從“首屆科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽”思考青年編輯業(yè)務(wù)能力的提升與發(fā)展

鄔加佳，余 菁，朱佩玲，吳秋玲

（1.中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院期刊中心《器官移植》編輯部，廣東 廣州 510630；2.《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部，廣東 廣州 510080；3.中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院期刊中心《Liver Research》編輯部，廣東 廣州 510630）

為培養(yǎng)造就一批能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的科技期刊編輯人才，促進(jìn)科技期刊的持續(xù)發(fā)展和質(zhì)量提升，2017年8月，在中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)和支持下，中國科技期刊編輯學(xué)會(huì)主辦，中國科技期刊編輯學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社承辦的首屆科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽隆重舉辦[1]。大賽吸引了全國近千名科技期刊青年編輯參加，充分調(diào)動(dòng)了全國廣大青年編輯的學(xué)習(xí)熱情，為青年編輯提供了展現(xiàn)才能的舞臺(tái)，對(duì)推動(dòng)青年編輯的職業(yè)成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。

一、大賽對(duì)青年編輯業(yè)務(wù)能力的提升作用

在首屆科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽舉辦之前，僅有部分雜志社、編輯學(xué)會(huì)及省級(jí)管理機(jī)構(gòu)舉辦過小型的編輯業(yè)務(wù)或能力的比賽，在全國范圍內(nèi)舉辦大規(guī)模的科技期刊編輯比賽尚屬首次，充分體現(xiàn)了我國在黨的十八大后對(duì)媒體宣傳的重視?？萍计诳那嗄昃庉嬍强萍计诳掷m(xù)發(fā)展的主力軍，是保障科技期刊各方面質(zhì)量不斷提升的原動(dòng)力。因此，通過舉辦青年編輯業(yè)務(wù)大賽的形式，促進(jìn)廣大科技期刊的青年編輯深入學(xué)習(xí)編輯知識(shí)，不斷拓展業(yè)務(wù)能力，努力提升自身素質(zhì)，鼓勵(lì)大家將個(gè)人編輯業(yè)務(wù)能力的提升充分應(yīng)用到今后科技期刊編輯工作中去，對(duì)科技期刊長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展具有重要的作用。

（一）激勵(lì)青年編輯學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)

科技期刊編輯平時(shí)工作繁忙且瑣碎，除了日常的組稿、審稿、編輯加工、校對(duì)等工作，還需要提升期刊對(duì)應(yīng)的學(xué)術(shù)知識(shí)，因此，用于學(xué)習(xí)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)的時(shí)間非常少，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力。同時(shí)，科技期刊編輯很多是學(xué)術(shù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，沒有接受過編輯專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，編輯業(yè)務(wù)知識(shí)往往是靠老編輯言傳身教，需要普及系統(tǒng)專業(yè)的編輯業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽的初賽以網(wǎng)絡(luò)考試的形式進(jìn)行，題目均為客觀題，內(nèi)容以《編校質(zhì)量常用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范》、新版《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、新版《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》等文件為基礎(chǔ)，結(jié)合工作實(shí)際增加法規(guī)常識(shí)、時(shí)事資訊、語文基礎(chǔ)知識(shí)、編輯基礎(chǔ)知識(shí)、英文等內(nèi)容。初賽共400道選擇題，隨機(jī)排序，內(nèi)容涉及的知識(shí)面廣，且均為編輯實(shí)際工作中常用的業(yè)務(wù)內(nèi)容。初賽的比賽形式一方面可促進(jìn)最新版編校標(biāo)準(zhǔn)的普及應(yīng)用，另一方面可督促廣大青年編輯主動(dòng)學(xué)習(xí)編輯專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且大賽的晉級(jí)機(jī)制也激勵(lì)著青年編輯主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（二）調(diào)動(dòng)青年編輯展示自我能力

科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽的復(fù)賽分別在上海、廣州、成都、北京、南京、西安6個(gè)賽區(qū)進(jìn)行，全國共120名青年編輯參加了復(fù)賽，從以上6個(gè)賽區(qū)評(píng)選出12名青年編輯參加在重慶舉行的決賽[1]。復(fù)賽和決賽的比賽形式采用“問答+主題演講”方式進(jìn)行，選手演講以PPT內(nèi)容為主進(jìn)行，演講完畢接受評(píng)審專家提問。評(píng)審專家從觀點(diǎn)、證據(jù)、邏輯、演講技巧、展示效果等方面對(duì)選手進(jìn)行評(píng)分?？萍计诳那嗄昃庉嬋粘Ｒ晕淖止ぷ鳛橹?，組稿、審稿及修改等溝通也多以郵件等文字形式為主，缺少語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，缺乏上臺(tái)演講的鍛煉機(jī)會(huì)，而這些能力對(duì)青年編輯的業(yè)務(wù)溝通和邏輯思維都非常重要，可以直接促進(jìn)青年編輯業(yè)務(wù)能力的提升。這樣的比賽形式既能考察青年編輯對(duì)編輯工作的理解程度以及思維拓展能力，又能對(duì)青年編輯的語言表達(dá)能力、臨場(chǎng)發(fā)揮能力和心理素質(zhì)進(jìn)行全方位的考驗(yàn)。

（三）促進(jìn)青年編輯思考期刊和職業(yè)發(fā)展

科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽的復(fù)賽在6大賽區(qū)舉行，各地的承辦單位均組織當(dāng)?shù)氐那嗄昃庉嫷浆F(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。決賽在重慶舉行，采用了網(wǎng)絡(luò)直播的方式，在全國各地均可隨時(shí)觀看，場(chǎng)外網(wǎng)絡(luò)直播收視率超過了1萬人次。演講主題既有目前科技期刊編輯工作的熱點(diǎn)內(nèi)容，又有對(duì)編輯職業(yè)的思索，包括如何更好發(fā)揮科技期刊對(duì)科技創(chuàng)新的促進(jìn)作用，新形勢(shì)下學(xué)術(shù)期刊產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的組建方式和運(yùn)行模式，媒體融合趨勢(shì)下科技期刊編輯需要哪些素養(yǎng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下如何了解作者和讀者需求，青年編輯對(duì)自己的職業(yè)期待和職業(yè)規(guī)劃等。不僅參賽的青年編輯選手有學(xué)習(xí)和提高編輯業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，廣大編輯也在觀看比賽的同時(shí)，加強(qiáng)了科技期刊間的交流學(xué)習(xí)，拓寬了科技期刊發(fā)展的思路，學(xué)習(xí)了新媒體時(shí)代的編輯要求，反思了自己的編輯職業(yè)生涯。

二、由“首屆科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽”引發(fā)的思考

科技期刊的質(zhì)量與編輯的業(yè)務(wù)能力密切相關(guān)。青年編輯作為科技期刊編輯隊(duì)伍的后備力量，其業(yè)務(wù)能力直接影響科技期刊未來的學(xué)術(shù)質(zhì)量和發(fā)展方向。由于科技期刊自身的特點(diǎn)，其編輯的業(yè)務(wù)能力不僅包括科技期刊相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，而且還包括編輯加工能力、語言文字能力、溝通能力、英語能力、計(jì)算機(jī)能力及再學(xué)習(xí)能力，同時(shí)在媒體融合的大趨勢(shì)下，還需要具備與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新媒體時(shí)代對(duì)科技期刊青年編輯的更高要求。

（一）培養(yǎng)和提高青年編輯的業(yè)務(wù)能力

第一，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)，參加出版專業(yè)職業(yè)資格考試?？萍计诳庉嫷膶I(yè)多與期刊涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域相關(guān)，對(duì)編輯出版工作缺乏整體的認(rèn)識(shí)。青年編輯在工作之初需要參加出版專業(yè)職業(yè)資格考試（初級(jí)和中級(jí)），考試范圍包括出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、理論與實(shí)務(wù)兩大部分。這一考試正是全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)的好機(jī)會(huì)，出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)可以夯實(shí)青年編輯的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)可以提高青年編輯的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，而且在考試壓力的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高，編輯業(yè)務(wù)能力可迅速提升，幫助青年編輯迅速入門，積極投身到科技期刊發(fā)展工作中去[2]。

第二，老編輯“傳幫帶”。青年編輯往往是直接從大學(xué)走入工作單位，雖然學(xué)習(xí)過基本的專業(yè)知識(shí)，但對(duì)編輯的工作流程和國家出版標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容基本上是完全陌生的。因此，在工作之初，青年編輯如能虛心向老編輯學(xué)習(xí)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮老編輯的“傳幫帶”作用，可以迅速提高編輯業(yè)務(wù)能力，尤其是編輯加工能力和語言文字能力[3]。為了科技期刊的健康發(fā)展，編輯部也應(yīng)重視并建立內(nèi)部學(xué)習(xí)流程。除了在平時(shí)工作中的言傳身教，有經(jīng)驗(yàn)的老編輯可定期為青年編輯授課，系統(tǒng)傳授本期刊的編輯規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、日常工作要求以及自身的工作經(jīng)驗(yàn)，老編輯還可以指導(dǎo)青年編輯進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)。老編輯可通過授課梳理總結(jié)工作心得，青年編輯可通過學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)鍛煉語言表達(dá)能力和心理素質(zhì)，以彌補(bǔ)工作性質(zhì)造成這方面的能力鍛煉不足。

第三，參加出版繼續(xù)教育培訓(xùn)和編輯學(xué)術(shù)會(huì)議。出版繼續(xù)教育培訓(xùn)以及編輯學(xué)術(shù)會(huì)議都是青年編輯學(xué)習(xí)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)的好機(jī)會(huì)[4-5]。培訓(xùn)組織單位和會(huì)議主辦方往往會(huì)邀請(qǐng)國內(nèi)編輯學(xué)界的知名教授傳道授業(yè)解惑，青年編輯可以借此機(jī)會(huì)與知名學(xué)者近距離接觸，除了能學(xué)習(xí)到先進(jìn)的編輯專業(yè)知識(shí)外，還能從學(xué)者精彩的演講中學(xué)到其職業(yè)生涯中的精華部分，碰撞出思想的火花。培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議還會(huì)傳達(dá)編輯出版行業(yè)的最新政策、最新標(biāo)準(zhǔn)及解讀、最新動(dòng)向等，青年編輯可以高效迅速地接收到最新的行業(yè)信息，進(jìn)一步應(yīng)用到工作中去。同時(shí)，青年編輯之間也可以通過培訓(xùn)和會(huì)議建立聯(lián)系并相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第四，閱讀并關(guān)注編輯學(xué)權(quán)威期刊。編輯出版學(xué)界有一批優(yōu)秀的期刊，刊登內(nèi)容涵蓋編輯業(yè)務(wù)知識(shí)的方方面面，包括編輯基礎(chǔ)知識(shí)、編輯實(shí)務(wù)、人才培養(yǎng)等，而且比編輯出版學(xué)圖書更具時(shí)效性，是廣大青年編輯學(xué)習(xí)最新編輯業(yè)務(wù)知識(shí)的好工具，如《編輯學(xué)報(bào)》《中國科技期刊研究》《編輯之友》《科技與出版》《出版科學(xué)》等[6]。青年編輯在平時(shí)的日常工作中應(yīng)多翻閱相關(guān)雜志，吸取多方面的進(jìn)步養(yǎng)分。當(dāng)青年編輯積累了一定的編輯工作經(jīng)驗(yàn)后，可以將工作實(shí)踐中的體會(huì)結(jié)合編輯學(xué)理論知識(shí)總結(jié)成文，向這些權(quán)威期刊投稿，即使被退稿也沒關(guān)系，在有幸得到期刊編輯老師和審稿專家的審稿意見后，還能學(xué)習(xí)到更多書本上學(xué)不到的業(yè)務(wù)知識(shí)，今后再接再厲努力發(fā)文。

第五，積極申請(qǐng)出版相關(guān)基金。當(dāng)自身的編輯學(xué)論文積累到一定的數(shù)量，青年編輯可以根據(jù)自身工作的特點(diǎn)、工作實(shí)踐的難點(diǎn)和編輯學(xué)界的研究熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)出合適的科研課題，積極申請(qǐng)各類基金項(xiàng)目。目前國家級(jí)、省部級(jí)和地市級(jí)均有基金項(xiàng)目資助各項(xiàng)科研課題，科技期刊青年編輯既可以選擇申請(qǐng)編輯或出版專業(yè)基金項(xiàng)目，也可以通過相關(guān)學(xué)會(huì)入口申請(qǐng)科技期刊相關(guān)學(xué)術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的基金項(xiàng)目。在申請(qǐng)基金項(xiàng)目的過程中，青年編輯需要經(jīng)歷選題、查新、論證、閱讀文獻(xiàn)、撰寫申請(qǐng)書、審讀申請(qǐng)書等，可以提高自身的創(chuàng)新意識(shí)和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。若申請(qǐng)成功，還需要實(shí)現(xiàn)基金項(xiàng)目?jī)?nèi)容，督促自己完成基金項(xiàng)目書中的任務(wù)，在壓力的推動(dòng)下進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)編輯業(yè)務(wù)能力質(zhì)的飛躍。

第六，參加科技期刊編輯相關(guān)比賽。以往國家級(jí)和部分省市的編輯學(xué)會(huì)組織過一些規(guī)模不等的編輯業(yè)務(wù)或技能大賽[7]。這次由中國科技期刊編輯學(xué)會(huì)主辦，中國科技期刊編輯學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社承辦的“首屆科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽”則是首次由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)支持的全國范圍內(nèi)的編輯大賽盛會(huì)，而且主辦方表示今后將長(zhǎng)期舉辦，必將發(fā)展成為科技期刊編輯專業(yè)的“超級(jí)大賽”?？萍计诳嗄昃庉嫎I(yè)務(wù)大賽作為學(xué)習(xí)交流宣傳的平臺(tái)，可以促進(jìn)廣大青年編輯自主學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，完善、優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高理論水平，有助于整體提升全國科技期刊青年編輯的業(yè)務(wù)能力。

（二）媒體融合時(shí)代下全面提升編輯業(yè)務(wù)能力

首先，善于學(xué)習(xí)各種新媒體技術(shù)，用于編輯出版的各個(gè)環(huán)節(jié)。媒體融合時(shí)代下，科技期刊也需要與時(shí)俱進(jìn)，除了傳統(tǒng)的出版平臺(tái)外，許多科技期刊都采用文本、圖片、音頻、視頻等不同形式，在網(wǎng)站、微博、微信等多媒體平臺(tái)進(jìn)行推廣宣傳，擴(kuò)大期刊的學(xué)術(shù)影響力。這就要求期刊編輯從傳統(tǒng)出版模式中走出來，努力適應(yīng)數(shù)字化工作狀態(tài)，學(xué)會(huì)各種多媒體運(yùn)營(yíng)方式，用于編輯出版的組稿、編輯加工、數(shù)字出版、媒體推廣等各個(gè)環(huán)節(jié)[8-9]。

其次，堅(jiān)持內(nèi)容為王，提高全方位收集信息的能力。即使在媒體融合時(shí)代，科技期刊的核心還是紙質(zhì)版期刊本身的內(nèi)容，即所刊登文章的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、時(shí)效性、權(quán)威性等。只有保證了期刊內(nèi)容的質(zhì)量，才能在信息化豐富的時(shí)代立于不敗之地?？萍计诳庉嫅?yīng)對(duì)專業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)和新技術(shù)有高度的敏感性，應(yīng)用各種多媒體手段收集、整理、加工專業(yè)領(lǐng)域的最新信息，并通過期刊自身的多媒體平臺(tái)及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，不斷擴(kuò)大期刊在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力。

最后，提高編輯創(chuàng)新能力，全面提升編輯業(yè)務(wù)能力。創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在內(nèi)容策劃能力、媒體技術(shù)能力、媒體營(yíng)銷能力等。創(chuàng)新能力的提高需要編輯加強(qiáng)學(xué)習(xí)。內(nèi)容策劃能力方面，需要編輯學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的選題策劃，不能固守著紙質(zhì)版期刊的內(nèi)容，要策劃適應(yīng)全媒體時(shí)期快捷、高效、海量的數(shù)字出版內(nèi)容；媒體技術(shù)能力方面，需要編輯學(xué)習(xí)各種媒體制作技術(shù)、媒體編輯排版技術(shù)和媒體傳播技術(shù)等；媒體營(yíng)銷能力方面，對(duì)編輯的創(chuàng)新能力提出更高的要求和全新的挑戰(zhàn)。

三、結(jié)束語

“首屆科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽”作為中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)指導(dǎo)和中國科技期刊編輯學(xué)會(huì)主辦的一項(xiàng)全國性大賽，將成為全國青年編輯展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)和交流業(yè)務(wù)能力的平臺(tái)，可以促進(jìn)青年編輯主動(dòng)學(xué)習(xí)提升自身業(yè)務(wù)能力和優(yōu)化編輯知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)全媒體融合時(shí)代科技期刊的快速發(fā)展。