加強(qiáng)出版校對工作隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議

王 瑛

（地質(zhì)出版社，北京 100083）

校對是出版工作的重要環(huán)節(jié)，是在書籍、雜志等印刷出版之前消滅各類錯(cuò)誤，進(jìn)而保證書籍、雜志等文獻(xiàn)資料的重要措施。隨著現(xiàn)代出版印刷業(yè)的發(fā)展，對于出版校對工作提出了更高的要求，所以進(jìn)一步加強(qiáng)出版校對工作隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)成為集中關(guān)注的問題。

一、提高校對人員業(yè)務(wù)能力

校對工作是一項(xiàng)復(fù)雜性、綜合性與創(chuàng)造性的工作，不僅需要查找與改正排版過程中的錯(cuò)誤，同時(shí)也要發(fā)現(xiàn)原稿中的錯(cuò)誤。而在稿件中，錯(cuò)誤與漏洞涉及范圍非常廣，根據(jù)國家出版協(xié)會校對委員會提出的分類標(biāo)準(zhǔn)，校樣以及原稿中的錯(cuò)誤主要包括詞語與語法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤、版面格式錯(cuò)誤、知識性與政治性的錯(cuò)誤等等。若想及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正這些錯(cuò)誤，校對人員與出版社必須齊心協(xié)力、齊抓共管，通過持續(xù)性、長效性的培訓(xùn)教育機(jī)制，以及校對工作人員自身的努力與學(xué)習(xí)，逐步提高業(yè)務(wù)能力，確保校對工作的順利高效開展。第一，校對人員自身必須具備堅(jiān)實(shí)的語言文字功底，具備淵博的知識積累，同時(shí)還要堅(jiān)定政治立場，在實(shí)踐工作中形成敏銳的政治嗅覺，逐步提高質(zhì)疑、排疑的能力，適應(yīng)新時(shí)代出版印刷業(yè)務(wù)的要求。第二，校對工作人員在學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐中，應(yīng)該逐步夯實(shí)自身的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力，積累廣博的學(xué)識，同時(shí)要通曉圖書版面格式要求，熟練使用各類工具書，所以相關(guān)工作人員一定要樹立學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識，積極參與繼續(xù)教育，逐步提高個(gè)人能力，保證校對工作的高效性與質(zhì)量安全。第三，對于出版社來講，一定要進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制，通過座談交流、網(wǎng)絡(luò)課程等多種形式，為校對人員帶去專業(yè)知識，確保每一名校對工作人員都可以達(dá)到《圖書校對工作基本規(guī)程》的要求，提高整體工作效率與質(zhì)量。

二、注重校對人員素質(zhì)培養(yǎng)

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，出版印刷業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到電子時(shí)代，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)在出版印刷業(yè)中廣泛應(yīng)用，書稿磁盤化、排版智能化已經(jīng)成為重要發(fā)展趨勢，這使得校對工作的對象書稿與樣稿合二為一，校對人員的基本標(biāo)準(zhǔn)“對校法”以及“校異同”逐漸消失，全部的校對工作模式將會發(fā)生翻天覆地的改變，所以傳統(tǒng)的校對工作方法與手段已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，這在客觀上驅(qū)動校對工作人員必須樹立創(chuàng)新意識與發(fā)展意識，進(jìn)而結(jié)合新時(shí)期、新形勢的要求，突破傳統(tǒng)的桎梏，探索校對工作的創(chuàng)新路徑?，F(xiàn)代出版印刷業(yè)中，智能化、數(shù)字化校對軟件大量涌現(xiàn)，在實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用，人機(jī)結(jié)合的校對工作模式已經(jīng)成為必然發(fā)展趨勢，所以校對工作人員必須要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作理念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，熟練應(yīng)用各類軟件工具提高校對工作的整體效率與效能。眾所周知，校對工作是一項(xiàng)復(fù)雜程度極高、綜合性極強(qiáng)的工作，也是一種枯燥乏味、年復(fù)一年、日復(fù)一日的勞動形式，長此以往校對工作人員會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，進(jìn)而導(dǎo)致責(zé)任意識不強(qiáng)等不良情緒，所以在開展校對隊(duì)伍建設(shè)的過程中一定要重視思想政治工作，逐步提高校對工作人員的職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)校對人員認(rèn)識到校對工作在出版印刷以及文化傳承中發(fā)揮的重要作用，認(rèn)識到自身在精神文明建設(shè)以及文化事業(yè)發(fā)展歷程中肩負(fù)的神圣使命，從而強(qiáng)化全體工作人員的責(zé)任意識、使命意識，最終積極主動的提高業(yè)務(wù)能力，掌握全新技術(shù)，推動校對工作效率的全面提升。

三、調(diào)動校對人員工作熱情

校對工作人員的主觀能動性影響其工作態(tài)度，進(jìn)而也就會影響工作效率與工作質(zhì)量，所以在隊(duì)伍建設(shè)過程中一定要積極調(diào)動相關(guān)人員的主觀能動性，使其能夠按照規(guī)定要求保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)?；诖?，一定要進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，當(dāng)校對人員完成一定任務(wù)量的出版校對工作后，應(yīng)當(dāng)適時(shí)給予工作人員一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，提升校對人員對出版校對工作的積極性與熱情；完善各項(xiàng)考核制度，即要求管理人員總結(jié)校對過程中經(jīng)常出現(xiàn)的工作失誤，并將各項(xiàng)失誤生成試卷對校對人員進(jìn)行考核，或是對校對人員每日完成的任務(wù)量進(jìn)行考核，使得校對人員能夠以更加認(rèn)真的態(tài)度對待出版校對工作；為校對人員提供更加和諧的工作環(huán)境，校對是一項(xiàng)相對復(fù)雜、對人員素質(zhì)要求較高的工作，在長期的校對工作環(huán)境下員工的壓力較大，為了緩解校對人員的壓力，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)在辦公室內(nèi)設(shè)置眼部按摩、放松區(qū)域等，使得校對人員的工作情緒保持在穩(wěn)定的范圍內(nèi)。以此調(diào)動校對人員充分適應(yīng)新形勢下校對工作的發(fā)展趨勢。

四、結(jié)語

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，出版校對隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，不僅需要結(jié)合現(xiàn)代出版業(yè)對校對工作提出的新要求逐步提高校對人員的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)要通過激勵(lì)與引導(dǎo)、培訓(xùn)與教育逐步提高校對人員的職業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任意識，更為關(guān)鍵的是采取行之有效的措施激發(fā)全體校對人員的工作熱情，打造一支業(yè)務(wù)能力極強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)極高、工作態(tài)度積極的校對隊(duì)伍，推動出版印刷業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。