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    平“語”近人為我所用(二)

    2019-03-18 12:03:44匯編
    作文與考試·高中版 2019年3期
    關(guān)鍵詞:道義親民禮記

    匯編

    必背句06:“四維不張,國乃滅亡?!薄?014年5月4日,習(xí)近平總書記在北京大學(xué)和師生座談所講。

    【典故來源】

    “四維不張,國乃滅亡?!薄豆茏印?/p>

    【典故釋義】

    原文是:“國有四維……何謂四維?一曰禮,二曰義,三曰廉,四曰恥”?!熬S”的本義是指系東西的大繩子,也引申為一切事物賴以固定的東西。而“國有四維”,是說治國有“禮義廉恥”四大綱紀(jì),這四大綱紀(jì)一旦有所缺失,國家就會陷入比較危險的境地。一旦四大綱紀(jì)全部廢弛了,國家就有可能面臨滅亡的絕境,這就是“四維不張,國乃滅亡”的本義。

    “禮”是社會群體當(dāng)中的人,應(yīng)該共同遵循的法律準(zhǔn)則和道德規(guī)范?!傲x”簡單地說是公平、正義,是倫理的原則,也是品德的根本。在《管子》中,“義”還有推讓的意思,要抑制個人的欲望,把更多的機(jī)會讓給別人。“廉”是公正、廉潔,不驕奢、不貪婪,不掩蓋一切丑惡和罪惡的東西,光明正大?!皭u”,要有羞恥之心,不要縱容邪惡、罪惡。

    每個時代都有奉行的價值觀。禮義廉恥,是那個時代普遍奉行的價值觀?!八木S不張,國乃滅亡”,遵守社會規(guī)范、奉行公平正義、知恥行善、廉潔奉公,這是國家富強(qiáng)、社會太平的基本保障。

    必背句07:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”——2018年5月2日,習(xí)近平總書記又一次到北京大學(xué)和師生座談時所講。

    【典故來源】

    “大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”——《禮記·大學(xué)》

    【典故釋義】

    “大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!边@是《禮記·大學(xué)》篇的基本綱領(lǐng),也是“大人之學(xué)”追求的最高境界。

    “明德”是指光明美好的德行,而“明明德”,前面的“明”字是動詞,是彰顯的意思?!懊髅鞯隆笔侵刚蔑@光明美好的德行。而“親民”,即“新民”,使動用法,指的是要將這種光明、美好的德行推及到民眾身上去,要革除蒙昧,開發(fā)民智,共同達(dá)到道德修養(yǎng)的最高境界,也就是“止于至善”。

    必背句08:“格物致知、誠意正心、修身、齊家、治國、平天下?!薄?014年5月4日,習(xí)近平總書記與北京大學(xué)師生座談時所講。

    【典故來源】

    格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下?!抖Y記·大學(xué)》

    【典故釋義】

    這幾句同樣是出自《禮記·大學(xué)》,是經(jīng)過精簡的說法。

    如果說“大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善”,其中的明明德、親民、至善,指的是道德修養(yǎng)追求的最高境界,是《禮記·大學(xué)》當(dāng)中的三大基本綱領(lǐng)的話,那么這幾句所提出來的格物、致知、誠意、正心,修身、齊家、治國、平天下,就是實現(xiàn)三大基本綱領(lǐng)的八條具體的途徑。即三綱領(lǐng),八條目。

    必背句09:“天下之本在國,國之本在家?!薄?xí)近平總書記在2018年春節(jié)團(tuán)拜會上所講。

    【典故來源】

    “天下之本在國,國之本在家。”——《孟子》

    【典故釋義】

    孟子曰:“人有恒言,皆曰天下、國、家。天下之本在國,國之本在家,家之本在身?!?/p>

    常言都說,天下、國、家的根本在于每一個家庭,而每一個家庭的根本在于我們每個人自身。每一個人都應(yīng)當(dāng)以敬畏的態(tài)度努力做一個好人,做好自己,然后才能夠建設(shè)和諧美滿的家庭,而家庭和諧美滿了,國家才能夠做到秩序井然,天下才能夠太平。

    必背句10:“愛子,教之以義方”;“愛之不以道,適所以害之也。”——2016年12月12日,習(xí)近平總書記接見第一屆全國文明家庭代表時所講。

    【典故來源】

    “愛子,教之以義方?!薄蹲髠鳌?/p>

    “愛之不以道,適所以害之也?!薄顿Y治通鑒》

    【典故釋義】

    “愛子,教之以義方。”出自《左傳》,“方”是道,“義方”是道義,意思是如果一個人真的愛自己的孩子,那就應(yīng)當(dāng)用道義來引導(dǎo)他。

    “愛之不以道,適所以害之也”:如果你不用道義來引導(dǎo)孩子,不用道義來愛孩子,那不是愛孩子,反而是害了他。

    從《左傳》到《資治通鑒》,中間隔了約1500年,這兩句話一正一反說的是同一件事:我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛孩子,什么樣的愛才是真正對孩子有好處的父母之愛。

    (編輯:于智博)

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