新時(shí)代運(yùn)用自媒體做好高校宣傳思想工作探析

呂清華

摘要：高校宣傳思想工作是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，具有十分重要的地位。新時(shí)代，高校宣傳思想工作要堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)問題意識(shí)，查找補(bǔ)齊短板，直面工作中遇到的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，提升信息時(shí)代發(fā)展和輿論生態(tài)變化的適應(yīng)能力，創(chuàng)設(shè)自媒體時(shí)代宣傳思想工作機(jī)制途徑。

關(guān)鍵詞：自媒體；高校；新聞輿論；宣傳思想工作

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）07-0026-02

高校宣傳思想工作的核心就是加強(qiáng)和鞏固意識(shí)形態(tài)工作。運(yùn)用自媒體做好新聞輿論工作，是新時(shí)代對高校宣傳思想工作提出的重要課題。新時(shí)代必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用自媒體提升輿論引領(lǐng)能力，掌握輿論主動(dòng)權(quán)，以此加強(qiáng)高校宣傳思想工作。

一、自媒體的內(nèi)涵與特征

自媒體，也稱為“個(gè)人媒體”，主要指個(gè)人化、平民化、普遍化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱。2002年美國著名專欄作家丹·吉爾默最先提出自媒體的概念。美國新聞學(xué)會(huì)媒體中心在2003年7月發(fā)布了“We Media（自媒體）”研究報(bào)告，里面對“We Media”下了一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x：“We Media是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化、與全球知識(shí)體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們自身的事實(shí)、新聞的途徑?！?/p>

信息技術(shù)的發(fā)展和傳播方式的進(jìn)步，帶來了自媒體的應(yīng)運(yùn)而生并不斷壯大。自媒體具有平民化、個(gè)性化的特點(diǎn)。人們自主地在自己的“媒體”上“想寫就寫”“想說就說”，利用多樣化的平臺(tái)共享信息、發(fā)布消息，其傳播速度快、范圍廣、影響大，具有不可控性。如果自媒體上的新聞被大量的評論和轉(zhuǎn)發(fā)，就會(huì)引起傳統(tǒng)媒體的報(bào)道，一旦被廣泛關(guān)注將持續(xù)發(fā)酵成為新聞輿論。自媒體互動(dòng)性強(qiáng)、傳播速度快。自媒體滿足了人們渴望被關(guān)注、渴望被重視、渴望分享信息的心理，根本改變了人們之間的交流溝通方式。自媒體入門簡單，方便操作。用戶免費(fèi)申請賬號(hào)，可以隨時(shí)隨地瀏覽、發(fā)布、轉(zhuǎn)載、評論信息。另外，自媒體中傳播的信息具有碎片化特點(diǎn)，影響其公信力和真實(shí)性、可靠性。

二、自媒體背景下高校宣傳思想工作的現(xiàn)狀

自媒體的快速發(fā)展廣泛影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和生活。自媒體強(qiáng)大的功能，滿足了大學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交友等多元化生活的需要，改變了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。從另一方面來講，自媒體的出現(xiàn)給高校宣傳思想工作帶來了機(jī)遇，挑戰(zhàn)也同時(shí)伴隨而來。

機(jī)遇方面主要有：第一，自媒體既融合了傳統(tǒng)媒體的特點(diǎn)，又圖文音像并茂，傳播速度快、內(nèi)容廣、交互強(qiáng)，符合當(dāng)下加強(qiáng)高校宣傳思想工作的需要。它為高校宣傳思想工作提供了廣闊平臺(tái)，也是提升其工作實(shí)效性的重要手段。第二，自媒體極大豐富了高校宣傳思想工作的內(nèi)容，及時(shí)傳播正能量，架起師生、家?；?dòng)的橋梁，可以有效引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論。第三，宣傳思想工作實(shí)效性不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)一對多的教育，又可以及時(shí)掌握師生的思想動(dòng)態(tài)。

挑戰(zhàn)主要來源于以下幾個(gè)方面：一是傳統(tǒng)的宣傳思想觀念方法在高校依然延用，但已不適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。說教式單向灌輸，往往簡單、生硬，影響了正面宣傳的說服力，大大影響宣傳思想工作的效果。二是自媒體的發(fā)展對宣傳思想工作的引領(lǐng)能力提出更高要求。當(dāng)前，自媒體受到師生的廣泛使用，如何利用自媒體重建它的引導(dǎo)力，是擺在宣傳思想工作者面前亟待解決的問題。三是增加了宣傳思想工作的難度。對大部分高校來說，宣傳思想工作部門的人手配備相對較少，高校宣傳思想工作者需要花時(shí)間和精力去研究自媒體的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，要結(jié)合本單位實(shí)際，運(yùn)用自媒體開展宣傳思想工作，這在一定程度上影響了宣傳思想工作的實(shí)效性。

三、新時(shí)代運(yùn)用好自媒體加強(qiáng)高校宣傳思想工作的對策研究

1.新時(shí)代，要有新作為。新時(shí)代，賦予宣傳思想工作新的使命，也提出了更高的新的要求。信息技術(shù)的快速發(fā)展，自媒體的愈發(fā)強(qiáng)大，高校所處的綜合環(huán)境也愈發(fā)復(fù)雜。高校要圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，貫徹好加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見、意識(shí)形態(tài)實(shí)施辦法和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)實(shí)施細(xì)則，借助微信、微博等自媒體的宣傳方式，拓寬宣傳途徑，使得師生能夠全面接收和感知信息，提升宣傳思想工作的影響力和輻射面，實(shí)現(xiàn)宣傳工作全方位覆蓋，牢牢把握宣傳思想工作的話語權(quán)。

2.新時(shí)代更要抓住學(xué)生特點(diǎn)，建設(shè)好各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單向灌輸?shù)墓ぷ鞣绞剑\(yùn)用師生喜聞樂見的形式開展思政工作，在師生互動(dòng)中把理論學(xué)習(xí)、思想教育等融入日常學(xué)習(xí)和生活中。利用微信、微博、APP等平臺(tái)，重點(diǎn)推出一批能夠被大學(xué)生廣泛接受并認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)作品，力爭在高校打造一系列特色鮮明、有感召力的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，使各類新媒體成為提升宣傳思想工作吸引力、影響力、實(shí)效性的有力抓手。

3.新時(shí)代更要積極主動(dòng)引領(lǐng)輿論，加強(qiáng)正面宣傳。輿論存在被塑造的可能性，高校必須積極主動(dòng)引領(lǐng)輿論，堅(jiān)持正面宣傳，做好主題宣傳和典型宣傳。對一定時(shí)期校內(nèi)外涌現(xiàn)出的最突出、最具有代表性、源于師生身邊的先進(jìn)典型，要通過多渠道進(jìn)行宣傳，深入挖掘其中的時(shí)代精神，發(fā)揮其示范作用，賦予典型更多的承載力。加強(qiáng)導(dǎo)向能力，處理負(fù)面的、消極的社會(huì)輿論，著重澄清事實(shí)說明真相，為學(xué)校師生營造良好的教育環(huán)境。

4.新時(shí)代更要隨時(shí)關(guān)注輿論動(dòng)向，加強(qiáng)思想動(dòng)態(tài)調(diào)研。輿論不僅是那些被媒體公開報(bào)道的事件，課堂上教師的講課、課下師生的談話、自媒體上學(xué)生間的交流，都可以引起或大或小的輿論。高校宣傳思想工作對主流思想動(dòng)態(tài)的關(guān)注，不應(yīng)僅僅局限在了解、知曉的層面，對于師生的合理訴求，應(yīng)積極回應(yīng)；對于師生的建議和意見，要加強(qiáng)關(guān)注。對敏感領(lǐng)域和問題，應(yīng)提早預(yù)設(shè)方案、多方溝通，特別要積極關(guān)注并有技巧地開展網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，早發(fā)現(xiàn)、早引導(dǎo)、早處置網(wǎng)上具有傾向性或處于萌芽狀態(tài)的問題。

5.新時(shí)代更要壯大網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍，提高新媒體運(yùn)用能力。建立具備較高政治理論水平，熟悉大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，又了解網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，掌握一定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)輿論員隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)員和評論員隊(duì)伍、學(xué)生宣傳隊(duì)伍等。要選拔思想政治立場堅(jiān)定、有熱情、熟悉自媒體情況的師生組成一支網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)員和評論員隊(duì)伍，在QQ、論壇、微信、微博等自媒體上開展輿論工作，引導(dǎo)自媒體上的言論，加強(qiáng)對師生的宣傳教育和思想政治教育工作。

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