• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      我國著作權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀以及問題解決思路

      2019-03-21 22:23:50趙繼瑩
      傳播與版權(quán) 2019年5期
      關(guān)鍵詞:著作權(quán)法意識(shí)

      趙繼瑩

      [北京師范大學(xué)出版社(集團(tuán))有限公司,北京 100029]

      隨著文化生活水平的提高,人們的著作權(quán)意識(shí)日益增強(qiáng)。作者著作權(quán)意識(shí)的增強(qiáng),現(xiàn)在侵權(quán)行為的多樣化,從側(cè)面提醒出版從業(yè)者要想獲得長遠(yuǎn)發(fā)展,必須重視著作權(quán)——既要保護(hù)自己的作品不被侵權(quán),又要保證自己沒有侵權(quán)行為。

      一、著作權(quán)概念闡述

      (一)著作權(quán)法的發(fā)展

      1709年,英國議會(huì)通過了世界第一部著作權(quán)法,因當(dāng)時(shí)在位的英國女王是安娜,故稱之為《安娜法》。后來,各國有關(guān)著作權(quán)的法令不斷完善。我國最早的著作權(quán)法是清代的《大清著作權(quán)律》?!吨腥A人民共和國著作權(quán)法》于1991年6月正式施行。近年來由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,作品的出版、發(fā)布平臺(tái)不限于傳統(tǒng)的出版單位,著作權(quán)糾紛呈上升趨勢(shì),著作權(quán)法先后在2001年、2006年、2011年進(jìn)行修訂,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。

      (二)著作權(quán)包括什么

      著作權(quán)可分為人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán),主要包括署名權(quán)、發(fā)表權(quán)、修改權(quán)、發(fā)行權(quán)等十余項(xiàng)權(quán)利,受保護(hù)期為作者終生及其死亡后五十年或作品首次發(fā)表至第五十年的12月31日。

      (三)保護(hù)與限制

      國家對(duì)著作權(quán)的保護(hù),首先在一定程度上保障了作者或相關(guān)法人組織的利益,使他們能夠不斷創(chuàng)作(或制作)出優(yōu)秀的作品,“合理使用”的規(guī)定以及對(duì)著作權(quán)受保護(hù)期的限制,又能夠使個(gè)體利益服從于公共利益,降低公眾獲取知識(shí)的難度,從而推動(dòng)社會(huì)的不斷發(fā)展。

      二、我國著作權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀分析

      (一)文學(xué)作品復(fù)制粘貼,平臺(tái)監(jiān)管待加強(qiáng)

      在傳統(tǒng)出版時(shí)代,文學(xué)作品需要經(jīng)過出版社的評(píng)估、調(diào)研以及編輯的審稿、加工才會(huì)被出版,門檻較高。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,尤其是一些網(wǎng)站設(shè)立了專門的小說專欄,使得文學(xué)作品的發(fā)布變得十分容易,作者出于收入的考慮或單純?yōu)榱藵M足讀者的追文需求,寫文章往往不經(jīng)過深思熟慮,而是采取“復(fù)制粘貼”“洗稿”等方式,模仿、抄襲其他作家的作品。作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利益、侵權(quán)人的利益與著作權(quán)人的利益產(chǎn)生了嚴(yán)重的矛盾。由于互聯(lián)網(wǎng)的廣泛性以及更新迭代較快,著作權(quán)人舉證困難、成本高,很難維權(quán),國家必須加強(qiáng)對(duì)平臺(tái)的監(jiān)管,以強(qiáng)制侵權(quán)人停止侵權(quán)行為。

      (二)圖片重修、視頻混剪,是否侵權(quán)界定難

      圖片重修是從資源網(wǎng)站上尋找矢量圖片或已發(fā)布的署名作品,根據(jù)自己的需要進(jìn)行重新修飾、調(diào)整,如果不仔細(xì)對(duì)比研究,外人很難發(fā)現(xiàn)新作品的出處、來源?;旒粢曨l是“將多個(gè)預(yù)先存在的視頻文本根據(jù)并不明顯的關(guān)系組合成完整視頻的類型”,創(chuàng)作者挪用一個(gè)或多個(gè)不同的影視文本中的鏡頭,創(chuàng)建屬于自己的作品,這類視頻往往主題鮮明、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。

      但是,這類對(duì)他人作品的加工再創(chuàng)作,是否構(gòu)成侵權(quán),卻存在一定的爭(zhēng)議。使用了別人的作品,卻對(duì)這些作品做了一定程度的加工,在新作品中有了自己的思考,但盈利性的目的,又使這一行為不符合“合理使用”的范疇。要破解這一困境,擺脫“疑似侵權(quán)”的困擾,增內(nèi)涵、非盈利才是根本的解決之道。

      (三)網(wǎng)絡(luò)出版學(xué)術(shù)論文侵權(quán),法律機(jī)制均需完善

      由于過度商業(yè)化和版權(quán)的不斷流轉(zhuǎn),網(wǎng)絡(luò)出版學(xué)術(shù)論文的版權(quán)難以確定最終歸屬,各種學(xué)術(shù)論文可能來自原作者、傳統(tǒng)出版商,也可能來自網(wǎng)絡(luò)出版商。另外,一些期刊不經(jīng)作者同意(或把允許文章登載在一些網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)上作為期刊同意文章發(fā)表的先決條件),便把已刊載的學(xué)術(shù)論文共享在一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。所有這些授權(quán)亂象,均需進(jìn)一步規(guī)范。

      (四)人工智能是否侵權(quán),責(zé)任難以認(rèn)定

      隨著人工智能的不斷發(fā)展,機(jī)器人已經(jīng)不只擅長于對(duì)數(shù)字的運(yùn)算,它們通過對(duì)海量人類語音、行為、表情的分析,能夠出現(xiàn)一些類似于人類的認(rèn)知,還可以與人類進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,如微軟小冰,甚至可以模仿歌手唱歌。但是,這種智能機(jī)器人“生成內(nèi)容的屬性和其成果背后權(quán)利的歸屬尚未界定分明,產(chǎn)生大量的‘孤兒作品’”。

      著作權(quán)法設(shè)立的初衷,是為了鼓勵(lì)人類進(jìn)行更多創(chuàng)造性的思考與創(chuàng)作,保護(hù)這些著作權(quán)人的權(quán)利。但智能機(jī)器人的創(chuàng)作是否應(yīng)該被保護(hù),這些作品的著作權(quán)又應(yīng)該歸屬于誰,目前仍是一個(gè)有待解決的問題。同時(shí),人工智能在創(chuàng)作過程中,如果存在侵權(quán)行為,侵權(quán)主體是誰、侵權(quán)過程如何證明、當(dāng)前的法律法規(guī)是否有相關(guān)條款,這些也是需要進(jìn)一步討論與完善的。

      (五)在線教育蓬勃發(fā)展,多方轉(zhuǎn)載難追責(zé)

      互聯(lián)網(wǎng)使得異地教學(xué)成為可能,當(dāng)前,各種在線教育網(wǎng)站、手機(jī)APP或錄制課程,或現(xiàn)場(chǎng)直播互動(dòng),既能讓家長免除奔波勞累之苦,又能使孩子接觸到更好的資源,非常受歡迎。

      但是,互聯(lián)網(wǎng)課程資源獲取的便利,微博、微信等各種媒介轉(zhuǎn)載的便捷,以及各大教育平臺(tái)版權(quán)保護(hù)的不利,均使得在線教育成為侵權(quán)行為的高發(fā)地,想要保護(hù)著作權(quán),有關(guān)在線教育資源保護(hù)的立法勢(shì)在必行,平臺(tái)作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的責(zé)任也是義不容辭的。

      三、出版人如何重視著作權(quán)

      無論是傳統(tǒng)出版,還是數(shù)字出版;無論是純文字作品,還是圖片、視頻、課程的發(fā)布,出版人均需增強(qiáng)版權(quán)意識(shí),避免侵權(quán)行為,完善著作權(quán)法。

      (一)強(qiáng)化著作權(quán)意識(shí)

      作為出版從業(yè)者,在工作過程中不可避免地會(huì)遇到各種著作權(quán)問題。要想避免無意中侵犯了他人的著作權(quán),編輯們需要加強(qiáng)對(duì)著作權(quán)等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。除了避免侵權(quán)外,我們還應(yīng)主動(dòng)出擊,在與作者簽訂合同時(shí),了解并明確哪些權(quán)利可以拿到,哪些權(quán)利能轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)收入。只有把這些知識(shí)了然于胸,不斷強(qiáng)化自己的著作權(quán)意識(shí),才能在日常工作中游刃有余。

      (二)合理策劃產(chǎn)品

      策劃產(chǎn)品不僅需要就選題本身是否有價(jià)值作出判斷,還應(yīng)站在經(jīng)營者、管理者的角度,精確測(cè)算選題的各項(xiàng)成本以及預(yù)期利潤。以出版圖書為例,若一味追求產(chǎn)品獨(dú)特、新穎,追求高簽約熱門作家,卻因版稅過高,導(dǎo)致產(chǎn)品成本增加,為降成本而選用不合適的紙張及印刷工藝,從而影響圖書品質(zhì);又或保證了圖書品質(zhì),卻因定價(jià)太高而影響銷售,都是不妥當(dāng)?shù)?。所以出版者需要合理?guī)劃產(chǎn)品,綜合考慮,出版一些無需作者授權(quán)的古代作品或已進(jìn)入公版領(lǐng)域的資源,或版稅、稿酬較低但有價(jià)值的選題。

      (三)加強(qiáng)與作者的溝通

      每位編輯都知道,如何獲得作者的信任,進(jìn)而拿到授權(quán),有時(shí)候不僅僅因?yàn)楦宄?、版稅的高低,還在于作者是否信任,編輯是否了解選題或產(chǎn)品。所以,編輯應(yīng)該加強(qiáng)與作者的溝通,不僅在工作上,還應(yīng)在生活、情感上給予關(guān)心,做作者的朋友、知音。

      (四)應(yīng)嚴(yán)厲打擊侵權(quán)作品行為

      不論是出版圖書,還是建設(shè)數(shù)字資源,產(chǎn)品在不侵犯他人著作權(quán)的基礎(chǔ)上,還需保證自己不被別人盜了版,侵了權(quán)。不然,辛辛苦苦做出來的產(chǎn)品,一旦上市,卻無法獲得相應(yīng)的利潤,損失慘重。所以,出版單位應(yīng)組織力量,嚴(yán)厲打擊侵犯著作權(quán)的行為,用法律的手段維護(hù)出版權(quán)益。

      (五)完善著作權(quán)法

      我國的著作權(quán)法自公布以來,在保護(hù)文化產(chǎn)品方面起到了極大的作用。時(shí)代的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步,對(duì)著作權(quán)的保護(hù)造成了一定沖擊,作為文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員,我們應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì),既不逃避,又不嚴(yán)苛,辯證地看待新的產(chǎn)業(yè)形式、新的傳播方式,合理認(rèn)定,逐步完善著作權(quán)法,以確保著作權(quán)法對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的“保護(hù)傘”作用。

      綜上所述,增強(qiáng)著作權(quán)意識(shí)對(duì)凈化出版、鼓勵(lì)文化發(fā)展有著重要意義。國家增強(qiáng)著作權(quán)意識(shí)有利于促進(jìn)與世界的溝通、對(duì)話;作者增強(qiáng)著作權(quán)意識(shí),有利于加強(qiáng)對(duì)自身權(quán)利的維護(hù)與利益的保護(hù);出版人增強(qiáng)著作權(quán)意識(shí),有利于文化產(chǎn)品層次的提高,減少重復(fù)性產(chǎn)品的印刷。只有全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到著作權(quán)之于出版的重要意義,文化才能不斷創(chuàng)新,創(chuàng)意作品才會(huì)層出不窮。

      猜你喜歡
      著作權(quán)法意識(shí)
      新《著作權(quán)法》視域下視聽作品的界定
      人的意識(shí)可以“上傳”嗎?
      增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”發(fā)揮“四大作用”
      意識(shí)不會(huì)死
      奧秘(2017年11期)2017-07-05 02:13:08
      強(qiáng)化五個(gè)意識(shí) 堅(jiān)持五個(gè)履職
      從著作權(quán)法適用的角度談對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播行為的規(guī)制
      論版權(quán)轉(zhuǎn)讓登記的對(duì)抗效力——評(píng)著作權(quán)法修改草案(送審稿)第59條
      著作權(quán)法的作品觀:從本質(zhì)主義到建構(gòu)主義
      論對(duì)“一臺(tái)戲”的法律保護(hù)——以《德國著作權(quán)法》為參照
      論低年級(jí)合唱意識(shí)的培養(yǎng)
      枞阳县| 武夷山市| 庐江县| 绿春县| 竹北市| 济阳县| 合山市| 察隅县| 察哈| 西和县| 孟村| 平舆县| 双鸭山市| 龙井市| 丹棱县| 沈丘县| 五寨县| 原平市| 陇南市| 安平县| 清原| 靖西县| 彰武县| 平利县| 阳东县| 沭阳县| 依兰县| 靖江市| 堆龙德庆县| 竹溪县| 灵丘县| 高唐县| 尼木县| 台北市| 壶关县| 江门市| 阿拉善左旗| 合阳县| 安吉县| 团风县| 饶阳县|