朱玲 吉林出版集團股份有限公司
隨著讀者圖書閱讀方式的多元化發(fā)展,傳統(tǒng)圖書出版方式遭遇的發(fā)展瓶頸越來越大。在這樣的情況下,圖書出版想要保持良好的發(fā)展,就需要調(diào)整原有的出版模式,以融合出版為出發(fā)點進行重新定位,并借助強大的創(chuàng)新力來適應和引領圖書出版行業(yè)發(fā)展。而在創(chuàng)新力發(fā)展中,圖書編輯思維創(chuàng)新是基礎和關鍵,同時也是難點。圖書出版編輯要緊跟時代發(fā)展,對自己的圖書編輯思維進行不斷更新,以新思維來指導編輯工作開展,進而提升圖書出版質(zhì)量。
圖書編輯思維創(chuàng)新是一項綜合性的內(nèi)容,是根據(jù)融合出版發(fā)展的實際和需要對編輯思維進行的調(diào)整和完善,具有明顯的必要性。
融合出版是以紙質(zhì)圖書出版為主的傳統(tǒng)出版方式與以數(shù)字化出版為主的新型出版方式的融合。雖然兩種出版方式的流程和內(nèi)容基本一致,但編輯工作的技術性要求卻表現(xiàn)出明顯的差異,需要圖書出版編輯對自己的編輯思維進行相應的轉換和創(chuàng)新,以更好地利用現(xiàn)代化出版技術。
在閱讀方式日益多元化的情況下,讀者的閱讀興趣和習慣發(fā)生了明顯的變化,這對圖書編輯的思維產(chǎn)生了重大沖擊。為了迎合讀者多樣化的閱讀需求,編輯就需要以新的思維方式去思考和定位讀者的閱讀興趣,然后對出版資源進行整合,滿足讀者的閱讀需求。
思想是行為的先導。編輯只有具備良好的思維創(chuàng)新意識和能力,才能確保編輯工作創(chuàng)新能夠真正開展。因此,圖書編輯要積極調(diào)整和更新自己的編輯工作思維,以新的思維引導圖書編輯工作的開展,避免思維創(chuàng)新缺失或者不到位造成的編輯工作落后。
隨著我國數(shù)字化出版的不斷發(fā)展,多數(shù)出版社的圖書出版業(yè)務都逐漸向融合出版的方向發(fā)展。而為了適應這種發(fā)展趨勢,圖書編輯就要對自己的編輯工作思維進行有效的創(chuàng)新,以更好地適應融合出版的發(fā)展。具體來說,圖書編輯需要從以下幾方面著手對自己的編輯思維進行創(chuàng)新。
近年來,我國圖書市場的發(fā)展發(fā)生了一些新情況。一方面,圖書出版總量、種類呈現(xiàn)出明顯增長的趨勢,另一方面,圖書出版物出現(xiàn)了明顯的結構性變化,即一些圖書出版的數(shù)量正在逐年下降。而這種情況說明,在市場化運營的背景下,圖書出版的競爭會越來越激烈,讀者對圖書出版的決定性影響力不斷凸顯。作為圖書出版中的核心模塊,圖書編輯工作是否積極適應這種趨勢,努力調(diào)整出版方向,將會直接影響圖書出版的總體效益?;诖?,圖書編輯要結合自身的工作和行業(yè)發(fā)展的情況,清晰地把握思維創(chuàng)新的重要性、必要性,保證思想的先進性。
編輯思維創(chuàng)新的培養(yǎng)并非偶然,而是在長期工作經(jīng)驗支撐下進行的有意識創(chuàng)新。換而言之,圖書編輯要改變以往紙質(zhì)圖書出版的編輯方式,盡可能多地使用計算機等數(shù)字化出版工具,保證編輯工作方式的先進性。同時,為了更好更快地掌握新的出版思維,編輯要養(yǎng)成良好的經(jīng)驗總結分享習慣,善于琢磨新選題、新思路、新方法,在總結、反思和交流中保持思維不落后。例如,在平時的書稿內(nèi)容校對中,編輯要積極學習使用先進的校對軟件,通過人機結合的校對策略來提升校對的效率和效果。
在讀者圖書閱讀興趣多樣化的推動下,圖書出版行業(yè)的競爭將會越來越激烈。為保證自己思想和能力不落后、不掉隊,圖書編輯人員就要通過不斷的學習來提升自己的編輯工作思維創(chuàng)新能力,以扎實的編輯思維推動編輯工作的有序開展。為此,在平時的工作中,編輯可以選擇思維創(chuàng)新方面的專業(yè)課程進行深入系統(tǒng)化的學習,掌握創(chuàng)新思維培育的技巧,逐步提高自己的編輯綜合創(chuàng)新素養(yǎng)。當然,編輯也可以參加一些圖書出版專業(yè)研討會、交流會等活動,通過與業(yè)內(nèi)人士的交流學習來進行知識和技能充電。
在當前融合出版趨勢日益凸顯的情況下,傳統(tǒng)圖書出版業(yè)務發(fā)展面臨著更高的要求和挑戰(zhàn),進而對圖書編輯已有的編輯工作思維產(chǎn)生了重大沖擊。面對這種情況,為了更好地適應圖書出版工作開展的要求,滿足讀者不斷發(fā)展的圖書閱讀需求,圖書編輯就要在精準把握圖書出版工作新形勢的基礎上,對編輯理念進行更新、創(chuàng)新和調(diào)整,以新的工作方式適應編輯工作的新要求,提升圖書編輯工作的實效性。