醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部工作方式和內(nèi)容的創(chuàng)新性研究

□張 紅 盧 楊 趙國棟 劉曉宇

當(dāng)前，我國教育事業(yè)迅速發(fā)展，高校大學(xué)生數(shù)量增加，高校黨員發(fā)展人數(shù)也逐之增多。盡管嚴(yán)格入黨把關(guān)，還是存在大學(xué)生黨員入黨前后表現(xiàn)不一、黨性學(xué)習(xí)自覺性差、為人民服務(wù)意識(shí)不足的現(xiàn)象。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方法，提高黨的基礎(chǔ)組織工作能力。高校黨支部應(yīng)著重培養(yǎng)大學(xué)生黨員的創(chuàng)新性、指導(dǎo)性和時(shí)代性，積極鍛煉大學(xué)生黨員對(duì)黨工作的熱情態(tài)度，提升他們的自覺學(xué)習(xí)能力和服務(wù)意識(shí)。這不僅是培養(yǎng)人才的需要，更是培養(yǎng)黨的社會(huì)主義接班人和高校黨組織發(fā)展的需要。

一、目前醫(yī)學(xué)類高校學(xué)生黨員和管理現(xiàn)狀

(一)大學(xué)生入黨目標(biāo)不明確，沒有堅(jiān)定的政治信念和政治思想[1]。很多高校大學(xué)生都是跟風(fēng)入黨，入黨信心明確的只有少數(shù)，從而出現(xiàn)了大學(xué)生黨員入黨前后表現(xiàn)不一的情況。入黨之后的工作干勁明顯不足，積極性明顯下降。出現(xiàn)這種情況的原因主要在于，入黨前受到周圍思想的影響，盲目地認(rèn)為入黨是一種榮譽(yù)的象征，或是為了以后畢業(yè)找工作準(zhǔn)備條件；而且大學(xué)生黨員沒有形成服務(wù)人民的意識(shí)，沒有堅(jiān)定的政治信念和政治思想，在入黨之后過于放松，導(dǎo)致了黨組織內(nèi)部的工作效率低下等情況。

(二)大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。大多數(shù)大學(xué)生黨員入黨之后自覺學(xué)習(xí)黨路線方針政策、理論知識(shí)、提高個(gè)人素質(zhì)、積極進(jìn)取的意識(shí)較為薄弱。而且在當(dāng)今物質(zhì)條件富裕的時(shí)代，大學(xué)生的思想也出現(xiàn)了獨(dú)立性、多變性、差異性，進(jìn)一步加重了大學(xué)生自我管理能力的下降趨勢。由此種種因素直接或間接地降低了大學(xué)生黨員的模范帶頭作用，使得黨組織建設(shè)缺乏動(dòng)力，無法吸收積極先進(jìn)的思想，止步不前。

(三)黨員管理人力物力不足[2]。“對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨性”是黨組織的基本任務(wù)，黨員的管理工作十分重要。當(dāng)前，很多高校對(duì)大學(xué)生黨員的教育管理工作存在人力物力不足的問題。一般，黨組織的教育管理工作都是由各班級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員除了要對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常管理，還要對(duì)黨員進(jìn)行教育管理，很少有時(shí)間、精力能夠加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的教育管理。再加上輔導(dǎo)員本身日常工作繁忙，導(dǎo)致對(duì)大學(xué)生黨員管理、教育工作力不從心，大學(xué)生黨員對(duì)個(gè)人要求過低，積極性差。

(四)高校對(duì)大學(xué)生黨員培養(yǎng)的方式過于單一[3]。目前大多數(shù)高校黨員的培養(yǎng)途徑主要圍繞高校大學(xué)生黨員開展的思想政治教育課程和入黨前簡單的基礎(chǔ)培訓(xùn)，而忽略了大學(xué)生黨員的日常習(xí)慣培養(yǎng)，準(zhǔn)備入黨材料，往往也是在短時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)方式不夠豐富有效。

(五)大學(xué)生黨員考核機(jī)制不完善，培養(yǎng)內(nèi)容不豐富[4]。目前，很多高校在培養(yǎng)大學(xué)生黨員時(shí)候的要求都十分嚴(yán)格，名額也有嚴(yán)格限制，但發(fā)展成為黨員后，不少黨員入黨前后卻表現(xiàn)出了很大的反差，變得不再積極。這種情況原因在于黨員培養(yǎng)忽視了黨員入黨后的繼續(xù)教育環(huán)節(jié)，缺乏教育管理的連續(xù)性，管理的要求不具體，目標(biāo)不明確，對(duì)黨員的日常表現(xiàn)缺乏有效的監(jiān)督。黨支部的組織活動(dòng)內(nèi)容貧乏，缺少對(duì)黨員自我批評(píng)與改正的指導(dǎo)，導(dǎo)致有些黨員入黨后精神渙散，無法起到模范帶頭作用。

二、創(chuàng)新黨支部教育管理內(nèi)容和方式

(一)學(xué)習(xí)黨的思想理論，明確黨的歷史發(fā)展，強(qiáng)化大學(xué)生黨員的責(zé)任感。以河北醫(yī)科大學(xué)為例，學(xué)院開展了黨支部理論培訓(xùn)和青年馬克思主義培訓(xùn)，受到了同學(xué)們的一致歡迎，學(xué)生黨員均對(duì)黨的歷史產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感觸，激發(fā)了學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)熱情。2019年，是中國共產(chǎn)黨成立98周年，黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為行動(dòng)指南。大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨的思想，可以使其體會(huì)先輩們奮勇前進(jìn)的精神，激勵(lì)大學(xué)生黨員產(chǎn)生以黨為中心的堅(jiān)定信仰，并且正確學(xué)習(xí)黨的思想，能使大學(xué)生黨員更好的自我提升、自我批評(píng)總結(jié)，及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤。同時(shí)，黨的發(fā)展歷史在教育黨員時(shí)的作用也不容小視，歷史中的優(yōu)秀黨員可以對(duì)大學(xué)生黨員起到模范帶頭作用，幫助學(xué)生黨員樹立正確的形象，并增強(qiáng)學(xué)生黨員的時(shí)代責(zé)任感，為其未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。

(二)拓展學(xué)習(xí)途徑，通過網(wǎng)絡(luò)軟件和手機(jī)APP等平臺(tái)，開展教育。積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源提升學(xué)生黨員綜合素質(zhì)。學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生黨員使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP”，同時(shí)建立學(xué)院發(fā)展對(duì)象，預(yù)備黨員，黨員微信、QQ群，每日分享時(shí)事資料和學(xué)習(xí)感悟，豐富學(xué)習(xí)途徑。新時(shí)代的大學(xué)生，更多關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)資源的利用，這些能夠宣傳黨思想知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)途徑定會(huì)很好地融入到大學(xué)生黨員的日常生活當(dāng)中。不論是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP”，還是網(wǎng)絡(luò)QQ群，這些都能夠?qū)野l(fā)展的動(dòng)態(tài)進(jìn)行很好的總結(jié)。學(xué)生黨員可以很好地從中學(xué)習(xí)黨史內(nèi)容和黨的思想經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)興趣。黨員培養(yǎng)利用這些網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)新進(jìn)的學(xué)生黨員進(jìn)行有效的管理監(jiān)督，督促學(xué)生黨員自我學(xué)習(xí)，自我提升。同時(shí)，還可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)與其他黨員一起分享。

(三)參觀紅色教育基地。通過聆聽專業(yè)講解、實(shí)地學(xué)習(xí)參觀、現(xiàn)場教學(xué)，感受英雄人物的事跡，激發(fā)大學(xué)生黨員愛國熱情、艱苦奮斗的精神。學(xué)院先后組織全體黨員赴狼牙山、保定唐縣白求恩、柯棣華紀(jì)念館、河北正定塔元莊村、革命圣地西柏坡紀(jì)念館等紅色教育基地，通過實(shí)地參觀、聆聽故事、社會(huì)實(shí)踐、送醫(yī)送藥等方式，開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生黨員傳承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心，牢記使命，繼續(xù)弘揚(yáng)和踐行艱苦奮斗、戰(zhàn)勝挫折的精神，學(xué)習(xí)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，爭做新時(shí)代優(yōu)秀黨員。

(四)組織大學(xué)生黨員投身于志愿先鋒隊(duì)開展志愿活動(dòng)，提高大學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)。重視醫(yī)學(xué)類大學(xué)生學(xué)生黨員的志愿活動(dòng)，可以充分的提高學(xué)習(xí)效果和積極性，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，增進(jìn)學(xué)生黨員與人民群眾的關(guān)系，加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)建設(shè)，為黨樹立良好的社會(huì)形象。學(xué)院積極開展了多項(xiàng)志愿服務(wù)和社會(huì)調(diào)查：附屬醫(yī)院兒科六一兒童節(jié)志愿服務(wù)活動(dòng)、敬老愛老社區(qū)志愿活動(dòng)、紅十字會(huì)資料整理、校老年活動(dòng)中心定期志愿服務(wù)等，通過志愿活動(dòng)，大學(xué)生黨員用實(shí)際行動(dòng)踐行“不忘初心，牢記使命”主題教育，弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

(五)組織開展好“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。強(qiáng)化理論武裝，豐富理論教育內(nèi)容，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的信仰者、實(shí)踐者和開拓者。組織廣大學(xué)生黨員參加省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)和院級(jí)四級(jí)一體化的“青馬工程”培訓(xùn)，將其培養(yǎng)成為能夠運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法分析問題、解決問題、對(duì)黨忠誠、信仰堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的大學(xué)生骨干，引導(dǎo)廣大黨員聽黨話、跟黨走。

三、學(xué)生黨員管理成效

(一)大學(xué)生黨員思想素質(zhì)提高，責(zé)任感增強(qiáng)，綜合能力明顯上升。學(xué)院開展的黨的思想理論和黨的發(fā)展歷史學(xué)習(xí)，取得了極好的工作效果。通過對(duì)大學(xué)生黨員思想教育管理和政治信仰的一體化培養(yǎng)，促使大學(xué)生黨員在未來的發(fā)展中，明確自己應(yīng)該干什么，減少了以前的盲目性。同時(shí)在黨組織中，老黨員帶領(lǐng)新黨員學(xué)習(xí)理論知識(shí)并給予一定的專業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)了新黨員嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，提升了黨組織整體的工作效率。

(二)健全完善了黨組織建設(shè)。黨組織內(nèi)部建設(shè)更加完善，制度更加完善，機(jī)制更加健全，黨組織整體更成為了一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良、工作嚴(yán)謹(jǐn)、政治信仰堅(jiān)定、辦事效率高的團(tuán)體。黨組織內(nèi)部人員更專業(yè)化，整體業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)提高，對(duì)學(xué)生黨員起到了充分的模范帶頭作用。同時(shí)開展“兩學(xué)一做”等黨教育活動(dòng)的工作要求，夯實(shí)了黨組織基礎(chǔ)建設(shè)，使黨組織基礎(chǔ)建設(shè)更加規(guī)范。

(三)增強(qiáng)了學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)與黨員的模范帶頭作用，為高校黨組織樹立了良好的形象。黨員志愿先鋒隊(duì)的成立，豐富了校內(nèi)黨組織志愿活動(dòng)的開展。學(xué)生的黨員與群眾互動(dòng)，傳遞了志愿服務(wù)理念，弘揚(yáng)了黨為人民群眾的志愿服務(wù)精神，在人民群眾中樹立了良好的黨組織形象，增強(qiáng)了黨組織凝聚力和學(xué)生黨員活力，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升了大學(xué)生黨員的工作積極性和黨組織的工作效率。黨員團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，更加堅(jiān)定了黨員的理想信念，夯實(shí)了黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

四、總結(jié)與改進(jìn)措施

(一)深化黨的理論學(xué)習(xí)。一是通過對(duì)理論知識(shí)的深入理解，看清知識(shí)背后的本質(zhì)，提高分析、解決問題的能力。強(qiáng)化自身的理想信念，端正自身工作態(tài)度。二是學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度，我黨是一個(gè)有紀(jì)律、有組織的政黨。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、黨紀(jì)黨規(guī)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，是每個(gè)學(xué)生黨員應(yīng)有的責(zé)任。三是定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)批評(píng)，主要是對(duì)自身問題的解決，自我能力的提升。一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)做到自查自糾，主動(dòng)改正，不斷提升自身思想素質(zhì)。

(二)健全監(jiān)督獎(jiǎng)罰機(jī)制。對(duì)于學(xué)生黨員校黨組織不能一味的教育鼓勵(lì)，應(yīng)明確監(jiān)督獎(jiǎng)罰機(jī)制。學(xué)生黨員們之間良好的互相監(jiān)督，有利于黨員之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助。明確的獎(jiǎng)罰評(píng)價(jià)有利于學(xué)生黨員形成正確的政治思想，避免因一時(shí)錯(cuò)誤而無法正確改正。同時(shí)，明確的獎(jiǎng)罰評(píng)價(jià)，更有利于提高學(xué)生黨員的工作積極性，加強(qiáng)黨組織的建設(shè)工作。

(三)創(chuàng)新黨支部建設(shè)，將學(xué)生黨員培養(yǎng)更好地與醫(yī)學(xué)相關(guān)教育事業(yè)相結(jié)合。醫(yī)學(xué)高校黨支部建設(shè)應(yīng)注重以“服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民”為目標(biāo)，在學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中體現(xiàn)出醫(yī)學(xué)高校的特色。立足于服務(wù)為本，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀點(diǎn)，醫(yī)學(xué)高校學(xué)生黨員應(yīng)積極參加志愿活動(dòng)，在愛心公益工作上獻(xiàn)出自己的努力，做出貢獻(xiàn)。這不僅是對(duì)自身服務(wù)精神的鍛煉，更是對(duì)黨員先進(jìn)性的體現(xiàn)。