基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高職思想政治教育契機(jī)與發(fā)展對(duì)策

趙登峰 甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馮海霞 金昌市第一中學(xué)

一、關(guān)注思想政治工作成效

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的迅速來臨，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開始在各個(gè)方面影響高職學(xué)生的思想，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來不僅給學(xué)生思政工作帶來了巨大的影響，也成為了當(dāng)代高職思想政治工作良好發(fā)展契機(jī)。首先，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境極大的拓展了思政工作的涉及范圍。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各類數(shù)據(jù)資源涉及范圍不斷的擴(kuò)大，有效的推動(dòng)了各類教學(xué)數(shù)據(jù)資源的豐富性和綜合性，使其能夠通過更加科學(xué)生動(dòng)的方式，集中高職學(xué)生的注意力，增強(qiáng)教學(xué)成效，提升學(xué)生的綜合能力和綜合素養(yǎng)。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的綜合與共享等特點(diǎn)能夠更有效地促進(jìn)思政工作的開展，進(jìn)而為高職學(xué)生思政工作的優(yōu)化與創(chuàng)新提供了更加明確的參考和創(chuàng)新思路。因此，高職思政教師一定要注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生思想政治教育工作開展方法與理念的研究，從而有效性提升高職學(xué)生的思想意識(shí)和道德素養(yǎng)，增強(qiáng)自身學(xué)生培養(yǎng)效果，為促進(jìn)高職思政工作的有效性開展打好基礎(chǔ)。

二、遵循綜合工作基本準(zhǔn)則

全面綜合性的實(shí)施德育工作是當(dāng)前時(shí)代的必然要求，也是思政工作發(fā)展的必然結(jié)果。系統(tǒng)綜合地針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生實(shí)施科學(xué)有效的思政工作，不僅影響著校園氛圍與校園文化的構(gòu)建，還直接影響著思政工作的實(shí)際成效。因此，當(dāng)代各個(gè)高職學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)沉下心來，花更多的時(shí)間和精力去綜合系統(tǒng)地進(jìn)行思政工作的開展。首先，學(xué)校和思政工作者要能夠打破思維僵局，將眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。如思政教師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)其他教師的積極性，讓其他教師能夠結(jié)合自己的課程和學(xué)生培養(yǎng)方法，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育知識(shí)的普及，從而有效構(gòu)建一個(gè)全新的立體思政教學(xué)新模式，進(jìn)而全面提高學(xué)生的思政認(rèn)知水平。其次，學(xué)校和思政工作者還要注重思政工作主體的主觀能動(dòng)性和實(shí)施方式方法。思政工作的主體是學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的學(xué)生大都思維敏捷，自我意識(shí)較強(qiáng)，加之信息時(shí)代學(xué)生各種思想意識(shí)獲得途徑過多，他們的想法更多。因此，思政工作要想順利有效的開展，思政工作者必須要充分尊重學(xué)生的現(xiàn)在發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，用他們喜歡的方式開展思政工作。再次，職業(yè)院校還要注重有利于學(xué)生思政工作素養(yǎng)提升環(huán)境的有效性營(yíng)造，從而增強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)效果，促進(jìn)學(xué)生思想意識(shí)的提升。

三、積極發(fā)揮學(xué)生主體作用

在當(dāng)前教育形勢(shì)下，學(xué)生作為思政工作開展的主體，他們不僅能夠在很大程度上了解自己在發(fā)展過程中認(rèn)識(shí)的誤區(qū)以及存在的問題，也能夠科學(xué)有效的利用各種手段和其他學(xué)生進(jìn)行有效溝通，不斷更新自己的思路，提升自身的素養(yǎng)。因此，新時(shí)期思政工作要更加注重學(xué)生自我素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓他們能夠主動(dòng)發(fā)揮出自我教育以及自我影響的工作效果，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的同時(shí)，注重自己思想的培養(yǎng)，從而在不斷自省中提升自己的思想意識(shí)，并影響其他人。教師還要積極開展教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自我主體意識(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自我選擇，自我評(píng)價(jià)以及自我教育，從而變被動(dòng)教育為主動(dòng)教育，進(jìn)而在不斷提升學(xué)生自我素養(yǎng)與水平的同時(shí)，增強(qiáng)思政工作開展效果，促進(jìn)學(xué)生思政工作的有效性開展。教師還要注重榜樣的力量，讓學(xué)生讓能夠在榜樣模范的帶動(dòng)下，主動(dòng)規(guī)范自己的意識(shí)和行為，提升自己的思想素養(yǎng)。

四、建立健全網(wǎng)絡(luò)思政團(tuán)隊(duì)

教育團(tuán)隊(duì)是開展思政工作的主要構(gòu)成要素，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來對(duì)思政教育團(tuán)隊(duì)的綜合能力都帶來了巨大的挑戰(zhàn)，在新形勢(shì)下，當(dāng)代思政工作者不僅要具備良好的思想基礎(chǔ)，還要能夠不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更深入地掌握網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)，從而完成全新思政工作模式的完全構(gòu)建。高職院校應(yīng)該逐步調(diào)整自己的腳步，逐步從傳統(tǒng)思政教育中解放出來，主動(dòng)加入到網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建方面，從而為他們提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及制度方面支持，使其能夠探索和吸納更多的優(yōu)秀思政人才到進(jìn)入到思政工作崗位，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育團(tuán)隊(duì)構(gòu)建成效，增強(qiáng)思政工作有效性的最終目的。另外，網(wǎng)絡(luò)思政工作團(tuán)隊(duì)還要能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，有效運(yùn)用各類網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來完成自身素養(yǎng)的提升，從而掌握更多的政治文化相關(guān)理論，增強(qiáng)自身學(xué)生培養(yǎng)效果。

總而言之，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的加速到來給當(dāng)代思政工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我們當(dāng)代思政工作者一定要能夠不斷打破自身的思政工作思維，在不斷學(xué)習(xí)和研究中，豐富和提升自己的思政水平，從而增強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)效果，促進(jìn)思政工作的有效性開展，進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)生自身素養(yǎng)和思政水平的最終目的。