要求，但還是破格錄取了她。”

群里一片寂靜。良久，有同學(xué)輕柔地問道：“磚頭李，你親眼看到了‘替你飛翔同學(xué)吧？她是不是和照片里一樣的美麗？”

“磚頭李”稍停頓了一下，說：“不，她比照片里還要美麗十倍百倍，我走進(jìn)書院第一眼就看見了她，她沒了雙臂，正坐在臺階上用腳趾夾著毛筆在地上練字……