幼兒園大班環(huán)境下幼兒自護(hù)能力培養(yǎng)

夏燕琪

摘 要：安全問(wèn)題一直以來(lái)都是各個(gè)階段學(xué)校的重要工作，幼兒園更不例外。幼兒年齡小、缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、好奇心強(qiáng)、缺乏安全意識(shí)，所以幼兒園必須要積極普及自護(hù)知識(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)能力。鑒于此，本文主要對(duì)幼兒園大班環(huán)境下幼兒自護(hù)能力培養(yǎng)的策略進(jìn)行探討，希望對(duì)幼兒園提高幼兒的安全意識(shí)以及自我保護(hù)能力有所幫助。

關(guān)鍵詞：幼兒園 大班環(huán)境 自護(hù)能力 培養(yǎng)策略

目前，保護(hù)幼兒的安全和健康已經(jīng)成為幼兒園工作的重中之重，幼兒教師有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命安全，除了日常的看護(hù)外，還要通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，樹(shù)立“安全第一”的思想。

1創(chuàng)建幼兒教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識(shí)

幼兒園大班為幼兒教育埋下了安全隱患，幼兒教師不能面面俱到地照顧到每一個(gè)幼兒，制約了幼兒教育質(zhì)量的提升。因此，在新時(shí)期，幼兒園必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、生動(dòng)的教育，提高自我保護(hù)意識(shí)，防止幼兒發(fā)生意外事故。首先，安全的物質(zhì)環(huán)境。幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地要安全，不僅要美觀，還要減少幼兒摔倒后的損傷程度。帶領(lǐng)幼兒在易發(fā)生危險(xiǎn)的地方粘貼警示牌，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，讓幼兒懂得如何避免危險(xiǎn)。其次，安全的心理環(huán)境。由于幼兒比較敏感，他們常常會(huì)因?yàn)榇笕说慕箲]而產(chǎn)生不安全感，幼兒教師要關(guān)愛(ài)幼兒，給他們以微笑或擁抱，加強(qiáng)情感上的安全教育。當(dāng)幼兒做出一些危險(xiǎn)行為時(shí)，不要大聲呵斥和制止，而是為幼兒分析這種行為可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)，增強(qiáng)幼兒的安全自護(hù)意識(shí)。

2制定安全制度，增強(qiáng)教師教育觀念

幼兒園要想走管理規(guī)范之路，必須遵守教育法律法規(guī)，完善安全管理制度，做到有章可依，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒教師安全教育觀念，把安全隱患消除在萌芽中。比如制定戶外活動(dòng)安全制度，幼兒教師要讓幼兒始終在視野之內(nèi)進(jìn)行游戲，杜絕無(wú)故離崗現(xiàn)象。要特殊照顧動(dòng)作不靈活和體力較差的幼兒，防止造成意外摔傷事故。還要認(rèn)真觀察每一位幼兒的情緒，避免幼兒間發(fā)生沖突，造成相互推擠等現(xiàn)象；制定午睡管理制度、用藥安全制度等。在很多情況下，幼兒并不知道自己在做危險(xiǎn)的事，這就需要幼兒教師時(shí)刻對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。

3 家園攜手共育，強(qiáng)化家長(zhǎng)安全責(zé)任

在幼兒的自護(hù)能力培養(yǎng)過(guò)程中，幼兒園需要取得家長(zhǎng)的配合，實(shí)現(xiàn)家園攜手共育。其實(shí)，很大一部分的安全教育源于家庭，幼兒教師不便直接指導(dǎo)，所以，應(yīng)該強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全責(zé)任，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，給幼兒提供一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。首先，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)介紹幼兒自護(hù)能力的重要性，以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的緊迫感和責(zé)任感。告知家長(zhǎng)幼兒園的最新教育計(jì)劃和活動(dòng)安全等，悉心聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，達(dá)到安全教育的家園一致性。其次，設(shè)置家園聯(lián)系欄。有計(jì)劃、有目的地向幼兒家長(zhǎng)講述自護(hù)知識(shí)和方法，開(kāi)辟“安全自救、每日一問(wèn)”的知識(shí)板塊，發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用。如幼兒耳朵進(jìn)水怎么辦？幼兒摔傷后如何緊急止血？最后，巧用家長(zhǎng)資源。幼兒園可以邀請(qǐng)從事醫(yī)護(hù)工作、消防工作和警務(wù)工作的幼兒家長(zhǎng)到幼兒園進(jìn)行安全教育，通過(guò)一些圖片或者實(shí)例，讓幼兒懂得生命的寶貴。

4 結(jié)合主題活動(dòng)，深入實(shí)踐安全教育

針對(duì)大班幼兒園安全教育的特殊性，幼兒教師可利用身邊的資源開(kāi)展各類主題活動(dòng)，加深幼兒的印象，深入實(shí)踐安全教育。豐富多彩的活動(dòng)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，能夠讓幼兒真正動(dòng)起來(lái)，確保幼兒的全面可持續(xù)發(fā)展。首先可開(kāi)展游戲教育。設(shè)計(jì)游戲掉隊(duì)的大雁、我的家等，告訴幼兒不要隨便離開(kāi)集體，如果一旦走失，要找警察幫忙，記住父母的姓名、電話、家庭住址等，激發(fā)幼兒的脫險(xiǎn)自救能力，鞏固生活的技能。其次可開(kāi)展專題教育。設(shè)計(jì)專題不跟陌生人走、交通信號(hào)燈、防止?fàn)C傷最重要等，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，善于觀察周圍的環(huán)境，懂得危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的行為不能做，讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。再次可開(kāi)展安全知識(shí)搶答教育。設(shè)置交通安全常識(shí)、防火、防電、防溺水、防拐騙等知識(shí)，以競(jìng)賽的形式。

讓幼兒輕松掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)的方法，讓安全教育深入幼兒園，為幼兒的安全加了一份保障。此外，隨著科技的發(fā)展，電教媒體等手段廣泛應(yīng)用到幼兒的安全教育中，有效改善了大班環(huán)境下幼兒教育質(zhì)量不佳的情況利用電教媒體教學(xué)后，幼兒懂得了遇到困難要想辦法解決，要有自我保護(hù)的技能才能與生存環(huán)境相適應(yīng)。

綜合上文論述，大班環(huán)境下幼兒自護(hù)能力的培養(yǎng)勢(shì)在必行。幼兒教師要積極探索，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和教育活動(dòng)，幫助幼兒形成自律的品格，最大限度地防范大班幼兒發(fā)生安全事故。同時(shí)，還要聯(lián)合家長(zhǎng)，家園互動(dòng)，形成合力，讓幼兒把所學(xué)的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為自護(hù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“知、行、意”的統(tǒng)一，讓每一個(gè)幼兒在共同撐起的安全傘下幸福地成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

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