浙江理工大學新媒體思想政治教育的實現(xiàn)路徑

張若嫻 浙江理工大學

隨著新媒體的迅速發(fā)展，高校思想政治教育工作受到新的創(chuàng)新挑戰(zhàn)。在新媒體形勢下，高校重視思想政治教育工作，是對馬克思主義的鞏固，是高校思想政治交流的平臺，具有重要的教育發(fā)展意義。高校需要把握新媒體形勢動態(tài)，有效整合新媒體信息，培養(yǎng)學生思想政治素養(yǎng)，提高思想政治教育工作實效。

一、浙江理工大學新媒體對思想政治教育的重要意義

(一)豐富思想政治教育內(nèi)涵

浙江理工大學采用教育資源促進思想政治教育工作，教育資源可以來自于理論課教學與相關部門日常教育素材，也可以通過校園以外有關思想政治教育的素材獲取教育資源。新媒體在教育界日益發(fā)展，新媒體技術為高校思想政治教育工作提供了新的資源獲取途徑，改善傳統(tǒng)教育資源視野局限性的特點，為教師獲取適用自身的教育資源提供了更寬泛的空間。新媒體背景下的思想政治教育，以在線式、開放式的數(shù)字化模式為高校提供全球有關思想政治教育的資源，豐富浙江理工大學思想政治教育的內(nèi)涵，降低教師思想政治教育工作的難度。

(二)拓寬思想政治教育平臺

新媒體拓寬了浙江理工大學思想政治教育的平臺，向高校教育的發(fā)展提供了全新的機會。新媒體形式的教育資源，提升了高校思想政治信息的傳播速度與實效，以更廣闊的教育平臺，使教師不再拘于傳統(tǒng)教育的束縛。教師借助新媒體整合思想政治教育資源，提高思想政治教育工作的實效性，切實引導學生進行思想政治學習。學生借助新媒體思想政治教育新平臺，進行更多思想政治信息的學習，提高自身思想政治素養(yǎng)，使高校思想政治教育工作得以落實。

二、浙江理工大學新媒體思想政治教育的實現(xiàn)問題

(一)新媒體信息碎片化

新媒體具有碎片性的特點，不同于傳統(tǒng)媒體篇幅式的信息傳播形式，需要用戶依據(jù)自身需求進行分類整合。新媒體的碎片化與大學生的“反叛”特質(zhì)切合，推崇快餐文化，排斥傳統(tǒng)形式，重視娛樂化表達。傳統(tǒng)高校不注重新媒體思想政治教育工作，沿用傳統(tǒng)思想政治教育手段，缺乏新媒體教育機制了解，致使浙江理工大學這類傳統(tǒng)高校錯失搶占新媒體教育的先機，思想政治教育工作的開展也受到了制約。新媒體信息的碎片化，使浙江理工大學的思想政治教育工作，在教育創(chuàng)新性方面，需要做出及時調(diào)整，從而開創(chuàng)教育工作的新征程。

(二)新媒體社交無序性

新媒體在自由開放的同時，暗藏無序的社交模式，影響大眾的生活。浙江理工大學的部分學生對自由的新媒體社交環(huán)境缺乏合理性的運用，接受無序信息，轉(zhuǎn)發(fā)跟進負面極端的帖子，造成部分言論在法律邊緣試探的現(xiàn)象。新媒體的無序性，使高校學生思想政治問題在多方面表現(xiàn)，對大學生心理造成負面影響，增加了高校思想政治教育的難度。新媒體的虛擬、無序環(huán)境，在增加高校思想政治教育管理成本的同時，也使浙江理工大學在短期內(nèi)不容易實現(xiàn)新媒體與思想政治教育的有效融合。

三、浙江理工大學新媒體思想政治教育的實現(xiàn)路徑

(一)創(chuàng)新媒體思想政治教育工作

面對新媒體信息的碎片化，浙江理工大學需要提高師生對新媒體教學資源的認識，共同實現(xiàn)新媒體思想政治教育工作的創(chuàng)新。高校需要開創(chuàng)適用自身并具有針對性的網(wǎng)絡教育平臺，教育者在平臺內(nèi)，注重信息的選擇與整合，跳出傳統(tǒng)教育方式框架，使教師借助新媒體資源與學生實現(xiàn)思想政治信息互動。例如，浙江理工大學以學生的興趣需求為出發(fā)點，建立新媒體思想政治教育空間，涵蓋學習資料、心理輔導、議題評論、娛樂互動與情感傾訴等，從而把握學生思想動向，使新媒體平臺為大學生形成思想政治素養(yǎng)提供更好的服務。高校創(chuàng)新思想政治教育，將新媒體與思想政治結(jié)合，打造具有多元功能的教育平臺，使師生在新媒體思想政治教育形勢下，進行有效互動，從而保證浙江理工大學思想政治教育工作的有效實現(xiàn)。

(二)健全思想政治媒體管理機制

為實現(xiàn)新媒體在思想政治教育工作中充分發(fā)揮作用的目標，浙江理工大學需要建設嚴密科學的新媒體思想政治管理機制，從而給大學生提供正確有序的新媒體思想政治環(huán)境。首先，浙江理工大學需要建設組織領導機制，在領導層面提高網(wǎng)絡思想政治教育的重視，成立相關領導小組，實現(xiàn)“一把手”總體布局，其他領導及部門密切配合的思想政治教育工作模式。高校注重新媒體最新技術與信息在思想政治教育工作中的有效結(jié)合，從而創(chuàng)新思想政治教育環(huán)境。其次，高校需要為思想政治教育工作建立經(jīng)費保障機制，以新媒體平臺為突破口，建設嚴密安全且多元化的新媒體互動平臺，實現(xiàn)引導學生思想、堅定學生政治立場的重要作用。平臺的設立與經(jīng)營，需要高校經(jīng)費機制的保障，在運用平臺的基礎上，教育工作者的新媒體思想政治教育培訓也需要經(jīng)費的支持。最后，高校要建立相關監(jiān)測機制，對學生的思想動向與教師的教育工作進行監(jiān)測，實現(xiàn)高校新媒體思想政治教育工作的有序性。

四、結(jié)語

在新媒體時代下，高校思想政治教育工作是學生提高思想政治素養(yǎng)的重要途徑。浙江理工大學受到新媒體環(huán)境的影響，面對新媒體融入思想政治教育中的問題，需要健全思想政治新媒體管理機制與創(chuàng)新新媒體思想政治教育工作，從而提高教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展提供保障。